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31.
高锌对天府肉鹅免疫功能的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
将1日龄天府肉鹅健雏200只随机分为A、B、C、D共4组,A组作为对照组仅喂基础日粮(Zn 100mg/kg),B、C、D组分别饲喂基础日粮+Zn900mg/kg、基础日粮+Zn1400mg/kg和基础日粮+Zn1900mg/kg,试验期7周,以研究高剂量锌对雏鹅免疫功能的影响。结果,与对照组相比,高锌的B、C和D组雏鹅淋巴器官发育受阻,胸腺、腔上囊和脾的器官生长指数程度不同地降低;胸腺、腔上囊和脾淋巴细胞数量减少、变性、坏死;淋巴细胞分裂增殖受抑,胸腺、腔上囊、脾和外周血淋巴细胞分裂指数程度不同地降低。结果表明,日粮高锌可致雏鹅免疫功能受损。  相似文献   
32.
首先分析医学院校普遍设置机能学实验室的背景、运行模式和效果。比较农林院校学科设置的特点,提出在农林院校创建动物机能学实验室的意义、步骤、工作重点和管理模式的设想,以及四川农业大学在创建动物机能学实验室方面的探索和进展。  相似文献   
33.
34.
从“动物生理学实验”独立设课的角度,论述了课程的定位,介绍了在实验理论方法内容和技能训练的构建、课程学习效果评价、教学互动、课内课外结合以及课程管理等方面开展的研究与实践,提出了强化实践教学育人功能的若干要点和操作性方案。  相似文献   
35.
执业兽医师资格考试是执业兽医制度的一个重要内容,考试内容包括基础科目、预防科目、临床科目以及综合应用科目等4个科目,涉及动物生理学等15门课程。这些课程的教学质量决定着执业兽医师资格考试通过率的高低。笔者将执业兽医师资格考试与动物生理学教学过程衔接起来,就高等农业  相似文献   
36.
鳄龟血液抗菌肽生物活性研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
为探讨鳄龟血液抗菌肽初提物的生物活性,采用纸片法和固体培养基连续稀释法对其进行抗菌效果检验,结果表明:分离纯化的血液抗菌肽对G-细菌和G+细菌均有不同程度的抑制或杀灭作用,但不同的微生物对其敏感性不同。其对致病性嗜水气单胞菌、葡萄球菌、枯草杆菌、蜡样芽孢杆菌和沙门氏菌的最小抑菌质量浓度分别为12.5,25,50,50,200μg/mL。鳄龟血液抗菌肽具有①耐热性:将其沸水浴5 min后仍然具有极强的抗菌活性,沸水浴10 min后其抗菌活性减弱;②耐酸性和不溶血性:pH值为6.0,5.0,4.0,2.5时,鳄龟血液抗菌肽对嗜水气单胞菌均有抑菌活性,当pH值下降至2.5时其抑菌圈最小。  相似文献   
37.
20日龄天府肉鸭用鸭疫里默氏杆菌人工感染后,感染鸭发病率86%,死亡率70%;发病期红细胞脆性增大,血沉加快,血红蛋白、红细胞比容降低。  相似文献   
38.
1,25-(OH)_2-D_3对抗菌肽表达调控的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过外源途径调控机体内源性抗菌肽表达,以增强动物的防御能力和提高动物的生产性能是实现"健康养殖"的一条新型途径。生物体受病原微生物入侵后可由TLR介导内源性抗菌肽表达。结果表明:由PAMP诱发抗菌肽合成机制的模式有TLR-NF-κB和TLR-VDR 2大信号传导通路。TLR-VDR通路的基本过程是激活相应TLR→诱导Cyp27B1表达→产生1,25-(OH)2-D3→激活VDR→识别抗菌肽基因VDRE序列而调节抗菌肽表达。1,25-(OH)2-D3作为TLR-VDR通路的重要调节物质,可诱导抗菌肽在许多细胞中表达并与其他物质对抗菌肽表达起协同作用。  相似文献   
39.
高锌对肉鸡血液生化指标的影响   总被引:4,自引:1,他引:4  
1日龄艾维茵肉鸡健雏 2 0 0只随机分为 4组。 组 :基础日粮 (Zn10 0 mg/ kg) ; 组 :基础日粮 Zn14 0 0 m g/kg; 组 :基础日粮 Zn 190 0 mg/ kg; 组 :基础日粮 Zn 2 4 0 0 mg/ kg,试验期 7周。结果表明 : 组血清碱性磷酸酶 (AKP)活性显著升高 (P<0 .0 5或 P<0 .0 1) ,AKP的同工酶亦受到不同程度的影响。谷丙转氨酶 (GPT)、淀粉酶(AMY)活性各试验组均显著升高 (P<0 .0 5或 P<0 .0 1) ;肌酸激酶 (CK)活性在试验初期升高 ,中期不同程度的降低(P<0 .0 5或 P<0 .0 1) ,试验结束时与对照组无显著差异 (P>0 .0 5 )。血清总蛋白 (TP)、球蛋白 (GL B)含量随锌水平的升高而升高 ,白蛋白 (AL B)含量下降 ,但均与对照组比较差异不显著 (P>0 .0 5 )。血清锌含量随饲料锌水平增高而显著升高 (P<0 .0 5或 P<0 .0 1) ,血清中钙磷含量则与饲料锌水平成负相关  相似文献   
40.
“动物生理学实验”课程体系的构建   总被引:6,自引:2,他引:6  
从"动物生理学实验"独立设课的角度,论述了课程的定位,介绍了在实验理论方法内容和技能训练的构建、课程学习效果评价、教学互动、课内课外结合以及课程管理等方面开展的研究与实践,提出了强化实践教学育人功能的若干要点和操作性方案。  相似文献   
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