论农村远程教育与和谐农村构建

教育在构建和谐农村社会中处于核心地位，教育公平是农村社会公平在教育领域的延伸和体现，利用农村远程教育能够促进农村教育的发展，体现教育公平，进而促进和谐农村的构建。     

发展农村远程教育的问题与对策

随着中国加入世界贸易组织（WTO），农村面临巨大的冲击，广大的农村急需一批善于将各种信息转变为可行和适用的个人知识并具有较强的传授等个体学习扩展能力的从业者。要培养在促进农村全面发展中起重要作用的农村学习群体，已成为农村教育尤其是远程教育的重要任务。将对全面贯彻党的教育方针，提升农村远程教育层次，提高国民整体素质，使人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展产生深远影响。同时，实施农村远程教育也是缩小教育“贫富”差距的重要手段，有利于国家和社会的稳定和发展。     

农村教育的现代化意义

农村教育是在农村区域发生,以农村人口为教育对象的教育.农村教育的作用体现在促进人的成长、发展上,也体现在教育的生产性功能上.农村教育在现代化建设中处于基础性、先导性、全局性的地位,对构建现代国民教育体系和建设学习型社会具有重要的意义.     

农村中小学布局调整的批判性思考

优化农村教育资源是保证和促进教育公平的重要手段，本着科学选址和教育高效的角度出发，近年来我国已经对全国超过5万所的中小学进行了裁撤合并。这带来了良好的教育规模效益，但同时也引发了一些社会问题。面临这一不可调和的矛盾，本文将从农村中小学布局调整带来的经济效益和不利影响进行批判性思考。     

有关社会主义新农村思想政治教育的讨论

农村思想政治教育工作是党的农村工作的生命线,对促进农村经济、政治、文化、社会等各项事业的发展有着重要作用。在社会主义新农村建设的新形势下,必须继续丰富和践行农村思想政治教育理论,创新和拓展农村思想政治教育载体,建立和完善农村思想政治教育机制,提升农村思想政治教育水平。农村思想政治教育工作是党在农村工作的生命线,对农村经济、政治、文化、社会等各项事业的发展有着重要的作用。     

关于农村牧区学校现代远程教育资源运用的思考

农村牧区中小学现代远程教育项目的实施，为西部农村牧区中小学教师打开了面向全国、面向世界、面向未来的一扇窗户。优质教育资源犹如一股清新的山外来风，吹来了教育改革的前沿动态信息，吹来了新的教育观念和教育思想，吹来了先进的教学方式和方法。本文介绍了包头市达茂旗几所农村牧区中小学在完善现代远程教育网络设施，利用国家现代远程教育资源库平台，创建远程教育网络校园。让现代远程教育优秀资源走进课堂，面向学生，用于教学，实施真正意义上的“班班通”工程以及在资源应用中以远教科研课题研究为龙头，认真开展校本培训和校本教研，取得资源应用良好效益的经验和做法。     

强化财务管理与化解村级债务

农村集体财务管理历来为广大农村群众所关注，它关系到农民切身利益的维护和农村社会的稳定，已成为农村的基础性工作之一。作为农村乡、镇一级党委、政府，在新农村建设中，要把加强财务管理，化解村级绩务当做促进和推动农业增收，农民富裕，社会稳定的一项重要工作来抓，具体做法笔者认为：     

城镇化进程中农村教育存在的问题及解决对策

城镇化是我国社会经济发展的必然选择。作者通过对城镇化进程中农村教育存在的问题及其原因进行分析。从而提出解决这些问题的对策，有助于促进农村教育更好地适应城镇化进程、更健康地发展。     

农村教育——为建设社会主义新农村奠基

胡锦涛总书记在2006年召开的省部级主要领导干部建设社会主义新农村专题研讨班开班武上强调：“全面建设小康社会，最艰巨、最繁重的任务在农村；农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。”而农村教育作为促进农村经济和社会发展的基础事业，在建设社会主义新农村过程中具有基础性、先导性的作用，是建设社会主义新农村的重要保证。高度重视农村教育，转变教育思想，更新教育现念，加大农村教育投入，促进农村教育改革。形成适应社会主义新农村建设的教育事业对于构建“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村具举足轻重的意义。     

浅谈现代信息技术手段在数学教学中的运用与实践

21世纪是信息社会时代，信息技术飞速发展，知识经济已见端倪，日益激烈的国际竞争，既是经济实力的竞争，也是科学技术的竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的竞争取决于教育。世界各国对当前教育的发展及信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的关注，都试图在未来的信息社会中让教育走在前列，以便在国际竞争中立于不败之地。现代教育技术在这场竞争中将起到关键的作用。因此，在中学数学教学中应用现代信息技术。充分发挥现代信息技术的作用，促进中学数学教学改革的深入，发展学生的创造性、主动性拓展他们的限界，将是我们中学数学教育工作者所面临的一项新的任务。     

努力加强校地(企)合作 促进教育科技经济相结合

实现全面建设小康社会的目标关键在农村，加强校地（企）合作，促进教育科技和经济相结合是推劝农村社会整体发展的有效途径，积极构建技术创新体系，是实现校地（企）合作，促进教育科技经济相结合的重要条件；建立广泛的社会合作关系，可以为实现校地（企）合作，促进教育科技经济相结合开辟广阔的空间；积极探索与社会主义市场经济体制相一致的校地（企）合作机制和教育科技经济相结合的实现方式。     

农村教育与农村文化关系思考——于新农村建设的视野

影响教育发展的是社会、经济、文化等多方面因素,这就决定了其复杂性。在新农村建设中,应该对教育发展因素进行综合性关联思考,在整体视域下对相互联系的农村教育与农村文化关系进行梳理并付诸实践,以促进农村教育发展。     

20世纪初中国农村社会合作教育探析

20世传纪初,为推动农村合作事业的发展,社会各方在积极推进正规合作教育的同时,还非常注重从文字宣传、口头宣传及艺术作品宣传等方面对农村一般民众进行社会合作教育,这种教育形式灵活,内容简洁实在,受到民众欢迎,在一定程度上也促进了整个农村合作事业的发展。     

教育是新农村建设的根本——哈尔滨市农村教育问题与对策

“人民享受接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”是社会主义新农村建设、解决“三农问题”的根本。一直以来，农村是一个教育相对落后的区域，农村接受教育程度相对较低，农村教育的落后导致农村科技与经济发展的滞后。     

探讨农村小学信息化建设的现状及解决方案

教育信息化建设对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快教育发展和管理手段的现代化都有积极作用，近年来，农村小学校在当地政府和教育行政部门的支持帮助下，教育信息化建设走上了快车道，但于农村地区地域广阔，社会经济发展相对缓慢，信息化教育水平较低。尤其是处于偏远地区的农村小学，信息技术教育还处于刚刚起步阶段，虽取得了一些成绩，但与城市及经济发达地区相比，困难重重，为进一步提高我校教育现代化水平，发挥教育信息化建设在学校教育教学工作中的作用，结合我校实际，特制定此解决方案。     

大力发展农村社会中介组织促进农村经济发展

农村社会中介组织在促进农村经济发展方面具有十分重大的作用。通过分析农村社会中介组织存在的问题，提出规范农村社会中介组织的对策，以期最大限度地发挥农村社会中介组织在促进农村经济发展中的作用，为构建社会主义和谐新农村作贡献。     

丹麦农业教育及对我国的启示

丹麦农业问题解决得好已为世所公认，这与丹麦重视发展农业教育有很大关系。我国是一个农业大国，解决“三农”问题，逐步实现农业现代化，必须把农村教育作为教育工作的重中之重。丹麦农业教育的经验对促进我国农村教育的发展、提高农业现代化经营水平有一定的启示作用。     

农村社会矛盾实地化解柔性效率管理探析——以H省七县市农村调研为例

随着改革不断深入与社会转型发展，农村社会矛盾不断凸显，农村社会管理与乡村治理工作亟需加强。抓好农村社会矛盾实地化解柔性管理，对于有效化解农村社会矛盾，促进农村改革深化、农村经济发展和农村社会稳定，具有极其重要的意义。要从基层工作队伍、工作方法、工作原则、工作机制、农民教育等方面抓好柔性工作，突出农村社会矛盾实地化解的主体力量、根本指针、关键因素、重要策略和预防措施。     

农村教育视角下的城市作为研究

长期以来,农村在为城市繁荣做出巨大贡献的同时,也迟缓了自身的发展。城乡之间的教育差距与政治、经济、文化等因素互为因果,相互制约,加剧了城乡之间的综合差距。笔者以农村教育为视角,分析了农村教育中的城市作为,并提出了以教育公平促进社会公平的发展思路。     

农村地区幼儿家庭隔代教育的困境与突破

有着深厚社会文化背景的农村家庭隔代教育是中国转型时期的必然产物，受到大众的广泛关注。现阶段中国农村祖辈的教育能力普遍较低，隔代教育的质量不高，面临着理念陈旧、目标混乱、内容片面及方式单一等困境，对家庭中祖辈、父辈、孙辈都产生了一定的消极影响。隔代教育的利与弊不能一概而论，应扬长避短，发挥其优势，采取政府主导、社会参与的方式突破面临的困境，从根本上提高隔代教育的质量对于促进幼儿发展具有重要价值。