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努力加强校地(企)合作 促进教育科技经济相结合   总被引:7,自引:0,他引:7  
实现全面建设小康社会的目标关键在农村,加强校地(企)合作,促进教育科技和经济相结合是推劝农村社会整体发展的有效途径,积极构建技术创新体系,是实现校地(企)合作,促进教育科技经济相结合的重要条件;建立广泛的社会合作关系,可以为实现校地(企)合作,促进教育科技经济相结合开辟广阔的空间;积极探索与社会主义市场经济体制相一致的校地(企)合作机制和教育科技经济相结合的实现方式。  相似文献   
3.
工会是党领导下的群众组织,是学校联系教职工的桥梁纽带,自觉把工会工作纳入到推动学校整体发展的格局中,服从、服务于学校发展大局,是工会的职责,也是工会的优势。找准工作定位是做好工会工作的思想基础;坚持依靠方针是做好工会工作的力量源泉;加强自身建设是做好工会工作的组织保障。  相似文献   
4.
20世纪80年代,河北农业大学开创出了一条享誉全国的太行山道路。在重新认识思格斯“两种生产”理论的基础上,用“两种生产”理论审视太行山道路,是一件既育理论意义,又育现实意义的事情。文章一方面论述了应如何理解和认识恩格斯“两种生产”理论,另一方面论述了从“两种生产”理论看太行山道路的历史意义。  相似文献   
5.
如何兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,把理论学习抓好做实,推动各项工作的快速发展,是一项重要的政治任务。河北农业大学坚持突出特色,充分发挥自身优势,紧密结合工作实际,取得了很多值得借鉴的经验。  相似文献   
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随着网络的普及和应用,大学生非正式群体的组织发展更复杂、作用发挥更强大,需制定一定的干预策略加以引导:首先要全面认识大学生非正式群体;然后要尽力满足大学生各种合理需求,如过渡期的心理需求、温暖的学习生活环境、政治参与热情,全面发展需要、参与愿望等;最后要注重引导的方式方法,对积极型和中间型非正式群体加以正确引导,用其所长,对消极型甚至破坏型非正式群体做好说服教育工作,趋利避害,最大限度地发挥大学生非正式群体的积极作用。  相似文献   
7.
坚持太行山道路 迎接知识经济时代的到来   总被引:1,自引:1,他引:0  
本世纪七十年代末八十年代初,河北农业大学受省科委的委托,主持河北省山区综合开发研究,设立了新中国第一个用科学技术综合开发治理山区的课题。近二十年间,不但走出了一条科学技术应用到山区开发,为山区经济发展服务,改变贫困山区经济、社会、生态面貌的太行山道路,而且在本世纪末,把这条道路发展成为教育、科技与经济建设相结合的科教兴农之路,教学、科研与生产相结合的教育改革之路,知识分子与工农群众相结合的人才成长之路。回顾近二十年所走过的道路,面对知识经济时代的到来,我们更加清醒地认识到,科学技术在农业经济发展中所起到的巨…  相似文献   
8.
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,面对经济全球化、中国加入WTO和高校改革不断深入的新形势,如何按照“三个代表”的要求做好高校宣传思想工作是一个必须认真探讨的课题。文中认真总结了多年来的工作经验,着重探讨了宣传部如何适应新形势的需要,开拓思路,坚持与时俱进,明确指导思想,围绕一个中心,抓好三支队伍,建好两个网络,不断提高宣传思想工作实铲性的思路、途径和方法。  相似文献   
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