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我国高校招生制度改革的现状分析和思考 总被引:2,自引:0,他引:2
长期以来,我国高校招生制度存在着评价维度单一、评价手段单一、录取方法单一等不足。从加德纳多元智力结构理论看,我国应在改革高考制度的基础上,改革招生制度,打破“一考定终身”模式,建立多元化的高校录取制度,从而不断完善自主招生制度。 相似文献
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姜丹丹 《山东省农业管理干部学院学报》2013,30(4):182-183
加德纳的多元智能理论对我国教育改革具有重要的指导意义,本文以此作为理论指导,开发设计翻译教学改革中的具体措施,以达到开发学生多元智力,强化教学效果的目的。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(6):7-8
MI理论(多元智力理论)为我们审视英语教学评价体系提供了新的视角:英语的教学评价体系应尊重学生智力的个体差异、鼓励学生特长智力的发挥、重视培养学生解决实际问题的能力、引导学生通过优势智力的发挥带动弱势智力的发展的。本文试图探索构建一个多元动态的英语课堂教学评价体系。 相似文献
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谈永红 《山地农业生物学报》2001,20(3):235-238
1983年美国哈佛大学心理学教授Haward Gardnet先生提出了著名的多元智力理论。这一理论对学科的教育与研究产生了很大影响。我系在Gardner先生的多元智力理论指导下,在教学整改中采取了改革教学方法、培养学生树立正确的智力观、调整课程设置及增设课外实践活动(如戏剧活动)等方法。通过实践,学生较发达的某些智能(如身体动感智力)激活了其他方面智力的发展,以期为把学生培养成符合素质教育、时代和专业要求的合格人才抛砖引玉。 相似文献
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“学困生”,按照惯性认识,这些学生肯定是成绩不理想的那部分学生。或是学习态度不端正、厌学造成成绩不理想,或者就是“智力”有问题,知识掌握缓慢,造成成绩不理想。就新课程学生全面发展的原则看,对“差生”这个定义是有失偏颇的,学生是教育对象,教育目标是学生能力提高,而根据美国心理学家加德纳的多元智力理论,一个人的智力包括逻辑/数学智力、语言智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际关系智力、内省智力和自然智力。教育不仅是文化知识能力的培养与锻炼,还包括品德修养、身体健康和运动能力的锻炼与提高,所以,我们不能仅仅从成绩(逻辑/数学智力 相似文献
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变革中的高等教育--浅析伯顿·克拉克的高等教育系统观及其启示 总被引:2,自引:0,他引:2
伯顿.克拉克在其经典之作《高等教育系统———学术组织的跨国研究》中,对高等教育系统进行了全面深入的阐述,“变革”是他提出的一个重要的范畴。他以“知识”为研究的逻辑起点,界定了高等教育系统的组织要素,并以此为基础论证了高等教育系统的变革,其中“多元化”思想是他的变革观的核心。伯顿.克拉克的高等教育系统的多元组织观对我国高等教育改革具有极大的启示意义。 相似文献
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朱畅 《北京农业职业学院学报》2008,22(2):67-70
缺乏先进教育理念指引的高职院校,学生往往处于被动学习的状态.而利用多元智能理论加强高职院校的课程建设,可以从根本上提高高职教育的办学水平. 相似文献
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实证主义、行为主义、建构主义、多元智能、整体教育以及后现代主义等理论思想是教育教学评价的基础,在不同时期对教育教学评价产生了深刻影响,当前的大学体育学习评价改革仍然要以这些理论为依据。新的教育理论和心理学理论关注学生成长与全面发展,这就要求大学体育学习评价体系在重构时强调评价的个体化、差异化和多元化。我国大学体育学习评价的改革需要变更教师教育模式;重新设计体育课程;动态化、螺旋式改进体育学习评价的方案,阶段性、逐步推进实施。对大学体育学习评价体系的研究,旨在为我国大学体育教学评价的改革提供新的思路,以推动大学体育教学的改革与发展。 相似文献
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对高职院校多媒体教学与教改创新问题的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
在高职院校中多媒体教学的应用与教学改革创新有着密切的联系,主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥,对探讨新的高职教学改革思路,培养新的教与学的思维方式,启发学生活学活用的创新精神,寻找高职教学改革的创新点,具有现实的意义. 相似文献
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何屹 《河北农业大学学报(农林教育版)》2009,11(1):14-17
20世纪70年代,日本高等教育超常发展,提前实现了高等教育的大众化目标,同时,高等教育质量也出现了严重下降,高等教育改革势在必行。论述了日本第三次教育改革的历史背景,阐释了日本第三次教育改革的目标及内容,分析了改革的过程及关键步骤,为我国的高等教育改革提供了可借鉴的经验。 相似文献
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目前我国高等教育已由精英教育阶段进入大众化教育阶段,培养本科层次应用型人才既是我国社会发展的客观要求,也是我国高等教育多元发展的必然趋势。作为以培养综合性、应用型人才为己任的一般本科院校的工商管理专业更应该及时转变人才培养模式,以适应新的形势、新的要求。本文从当前工商管理专业人才培养模式的现状入手,分析了其存在问题和原因,并针对性地提出了改革应用型本科院校工商管理专业人才培养模式的创新思路和方法。 相似文献
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激励理论在当前高校人事分配制度改革中的应用 总被引:5,自引:0,他引:5
随着许多高校深化人事分配制度改革步代的加快 新旧体制变革所产生的矛盾正日益显化,其中片观理解激励原则进行而影响改革进程的现象尤为突出。本试从激励理论的角度,在分析高校人事分配制度改革背影以及所产生激励问题的基础上,提出相应的对策和建议。 相似文献
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本文从高等教育与市场经济三个方面的关系和构建与市场经济相适应的高等教育新体制的五个方面,对如何既要按照市场经济的客观要求积极推动高等教育改革,又要根据教育的双重性遵循教育自身规律构建新体制,推动高等教育健康稳定发展,谈了一些认识。 相似文献
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支瑞尊 《河北农业大学学报(农林教育版)》2006,8(1):128-129,132
新时期,国内外形势的新变化以及高等教育自身的改革与发展,对高校思想政治工作提出了新问题、新任务、新要求。做好新形势下的高校思想政治工作,必须牢固树立“以人为本”的思想,增强教育的实效性,使教育与制度建设有机结合,大力加强思想政治工作队伍建设,才能更好地发挥思想政治工作在高校改革、发展、稳定等方面的优势。 相似文献
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大学生职业指导课程引入中国高等教育时间尚短,缺乏系统的理论研究和实践探索。通过对河北农业大学大学生职业指导课程体系建设过程的科学研究,分析梳理了当前职业指导课运行过程中存在的问题,针对问题提出了加强课程内容体系、专业化教师队伍、课程管理以及教学评价与管理制度体系建设,为高等学校开展职业指导教育提供了借鉴和参考。 相似文献
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我中农业工程教育面临的问题与对策 总被引:8,自引:4,他引:8
农业工程教育是高等教育的重要组成部分,本分析了我国农业工程教育的现状和存在问题,并根据我国农业生产发展和我国高等教育体制改革的新形势及国际农业工程教育的发展趋势,提出了发展我国农业工程教育的对策。 相似文献