大学生网络阅读浅谈

对网络阅读对大学生的积极和消极影响分析的基础上,提出了高校图书馆加强大学生网络阅读教育的具体措施。     

大学生网络思想政治教育现状调查

网络正在改变着大学生的思想和行为,这既为大学生思想政治教育提出新课题,又搭建了大学生思想政治教育的新平台。调查显示:大学生使用网络的目的性不明确,对网络信息缺乏正确的选择性,网络对大学生思想和行为有负面性,思想政治教育类网站缺少针对性和实效性,网络思想政治教育队伍建设明显滞后。     

大学生网络心理健康教育的问题和出路

随着网络的日益普及,我们无时无刻不在接受着网络信息的熏陶,然而,网络是一把双刃剑,如果使用得当,它能够让我们的生活更加便利,促进高校大学生网络心理健康教育工作的落实,反之,则会对高校大学生网络心理健康教育工作的发展产生阻碍作用,在此,笔者将深入探究当前我国大学生网络心理健康教育工作中存在的一些问题,并提出了相应的解决思路与办法。     

培育网络文化促进大学生社会主义核心价值体系教育

网络文化增强了大学生社会主义核心价值体系教育的吸引力、时效性和感染力;但不能局限于此,应主动建设有利于大学生社会主义核心价值体系教育的网络文化,自觉将大学生网络社会主义核心价值体系教育与大学生最常运用的网络交往、网络学习、网络游戏、网络经济等具体应用相结合,力争取得更大的成效。     

校园网络文化下的大学生思想政治教育

新形势下，加强大学生思想政治教育是关系到国家兴衰的大事情。在计算机网络迅速发展的今天，网络文化是新生的事物，它给当代大学生带来了快捷、方便的信息资源，同时也给大学生思想政治教育带来了很大的冲击和挑战，因此，在校园网络文化背景下加强大学生的思想政治教育迫在眉睫。     

探讨构建网络环境下大学生心理健康教育的模式

随着信息技术和网络技术的不断发展,网络在社会生活的各个领域得到应用。而网络技术的利用,不仅使得人们的生活更加的便捷化,人们获取信息的渠道也更加的多元化和自由化。在目前的高校教学中,网络得到了普遍的利用,在网络给教育教学带来便捷的同时,对于学生的行为习惯以及心理也产生了巨大的影响。简而言之就是网络环境对大学生的心理健康有着重大的影响,所以深入的分析这种影响,并积极的采取措施进行大学生心理健康教育便具有了重要的意义。本文就网络环境下大学生心理健康教育的模式进行分析探讨,旨在为大学生心理健康的教育提供参考。     

大学生校外网络生活现状分析

网络生活已经成为当代大学生生活的重要组成部分。以河北某高校大学生校外网络生活现状为例，通过对全校不同院系、专业和年级大学生的随机调查和座谈，总结出了目前大学生校外网络生活特点、成因，并且提出了对策建议。     

大学生网络心理健康调查与研究

随着网络的发展与普及，互联网对当代大学生的思想观念、心理状态都有较大的影响和冲击。深入调查大学生网络心理健康现状，透视大学生“网络成瘾”原因，研究“网络成瘾”心理，探索“网络成瘾”对策，对于引导大学生正确上网，拥有健康的网络心理具有积极的作用。     

高职高专大学生网络使用与网络成瘾现状探析

网络技术的高速发展,为大学生提供了方便快捷的信息平台,同时也带来了网络成瘾等方面的健康隐患.为了解高职高专大学生网络使用以及网络成瘾的现状,采用自编问题与中文网络成瘾量表修订版(CIAS-R)对500名高职高专大学生进行测试,通过SPSS17.0进行数据处理与分析,结果显示高职高专大学生网络使用的现状相对乐观,仅有3.67％的学生处于网络成瘾的高危人群.     

大学生网络道德现状和教育研究

互联网络正以前所未有的速度向社会各个领域延伸,网络以其独特的方式影响着社会各个领域.高校校园已成为我国互联网用户最密集的区域,网络所传递的信息对大学生政治思想、道德、情感、心理、品质的影响也日益深远.大学生作为一种特殊的群体,网络给他们的思想带来了诸多影响,本文就如何借助网络做好大学生思想教育工作进行探讨.     

网络道德建设的出路探寻

网络道德建设要以人的全面发展为依托,要建立和完善这种网络道德,就必须从网络道德建设所面临的具体困境入手。在现阶段,如何使网络道德建设走出困境,需要从网民自身、网络媒体、网络法规、网络教育等方面入手。     

儒家传统道德与网络道德建设研究

随着网络的普及,如何建设网络诚信与道德体系成了亟待解决的问题。儒家传统道德是中国传统伦理道德的重要内容,本文立足于当代网络面临的诚信与道德挑战,通过借鉴儒家传统道德的进步思想来探究如何更好地建设网络诚信与道德环境。     

论网络环境下的写作与道德

随着计算机网络的发展,写作环境发生了很大变化。论述了网络对写作带来好处的同时,也对写作道德产生冲击,出现一些不良现象。论文在此基础上提出了如何适应网络下的写作环境,提高写作道德的策略。。     

探讨学生网络道德教育的挑战与对策

随着网络在全社会的越来越普及,涉及到当代大学生的网络道德问题也越来越多.探讨网络道德面临挑战的根源,提出了进行网络道德教育的有效方法.     

谈网络视域下的高校德育环境建设

网络在使人们的生活变得便捷、丰富的同时,也给人们带来了新的课题.在网络环境下,如何营造出优良的德育环境成为当下高校亟待解决的问题.要重新审视网络环境,认识到网络环境对高校德育工作的影响,分析网络德育环境建设中存在的不足,加强和优化网络德育环境,以达到提高高校德育工作成效的目的.     

高职院校大学生网络道德教育探析

随着网络的普及,高职院校大学生网络道德失范问题日益突出。通过分析高职院校大学生网络道德失范的表现及原因,提出加强网络文化阵地建设、坚持网络道德教育进课堂、强化网络制度建设等网络道德教育对策,以规范高职大学生网络言论和行为,提升思想道德教育水平。     

网络文化与大学生思想道德教育

网络文化的冲击波对大学生产生了广泛而深刻的影响，对高校的德育工作也带来了一系列深层次的问题。改革高校德育工作，利用并正视网络文化的发展给高校德育工作带来的空前机遇与挑战，科学地提出构建网上德育阵地的对策，具有积极的现实意义。     

道德直觉可以成为道德探究的基础吗

道德直觉是当下道德哲学研究领域的热门话题。如果道德直觉可以成为道德探究的基础，那么其可靠性必须得到保证。论证道德直觉的可靠性，可以将道德直觉作一种道德判断的方法论来理解。而作为道德判断方法论的道德直觉就带有明显的反思平衡的特性。但反思平衡在道德探究中是否具有基础性地位依然存疑。回答这一疑问的方法，就是构建一种持基础主义立场的反思平衡。道德直觉就是这样一种持基础主义立场的反思平衡，因此道德直觉可以成为道德探究的基础。     

需家情感德育理论对当代高校德育的借鉴作用

情感缺失是制约我国高校德育实效性的最大障碍。儒家的德育理论在师一弟子关系以及德育目的、内容、方法、手段和途径上都有明显的重“情”特征，是典型的情感德育论。当代高校德育有必要借鉴儒家的情感德育理论，从改善师生关系，改革德育观念、方法入手，将情感教育纳入德育课程。将德育贯穿于各科教学活动之中并致力于创造适合德育的校园环境和文化氛围。     

道德感化--大学生道德教育成功的关键

大学生道德教育的过程,是对大学生道德品质的形成与发展产生积极影响的过程。道德感化在大学生道德教育中具有十分重要的作用,也是大学生道德教育成功的关键。道德感化效果的取得,需要采取一定的有效措施。