以学生为本，瞄准市场，深化环境工程品牌专业建设

从“教学质量、学生素质、合格人才是品牌专业建设的核心和根本”出发，提出了“环化、环资（矿）”结合的办学思路，围绕“环化、环资（矿）”结合的内涵及“依托优势，突出特色；瞄准市场，科学定位；强化质量，创建品牌；历炼能力，抓好就业”等4个方面建设环境工程品牌专业进行了重点阐述，并对武汉工程大学环境工程品牌专业建设过程中所进行的一系列改革经验及成果做了介绍。     

中等职业学校如何进行品牌专业建设

通过品牌专业内涵、基本特征的分析和怎样进行品牌专业建设这三个方面的研究,期望给中等职业学校品牌专业建设提供一些参考。     

建设品牌与特色专业,切实提高本科人才培养质量——南京农业大学品牌专业、特色专业建设实践与思考

品牌、质量、特色是高校的生命线,是高校生存、发展、提高的基础。南京农业大学在近几年省级和校级品牌专业、特色专业的建设过程中,通过优化专业人才培养模式,修订本科人才培养方案,加大建设经费投入和教学基本设施建设力度,加强教师队伍建设,确保了专业建设的高水平和高质量,使之真正成为“品牌”和“特色”。     

浅谈我院环境工程专业建设与发展

在调研国内院校环境工程专业基础上 ,就环境工程专业建设与发展中的专业培养目标、优化课程体系、专业设置与口径、工程能力和实践能力的培养、人文素质和管理课程设置等几个方面结合我院环境工程专业的特点进行了简要阐述     

突出特色 建设品牌专业

农学专业是我校设置最早的传统优势骨干专业，2005年农学专业被评为校级品牌专业建设点，2006年被评为山东省首批品牌专业。多年来，农学专业教育教学思想、人才培养方案符合时代发展要求，人才培养质量及其专业建设、改革、管理水平不断提高。     

高职院校园林建筑专业品牌建设策略研究——以河南农业职业学院为例

高职院校开展品牌专业建设，充分发挥品牌专业的示范和带动作用，是推动教育教学改革、优化专业结构布局、形成办学特色的重要举措。以河南农业职业学院园林建筑专业品牌建设为例，详细分析河南农业职业学院园林建筑专业品牌建设的优势和劣势，提出通过内部加强质量建设、外部加强宣传两个方向，建立园林建筑专业品牌路径。     

沈阳农业大学林学品牌专业建设与改革研究

本科教育是高等院校的立校之本,专业建设是本科教育的核心和灵魂,通过品牌专业的建设与改革,必将提升高等院校的办学水平和人才培养质量。为提升教育教学质量,推进专业综合改革,本文以沈阳农业大学林学品牌专业建设为例,从人才培养模式、课程体系设计、师资力量提升、教学资源优化等方面探索了品牌专业建设与改革的思路和措施,以期为林学品牌专业的建设与发展提供参考。     

建设类高职院校特色品牌专业建设探索与实践

根据建设类高职院校特色品牌专业建设现状,本文探索了建设的路径和策略,通过探索与实践,发现高职院校特色品牌专业建设的重要性。     

食品科学与工程品牌专业建设与实践

结合社会需求和人才培养目标,按照天津市品牌专业建设要求,通过制定人才培养方案、优化主干课程内容、构建实践教学体系、建设高水平师资队伍,实施食品科学与工程品牌专业建设。     

基于层次分析法的坝上蔬菜品牌竞争力评价研究

农产品品牌建设有利于解决农产品“销售难、售价低”的问题,可以有效增加农业收入.该研究利用层次分析法对坝上蔬菜品牌竞争力进行了系统的评价.在分析坝上蔬菜品牌竞争力的内涵及特征的基础上,对影响坝上蔬菜品牌建设的因素进行具体分析与评价,并提出了提升坝上蔬菜品牌竞争力的具体对策与建议.     

基于品牌战略的农业区域公用品牌标准体系调查研究

农产品区域公用品牌建设是提升地方农产品竞争力的重要抓手之一，是发展现代农业的内在需要。本研究基于广州省、云南省及甘肃省东乡县开展的品牌标准体系实地调研，考察广东省“粤字号”、云南省“绿色云品”和东乡县“东乡贡羊”区域农产品品牌的发展建设、运营管理、标准建设等情况及当地特色农产品发展现状。调研结果显示，三地农产品区域品牌均以当地特色优势产业为根本，建立了较为完善的品牌标准体系，辐射带动农产品区域品牌建设及发展。本次调研考察为“甘味”品牌后续发展提供了一些参考和启发，为“甘味”品牌的发展规划及培育工作提供了方向。     

县级农产品区域公用品牌建设问题及对策研究

目前市场对农产品的主要需求已从过去的“求量”转化为现在的“求质”,甚至是“求精”。本文基于开化近五年来农业品牌发展的实际情况和“钱江源”区域公用品牌发展实践，分析研究了品牌农业标准化发展对山区农业发展的引领作用，研究提出了全方位提高基层农产品标准化管理水平，能够稳步推进品牌建设管理、保障品牌效应，标准化建设对农产品区域公用品牌建设和农业现代化至关重要。     

云阳县农业品牌建设初探

重庆市云阳县秉承先行先试、大胆探索的精神，实现了“三个率先”，即在全市率先创建了区域公用品牌，率先开展GAP认证，率先建立溯源系统。通过树品牌创名牌，提高市场占有率，云阳县的农业品牌建设取得了初步成效。文章以重庆市云阳县的品牌农业打造为例，对农业品牌建设的路径进行探索。     

专业品牌建设背景下高职园林建筑专业理论课程教学效果提升策略探究——以房屋建筑学为例

作为高职园林建筑专业的专业基础课程之一，房屋建筑学涵盖的许多构造原理及方法抽象、繁杂、晦涩难懂，对学生的空间想象力要求较高，高职学生要想学好此门课程，具有一定的难度。随着现代职业教育的快速发展，专业品牌建设是提高专业知名度、公认度、毕业生质量的有效方法之一。在此建设背景下，以房屋建筑学为例，探讨高职园林建筑专业课程教学效果提升策略，以期为相关从业人员提供借鉴与参考。     

农业院校环境工程专业培养方案改革探索与实践

根据当前我国农村环境的严峻形势和农业院校环境工程专业办学中面临的挑战,从农业特色在环境工程专业实践教学过程中的地位和当前社会需求角度,分析了农业院校环境工程专业建设过程中存在的问题及其原因。并根据近几年在环境工程专业建设及改革过程中积累的经验,从培养方案改革和实践教学等方面进行了初步研究,并探讨了今后发展过程中应注意的问题。     

地方高等农业院校环境工程实验室建设与改革探讨

结合甘肃农业大学环境工程专业的教学改革与实践,对地方农业院校环境工程专业实验室建设与改革进行了探讨,提出通过采取优化实验中心管理体制、加大资金投入、加强实验室硬件建设,强化师资队伍建设,优化课程设置、改革实验教学内容等措施,解决农业院校环境工程专业实验教学课程面临办学条件不足、实验内容及形式陈旧等实际问题。     

郴州市浓香型特色烟叶品牌建设思路与措施

在阐述烟叶品牌建设的重要基础上,对特色烟叶及浓香烟叶风格定位的内涵进行了简要分析,指出了郴州市浓香烟叶品牌建设的基本思路,并探讨了浓香烟叶品牌建设的主要措施。     

地方综合性大学农林经济管理品牌专业建设构想

贵州大学农林经济管理学科通过多年的建设,形成了学科建设、人才培养模式、服务地方经济建设的三大优势,地方综合大学品牌专业建设具有自己的特殊性,应坚持有所为有所不为、专业建设与学科建设同步建设、质量第一原则,品牌专业建设的重点包括优化课程体系,完善人才培养方案;加强精品课程建设;加强精品教材建设;积极推进教学改革;以科研为龙头,建设一支高素质的教师队伍;加强教学实习基地的建设,走产、学、研结合的道路等。     

农业科学发展战略视域下农产品品牌建设机制及其营销策略研究

农产品品牌建设与开发,是农产品企业推进农产品规模化、标准化、专业化生产、开发、销售的重要途径。全面阐述了农产品品牌建设及其营销的内涵,论述了加强农产品品牌建设的必要性,对农产品品牌建设及其营销策略现状及其存在的问题着手进行了详细分析,针对性地提出了科学构建农产品品牌建设的运行机制及其营销策略,这为指导企业走向科学化的发展道路,为我国农业实现科学发展战略作出了创造性的探索。     

农林经济管理品牌专业的建设构想——基于对河北农业大学农林经济管理专业61名大学生的调查

为了提高农林经济管理专业的建设水平,通过对61名农林经济管理专业在校大学生进行问卷调查,从学生的视角提出品牌专业的建设构想,同时,也从学科建设合理性的角度进行综合分析,进而提出在关注学生需求的同时注重学科体系完善性的品牌专业建设,并进行动态化管理.