共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
4.
围绕畜牧兽医专业人才培养目标,结合教学经验,从优化精选课程内容,拓展实验实训教学,尝试新型教学模式,灵活运用多种教学方法,完善考核方式等方面对动物生物化学课程教学改革进行了探索,旨在提高农业类高职院校畜牧兽医专业动物生物化学课程的教学质量与效果。 相似文献
5.
6.
7.
高职教育占据高等教育的半壁江山,畜牧兽医专业培养的学生更是企业一线的主力人才。因此紧跟企业人才需求,培养出能够快速适应企业需求,迅速融入岗位工作,具备创新精神的高素质毕业生成为高职畜牧兽医专业教育最重要的目标。1科学的考核办法与人才评价体系是实现人才培养目标的决定因素随着近些年来高职教育的改革,新的高职人才培养目标紧跟企业需求,"工学结合"的教学理念,"任务驱动"、 相似文献
8.
9.
王凤英 《山东省农业管理干部学院学报》2011,(Z1):228-229
畜牧兽医专业高职毕业生的就业岗位主要是畜牧兽医有关企业,岗位要求毕业生必须具备动手能力强、专业技能好、综合素质高;为此,高职教育要加强实践性教学,针对毕业生就业岗位所需综合能力来设计教学模式:要打破理论与实践、基础课与专业课的界限,调整教学内容,创造新式教学方法;要实行学校与岗位交替式实践性教学方式,加强实训基地的开发利用等开展多层次、多渠道的实践性教学活动;使实践性教学具有层次性、整体性和有效性,才能在学生就业能力的培养上起到它应有的作用。 相似文献
10.
"兽医生物制品学"是动物医学、动物药学、动植物检疫等专业的一门重要的课程。在介绍了传统讲授法教学的优点与不足的基础上,针对"兽医生物制品学"教学中存在的问题,以河南科技大学动物科技学院2013级动物医学专业为实施对象,探索出"任务发布、任务完成、结果评测、期末考试"为流程的教学模式和"任务成绩、期末考核和平常考核相结合"的考核方式。实施结果显示,采用任务教学法的学生考核成绩显著高于传统讲授法教学,考核成绩结果结合调查问卷的反馈分析表明,"兽医生物制品学"课程采用任务教学法有助于提高学生个人能力、调动学生学习兴趣。 相似文献
11.
12.
考试改革一直是检验教师教学与学生学习成效的关注点,而高等职业教育畜牧兽医专业的教育教学改革多集中于教学方法创新与实践教学改革,有关考核体系的研究较少。对畜牧兽医专业《微生物》课程实施“全程考核”课程评价体系的情况进行分析与总结,以期为高等职业教育畜牧兽医专业课程考试改革提供实践依据。 相似文献
13.
《猪场建设》是高职院校畜牧兽医专业"二元三体系"人才培养模式下的专业创新项目课程。课程结合现代化猪场的发展要求,以"创新、开放、共享"为理念,充分发挥互联网功能,转变教学模式、创新考核模式。以猪场建设为例,结合互联网技术手段进行教学设计改革,创新教学方法和考核方式,教学效果良好。 相似文献
14.
15.
16.
针对目前畜牧兽医专业学生实践操作能力与企业用人标准不符的情况,以河北农业大学开办的"正大班"为例,对畜牧兽医专业实施双元制人才培养模式的理论基础及有利性进行阐述和分析,并从办班指导思想、学生来源及管理、教学培养过程、学生人文素质培养、办学成果、结果反馈等6个方面详细介绍了"正大班"的开展情况,总结出校企联合实施畜牧兽医专业人才培养的新模式。 相似文献
17.
家畜繁殖是畜牧、畜牧兽医和乳业专业学生的主要专业基础课,生产实际联系紧密.近几年来,程组教师在教学内容、教学手段、教学方法、教材建设以及课程考核等方面对课程进行了改革与实践. 相似文献
18.
19.
20.
自从2006年自治区畜牧厅下发《关于畜牧兽医体制改革相关规定》以来,博州两县一市在2007年完成了畜牧局的兽医体制改革,施行了一系列的行之有效的改革.在各县市畜牧局职的专业技术人员分为:执业兽医和官方兽医两个完全不同职能的队伍.一方面成立了动物卫生监督所(即官方兽医),主要负责动物防疫,执法监督工作;另一方面成立了县(市)乡(镇)级畜牧兽医站(执业兽医),主要负责牲畜品种改良,免疫抗体检测,技术培训,动物疫病控制工作.在各县(市)乡(镇)吸收一批具备畜牧兽医专业技术的大专(本科)学生,作为乡镇场的村级防疫员,由动物卫生监督所直接管理,主要负责辖区(村队)的动物防疫工作,村级防疫员的工资由乡镇政府负责发放,具体防疫工作由乡镇场畜牧兽医站负责部署,对兽医诊疗实施了设立门槛制度(即持证上岗).于2010年11月组织兽医专业及技术人员参加了《国家兽医师资格》考试,使兽医体制改革逐步推进,村级防疫员队伍便成了此次改革之后的新生力量. 相似文献