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1.
面对着产业、行业发展的高水平要求,培养能够适应岗位需求,体现专精特色的用得上、留得住的专门化人才培养是提高畜牧兽医专业人才培养质量的必然选择。对专门化人才的内涵进行阐释,并就其必要性进行了分析,在创新性实践的过程中总结经验。实行专门化人才培养,不但能够解决行业对于岗位专精人才的需求,也对行业企业投入教育的动力以及专业办学的活力具有较强的提升作用,这一实践探索将为进一步深化高职教育产教融合改革,提高专业人才培养质量提供实践依据。  相似文献   
2.
对一例断奶仔猪的圆环病毒与蓝耳病毒混合感染病从临床症状、剖检变化、及实验室诊断进行了详细的论述,并提出了猪圆环病毒与蓝耳病毒混合感染的药物治疗和预防措施。  相似文献   
3.
考试改革一直是检验教师教学与学生学习成效的关注点,而高等职业教育畜牧兽医专业的教育教学改革多集中于教学方法创新与实践教学改革,有关考核体系的研究较少。对畜牧兽医专业《微生物》课程实施“全程考核”课程评价体系的情况进行分析与总结,以期为高等职业教育畜牧兽医专业课程考试改革提供实践依据。  相似文献   
4.
借鉴BTEC课程的教学模式,以畜牧兽医专业畜禽传染病相关工作任务和职业能力分析为依据,突出“以学生为中心、以能力为本位”的教育理念,进行“畜禽传染病”课程教学改革实践,为高职教育教学改革提供了实践经验.  相似文献   
5.
2010年5月,一宠物主人带一雄性混血京巴到本院兽医站就诊。主诉:病犬为1月前收养的流浪犬,近几日突然喜卧,呻吟,不愿快步奔跑,该犬拒食,尿血、咳嗽、呼吸困难,腹围增大,在其他处治疗  相似文献   
6.
根据人才能力培养需求及实训基地顺畅管理与运行的需求,结合畜牧兽医专业特点,打破常规思路,突破性地将生产性实训基地分类细化为校企合作经营型、企业独立经营型、学校自主经营型、科技服务研发型和学生自主经营型5个类型,创新了基地构建和管理路径,在解决传统教学实训基地问题的基础上,为农业高职畜牧兽医类生产性实训基地的构建和运行提供了解决思路和实践示范。  相似文献   
7.
以畜牧兽医类专业为例,就"四阶式、全过程"考核模式的内涵、实施的方法及所取得的成效进行了详细的阐述,同时对实施过程中要注意的问题也进行了认真地分析。  相似文献   
8.
刘衍芬 《中国畜牧兽医》2009,36(11):188-188
外伤性腹壁疝是羊较为常见的一种疾病,该病约占羊疝病的3/4,多数因羊角的顶撞、互相蹴踢等外伤引起,损伤的程度不等.2009年3月,笔者对一例妊娠绒山羊的外伤性腹壁疝进行了手术治疗,现报告如下.  相似文献   
9.
为提升我院学生职业技能与综合素质。畜牧兽医系依据国家资格标准与专业课程相互衔接的要求,参照行业企业的工作技能和工作规范,组织开展专业技能系列赛。经过比赛的锻炼,学生在实践中更加自觉注意操作过程的规范化、细节化,具备从业人员的基本职业素养,极大提升学生的就业能力。  相似文献   
10.
以温室4年生无花果为试材,利用3种不同微生物菌剂(发酵菌剂、光合菌剂、复合菌剂)分别对猪场沼液进行处理,以清水为对照。自现蕾期开始,每隔2周施用1次处理后的猪场沼液,研究其对无花果新梢长度、粗度、单株产量、品质的影响,以筛选出我国北方地区处理猪场沼液的最佳微生物菌剂剂型。结果表明:喷施复合菌剂处理后的沼液,无花果新梢长度和粗度分别为66.81、0.54cm,产量高、果实品质好。  相似文献   
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