在园林植物教学中如何渗透专业思想教育

做好专业思想教育是增强学生学习兴趣的基础，使学生热爱专业、树立职业理想的前提。教书育人是每一位教师的神圣职责，园林植物教学同样承担着专业教育和思想教育的双重任务，教师要充分认识思想教育对培养专业人才的重要性，采取科学的方法，在园林植物教学中对学生进行专业思想教育的渗透，培养具有远大职业理想技术人才。     

教书育人是人民教师的光荣职责

教书育人是人民教师的光荣职责。十几年的教学工作实践使我体会到,做为一名教师必须在提高认识、摆正关系和注意配合这三个方面不断努力,才能较好地履行这一职责。 一、结合工作实践,努力学习教育理论,提高对教书育人的认识 为了很好地履行教书育人这一神圣职责,做为一名教师必须对教书育人的内涵和意义有充分的认识,而事实上像我这样已经当了教师还对教书育人不太了解的还是有的。     

树立先进的教育理念,全面提高人才培养质量

高等学校是为社会培养高级人才的专门机构，在培养人才、发展科学和为社会服务这三大职能中，培养人才是其根本职能、第一使命。教师的职业定位就是教书育人，教师这一职业与其他职业的根本区别就是从事教学工作，因此，教学是教师的第一天职。不教学，就是失职。教学质量是学校的生命，决定学校的生死存亡。为此，要树立正确的质量观。并采取有效措施，全面提高教学质量。     

生命之花为钾盐科技而绽放——记国家盐湖资源综合利用工程技术研究中心的创业者

在国家的召唤下，在事业理想的牵引下，国家盐湖资源综合利用工程研究的教师们不仅从事着教书育人的工作，还同时承担着我国盐湖资源的科技开发工作，一次次的接触让我们能够感受到他们对事业的热爱和追求。在学术带头人于建国教授的带领下，这群年轻人为中国钾盐事业的发展默默奋斗着，他们的成果一次次展现在钾盐行业的发展中。     

加强管理,把教书育人工作落到实处

高等学校肩负着培养德智体全面发展的社会主义的建设者和接班人的历史使命。这就要求学校的主体——教师必须教书育人,即在教学过程中,不仅传授知识和培养技能,而且要有计划、有目的,积极主动地用言行、理想、道德情操等去影响学生,全面关心学生使其健康地成长为具有坚定正确的政治方向的有用人才。目前,各校都在积极采取措施,促进教师的教书育人工作。但大多院校的教书育人活动没有具体的可操作的要求与规定,教师们“八仙过海”,各显其能,这很不利于管理和考核。 为了进一步把教书育人工作做好,我院经过认真分析和研究,制订了教师教书育人工作条例,对教师教书育人的基本内容与要求,以及考核与奖励都作了具体规定,并明确了教书育人的组织管理,从而使这项工作更加制度化、规范化。     

发动广大教师抓好教书育人工作

高校的根本任务是培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。实现这一培养目标,教师起着决定性的作用。在广大教师中开展“教书育人、为人师表”活动又是实现这一任务的重要保证。几年来,我校认真抓了教书育人工作,取得了明显成效,主要做法和体会是:     

教书育人的佳境良途——对《职业道德与职业指导》课程的体会

笔者任教多年 ,在对塑造人类灵魂的工程师这一称谓感到自豪的同时 ,多半是引以为戒的。因为这一称谓不仅可以看成是社会对教师工作的认定和奖赏 ,作为教师则应头脑清醒 ,更应该看成是社会对教师的期望、鼓励和鞭策。教育者不但要“授业、解惑” ,别忘了前提 :还要“传道”。因此 ,为人师表 ,教书育人 ,成了对教师的最基本的要求 ,将其作为对教师的考核指标 ,普遍贯穿于各级各类学校的教学管理之中。如何做好“教书育人”的工作 ,《职业道德与职业指导》这门课程是其佳境良途。1　当好 45分钟班主任教书育人———教师之本。把“45分钟的课堂…     

成就教师 求证未来

教育的本质是教书育人,而时下越来越多的教师逐渐迷失了自我,忘却了初心,使教育丧失了最本真的内涵。重新解读教师内涵,明确教书育人是教育亘古不变的追求和使命,这就要求教师要"站直"了教书,怀揣职业理想,坚持独立思想,在批判与怀疑中既教书又育人,以成就自我,成就教育,成就我们的学生。     

略论高校党员教师教书育人的表率作用

充分发挥高校党员教师在教书育人中的表率作用，是加强高校党员队伍建设的一项十分重要的基础性工作；以党员教师为表率，强化广大教师教书育人意识，是实现高校培养目标的重要保证。本文试图从理论和实践的结合上，对高校党员教师在教书育人中的地位、作从和发挥作用的途径作一些初步探讨。一、党员教师在教书育人过程中的特殊地位党的十四届四中全会决定指出：“学校党的建设要围绕学校的改革和发展，加强和改进德育工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人来进行。”这是高校党建工作必须遵循的指导思想…     

浅谈微机教师如何与学生共同成长

尊重自己的职业,热爱自己的学生,以满腔的热情对待自己的工作,是成为一名优秀职业教师的基本素质。在工作过程中掌握工作方法,把握学生心理,不断提高自身素质,是作为一名教师不断前进的保障。根据微机专业的特点,需要教师不断转换角色,给学生更大的空间让他们自己去发挥,去提高。而老师的任务则是以引导者的身份出现,帮助学生进步,与学生共同进步。     

如何提高教务管理人员的素质

一、道德素质这是衡量一个人有无敬业精神和责任感和重要标志。从事教育工作、是人类社会中一项极为崇高的事业“为人师表、教书育人”不能只是一句口头禅 ,教育工作者必须具有良好的社会道德素质、正确的世界观、人生观、否则就不是合格的教育工作者。教务管理人员 ,是不上讲台的教师 ,爱岗敬业、树立服务意识 ,保持良好的职业心态树立高度的责任心 ,是教务人员不可或缺的素质。敬业精神是中华民族的优良品格 ,它体现了人们在工作中的高度责任心和自觉性。人生的价值 ,并不在于地位的高低 ,每种工作都有职业意识、职业尊严和职业人格存在。…     

小议教师教育观念的转变

“师者 ,所以传道、授业、解惑也。”这是千百年来智者名人对教师这一职业内涵的精辟概括 ,意指做为一名教师其根本任务是传授知识、讲述道理、解决疑难问题。从古至今 ,一个客观事实就是在教育活动中 ,教师始终扮演着一个支配者的角色 ,即我教什么你学什么 ,而且教师工作的全部或大部分 ,也是为这种填鸭式的教学付出精力和心血 ,从而忽视了学生其它方面知识的渴求与增长。做为教育活动 ,其本质是一种培养人的活动 ,即“教书育人” ,教师理所当然地应该以此为基点 ,扭转教育观念 ,树立起把握教育方向、研究当今学生的思想动向以及培养学生全…     

初心回归

正上小学的时候,看到每个同学都得听老师的话,觉得当老师多神气啊,于是就下定决心:长大后,我也要当一名老师。1997年,我如愿走上了教师岗位。第一次上讲台前,教务主任叮嘱我:"记住,老师的责任就是教书育人。"于是,"教书育人"这几个字就深深地印在了我的脑海里。从此,我以极大的热情投入到了自己热爱的教书育人事业中去,每天钻研教材到深夜,对做错题的学生耐心教导,还常常把基础差的学生带回宿舍补课。辛苦的付出,结出了丰硕的果实,优秀教师、     

浅谈我对教书育人的认识与实践

<正>我在学校主讲《植物生理学》课程,同时兼任班主任工作.十几年来,凭着对教育事业的热爱和忠诚,我耕耘在教书育人的园地里,受到了学生们的爱戴和欢迎.许多大学生在毕业后来信,称我是他们“学习上的良师,事业上的益友.”领导和同志们对我的工作给予了很高评价,多次授予我“优秀教师”“先进班主任”荣誉称号.在平几的教学岗位上,我体验到了人生的快乐与幸福.教师——人类灵魂的工程师,确实是阳光下最崇高的职业.下面简要谈谈我在工作中的做法和体会.     

影响高校青年教师职业幸福感的因素分析——基于云南保山学院的调查

教师职业幸福感对教师的生活质量和工作质量提高具有重要意义。工作情感、薪资待遇、工作环境、工作成效、人际关系和身体健康以及职业本身都会影响高校青年教师的职业幸福感。通过对云南保山学院青年教师问卷和访谈的调查分析,热爱高校工作、对工作的成就感和较好的人际关系是影响青年教师职业幸福感的主要因素;而工作压力大、身体健康状况不佳,对工资待遇和工作环境的不满往往是造成青年教师职业幸福感失落的原因。     

对高校教师队伍思想政治工作的探讨

教师的工作性质决定他们除了必须具备较高的教育教学能力之外,还必须具有较高的思想政治素质、职业素养和教书育人的社会责任感.加强和改进高校教师队伍思想政治工作,必须坚持理论联系实际、正面教育为主、身教与言教相结合、区别情况分类指导等原则,创新工作方法,建立长效的思想政治工作机制.     

农业部部属院校教书育人先进教师名单

教师节前夕,农业部下发(1991)农(教)字12号文《关于表彰部属院校教书育人先进教师的通报》给部属高等农业院校,对各院校长期在教学第一线坚持教书育人,并取得显著成绩的95位教师进行表彰,还颁发了“农业部部属院校教书育人先进教师”荣誉证书。《通报》要求“各院校通过表彰活动,进一步做好教师教书育人工作,培养出合格的社会主义事业建设者和接班人”。     

谈青年教师如何讲好第一堂课

青年人步入教书育人的岗位后,就开始期待着何时开始登台讲课,当面临讲课的开始自然就考虑如何讲好第一堂课了。根据自己的教学经历和学习体会,认为青年教师在这个过程中必须积极主动地进行以下几个方面的准备,只有这样才能信心十足地并有成效地闯过上讲台第一关。 1 要树立为教育事业献身的坚强信念要教好书,首先要热爱教育事业,这是一名教师职业道德的基本准则。一名合格的人民教师,需要牢固树立为教育事业而献身的坚强信念,要具有自尊、自重、自强、自     

对高校“三育人”的几点思考

教书育人,为人师表是广大教职工用自己全部的知识和良好的风范来教育学生、影响学生、培养合格人才的重要途径。怎样才能做好教书育人、管理育人和服务育人,这不仅是每一位人民教师的神圣职责,而且是每个教职工永无止境的追求。 一、充分发挥业务教师的主体作用,做到既教书又育人     

在教书育人的园地里精心耕耘

在教书育人的园地里精心耕耘肖琳（信阳农业高等专科学校河南信阳４６４０００）我在学校主讲植物生理学课程，同时兼任班主任工作。十几年来，凭着对教育事业的热爱和忠诚，我耕耘在教书育人的团地里，受到了学生们的爱戴和欢迎。多次被评为“优秀教师”、“先进班主任”...