植物生产类专业教学内容与课程体系改革探索

植物生产类教学内容与课程体系改革对推进农业院校教学改革有重要作用。几年研究实践表明：教育思想观念的转变是教学改革的先导；教学研究的深入开展对教学改革具有实际指导意义；提高人才培养质量是教学改革的根本目的；强化管理对推进教学改革以及成果推广起保障作用。     

加强管理,把教书育人工作落到实处

高等学校肩负着培养德智体全面发展的社会主义的建设者和接班人的历史使命。这就要求学校的主体——教师必须教书育人,即在教学过程中,不仅传授知识和培养技能,而且要有计划、有目的,积极主动地用言行、理想、道德情操等去影响学生,全面关心学生使其健康地成长为具有坚定正确的政治方向的有用人才。目前,各校都在积极采取措施,促进教师的教书育人工作。但大多院校的教书育人活动没有具体的可操作的要求与规定,教师们“八仙过海”,各显其能,这很不利于管理和考核。 为了进一步把教书育人工作做好,我院经过认真分析和研究,制订了教师教书育人工作条例,对教师教书育人的基本内容与要求,以及考核与奖励都作了具体规定,并明确了教书育人的组织管理,从而使这项工作更加制度化、规范化。     

国外农业教育观念变革与发展对策

一、国外高等农林教育观的变革１．狭隘的农业观向大农业观转变二次世界大战后，发达国家农林业内涵不断扩大，由产中发展到产前和产后一系列过程，并向规模化、企业化、区域化、专业化、技术服务社会化和提高可控程度、稳定性和高效益的方向发展。２０世纪８０年代以来，现代农林业作为一个开放的庞大系统，继续大量吸收各种现代先进科技装备，农用及林用化学物质、良种、灌溉技术、造林技术、园林规划、农林业机械等方面已多次换代；计算机、信息、遥感、自控、新材料等先进技术也日益广泛地应用于农林业；各种现代生物技术以及生物技术与…     

台湾教育兴农的特点与经验

台湾对土地通过用法律的方式进行保护,使得几十年间耕地面积几乎保持不变。在由农业国向工业国转化过程中,农业、农产品加工业起着重要作用。台湾50年代农产品出口占全部出口产品的96％,是主要外汇来源。其后几十年,台湾工业有很大的发展,而农业也同样取得了令人瞩目的成就,这与其农业教育、教育兴农的直接作用是分不开的。本文就台湾教育兴农的特点与经验作一评述,以期有益于我国农业教育尤其是沿海开放地区农业教育借鉴。 一、分层次全面推行农业推广教育 台湾农业教育在日占时期,日本推行“工业日本、农业台湾”的殖民政策下就已发展。现在台湾农业教育分为高等农业教育、农业专科教育、农业职业教育、农民技术培训四个层次、已经形成了高等、中等与初等相结合的农业教育体系,这为台湾的农业发展提供了强有力的后盾,使得台湾的农业向着提高土地利用率与农业生产率,提高农业机械化程     

加强教学工作的宏观管理和控制──系室教学工作评估的初步研究和实践

加强教学工作的宏观管理和控制──系室教学工作评估的初步研究和实践仲皑农业技术学院潘兆平，廖益，李红桃随着教育管理体制改革的深化，国家加强宏观调控，政府机关转变职能，正不断探索建立新的系统的教育评价和监督机制，目前国家教委正开展的１０８所本科高校教学工...     

高等农业教育与"三农"

高等农业院校应面向“三农”改革招生制度,直接培养学农、爱农、务农的农民大学生。为此应构建面向农村基层的学科与专业,培养实用型、技术型人才;开展应用研究和开发研究,推出为农村基层直接所用的科研成果;开展农业职成教育和科技下乡等活动,以提高农民的文化科技素质。     

乡村振兴战略背景下乡村休闲养老产业发展对策分析

随着我国人口老龄化问题加剧、城镇化率提高，我国城市养老问题凸显。乡村休闲养老成为新型养老方式，并催生了乡村休闲养老产业的发展。作为新兴产业，乡村休闲养老产业在发展中存在缺乏统筹布局规划、产业发展配套滞后、缺乏特色等问题。应加强产业布局规划，指导乡村休闲养老产业特色化发展；加强乡村养老设施建设，提升养老服务水平；利用互联网技术，整合城乡资源，并从政策上加大对产业的扶持。在促进乡村休闲养老产业发展的同时， 促进乡村振兴。     

创新教学管理,提高教学质量

培养创新人才、提高教育质量问题是大家共同关心的问题。本提出，为保障教育质量，一是转变教育观念，加强对创新人才培养工作的领导；二是推进教学内容教学方法改革；三是强化实验实践教学；四是建设具有创新精神的教师队伍；五是建立有利于学生个性发展的教学管理制度；六是创造科学的教学质量保障体系。     

传统农学专业改造整合提升为"现代大农学专业"的实践与思考

本分析了广东省农业发展及毕业生就业趋势对农学专业教育的新要求，提出了要与时俱进，将传统单一的培养农作物栽培人才的农学专业“专才”教育，改造整合提升为培养“种、养、加工相结合，农、工、商、管一体化”的“现代大农学专业”“通才”教育的教学改革举措。     

硼钙营养对柠檬幼苗光合生理及根系活力的影响

采用二因素五水平回归最优设计、砂培，两种ｐＨ环境（ｐＨ１５．６～５．８，ｐＨ２７．６～７．８），研究了Ｂ，Ｃａ不同浓度对柠檬幼苗生长、叶片叶绿素含量、光合强度及根系活力的影响，建立了相应的数学模型。结果表明，Ｂ，Ｃａ缺乏或过量降低叶绿素含量和光合强度。叶绿素含量最大时的叶Ｃａ／Ｂ分别为ｐＨ１下４９１，ｐＨ２下２９３；光合强度最大时的叶Ｃａ／Ｂ分别为ｐＨ１下５２５，ｐＨ２下２８５。Ｂ，Ｃａ浓度适量下降提高了根系活力，而Ｂ，Ｃａ浓度过量抑制了其活力，碱性环境的根系活力明显低于酸性环境。