转型发展背景下地方高校高层次人才引进的几点思考——以铜仁学院为例

地方高校在转型发展过程中,必须坚持实施"人才强校"战略,师资队伍建设重视高层次人才的引进工作。要做好宣传工作、扩大学校知名度,统筹规划引进高层次创造性人才,特别是要加大领军型、支撑型人才引进力度。要积极争取政府在编制、资金等方面的支持,为推动高校的转型发展、实现"双一流"建设目标、更好地为地方经济社会发展服务提供必需的条件与保障。     

引进国外智力资源 提升农业生物安全科技创新能力——以中国农业科学院植物保护研究所为例

文章以中国农业科学院植物保护研究所引智工作为例,阐述了引进国外智力资源的途径,指出引进国外智力可通过专门的引进人才项目、国际合作项目、引智基地、聘请国外知名专家担任客座教授、国际合作平台和中外合作办学等方式来实现。引进国外智力资源可以促进人才培养和团队建设、带动技术和资源的引进、推动平台建设和学科发展及提升科技创新能力。最后,提出对未来引智工作的设想,以期为农业领域的大学和科研单位开展引智工作提供参考。     

中国农业引进国外智力的发展和经验研究

本文立足科学的历史现和发展观,总结了27年来中国农业引进国外智力的发展历程,分析了引智对促进农业发展的主要经验和不足.中国农业引智可划分为起步时期、探索时期、逐步成熟时期和新机遇期等4个阶段,已形成了"项目一引智一基地"的引智新模式,注重新品种、新技术、新生产方式和新标准的引进、示范和推广,取得了良好效果.今后要继续扩大引智的领域,提升引智的系统性和前瞻性,全方位推动新农村建设和农业发展.     

基于CAD模式的职业导向下高校“双创”人才培养路径研究

基于OBE教学理念,并结合"双创"教育教学实践工作,逐步探索出以职业为导向、以职业能力培养为目标成果的突破点,将OBE教学理念充分落实到"双创"教育教学工作中。在职业导向下,可创新性地将职场职员人才培养CAD模式引入在校本科生"双创"教育过程,并在具体的培养实施过程中运用以下4种方法:氛围带动+实践训练,过程测评+期末考核,高校培养+企业考核,专业课+技能、"双创"比赛。     

地方农业高校“双一流”建设路径探索——以湖南农业大学为例

"双一流"建设是我国高等教育事业发展新的里程碑,湖南农业大学紧紧抓住"双一流"建设的发展机遇,准确把握国家和地方"双一流"建设内涵,紧密对接国家创新驱动发展战略,按照国家和湖南省"双一流"建设要求,积极开展地方高校"双一流"建设路径探索的实践,坚持以特色一流为目标、立德树人为根本、学科建设为基础、服务需求为导向、全面深化改革为动力,通过实施领军人才、创新团队、学科专业、创新人才培养、科技创新能力提升、产学研平台建设六大工程,主动对接国家和省"双一流"建设;通过创建特色品牌,提升学校的社会认可度、知名度、美誉度、忠诚度、满意度和影响力,全面提升学校的综合实力。     

浅议地市农业科研院所发展定位与方略

地市农业科研院所是我国农业发展的一支重要支撑力量。文章在借鉴国内先进院所发展经验的基础上,结合事业单位分类改革,提出地市农业科研院所是公益性农业事业单位、区域农业科技创新的主体、国家现代农业产业技术体系的重要基层单元等发展定位;应坚持"以农业和农民需求为导向,原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新并举,服务地方农业与服务产业大局并重"等发展原则;应遵循"人才为本,创新为纲,服务为旨,突出优势,协调发展"的总体发展方略,着力实施人才推动、产业促动、平台带动等举措。     

“双一流”背景下地方财经类院校学科品牌建设路径研究

当前,学科建设水平已经成为衡量高校办学水平和人才培养能力的重要衡量指标之一。"双一流"战略的提出和实施对地方高校的发展来说既是机遇,也是一次重大的挑战,在短期内无法进入"双一流"高校行列的前提和背景下,地方财经类院校应将重心放在学科品牌建设上,努力以学科品牌建设来带动学校学科整体发展,不断提升地方财经类院校整体办学水平。     

大力引进国外智力 加快发展农业科研事业——基于对浙江省农业科学院引智工作的思考

文章阐述了"十一五"期间浙江省农业科学院引智工作开展的情况和取得的丰硕成绩,分析了开展引智工作的原动力,并提出了多渠道选聘外国专家,严把选聘质量关;与时俱进创新工作模式,不断提高引智能力;努力营造优良的软硬件环境,促进引智人才快速发展等促进引智工作开展的建议,以期为农业科研单位开展引智工作提供参考。     

地方高校如何服务于地方经济与社会发展的实践与思考

地方高校服务地方经济社会发展具有客观必然性,首先要明确目标定位和功能导向。要把为地方经济社会服务作为一种责任和使命及办学目标来追求。强化办学理念中的服务意识;改革和优化培养模式和培养方法,建立应用型人才培养体系;坚定不移走产学研相结合的道路;创建地方高校与地方合作共赢的机制和平台,提供全方位保障;地方高校要以地方特色为办学特色,发挥自身比较优势。     

乡村振兴战略背景下浙江大学新农村发展研究院支撑“一流”涉农学科建设的实践途径

解决好“三农”问题一直以来都是党和国家工作的重中之重。习近平总书记在十九大报告中,首度提出“实施乡村振兴战略”是新时期做好“三农”工作的重要战略方针。实施“乡村振兴战略”离不开科教、人才,特别是高校涉农学科建设提供的创新驱动。自2012年浙江大学新农村发展研究院成立以来,一直以国家战略为目标,以农业农村经济发展的实际需求为导向,大力推进建设理念创新,充分发挥综合优势,努力建设成为带动和引进区域现在农业和新农村建设与发展的重要力量。党的十九报告中提出了乡村振兴战略,而乡村振兴的关键在于人才与科技。浙江大学新农村发展研究院紧紧围绕这两个关键点展开相关工作,探究出了涉农学科建设的实验途径。     

浅谈高校科研工作中存在的问题与对策

<正>科研工作是高等学校整体工作的重要组成部分,对于实现学校办学目标和高校发展有着举足轻重的作用。中国农业大学的远景发展目标为研究型"世界一流农业大学",为实现这一目标定位,科研管理、科技创新必须要有突破和跨越式发展。"机制决定效率,管理产生效果",只有明确高校科研工作中存在的问题,建设和规范科技管理体系和水平,才能极大地促进高校人才培养、科学研     

引进智力成果 促进经济发展

<正> 近几年来,浏阳市在引进智力成果的工作中取得了显著成效,促进了经济的发展。1999年,我市引智项目的实施数量约占湖南的10％,在长沙市五区四县(市)引智工作中名列第一。在湖南省122个县(市)引智申报项目中,我市在实施项目数量和效益方面,也处第一位。1997年至1999年,我市共实施批准立项的引智项目31个,成果推广项目9个,引进日、德、美、英、法、西班牙、荷兰、加拿大等外国专家15批次,项目涉及农、林、牧、烟花、矿产、冶金、化工7个行业。先后有各类工程技术人员2000多人参加了技术培训和学     

农村发展外资项目的理论基础与应用

改革开放以来,我国农业部门和扶贫领域实施了一批国际多边和双边机构的援助项目,这些项目为我国农业和地区经济社会持续、稳定、快速发展做出了重要贡献。在执行项目的同时,国际上规范的、先进的、科学的项目管理理念,也随着援助专家以"引智"的方式引进到中国。笔者通过农村发展项目,阐述了逻辑框架规划法、参与式农村评价和结果导向监测评估的理论概念,结合实际分析了这些理论的运用方法,提出了在实际应用中需要注意的几点建议。     

“双师型”教师队伍建设机制探讨

以我国高校教育大众化后应用型地方高校发展为导向,解析了"双师型"教师的内涵,探讨了应用型本科院校转型发展中"双师型"师资现状,提出了应用型本科院校"双师型"教师队伍在教师的培养、长效运行、考评机制与保障机制等方面的建设机制。     

地方高校协同创新的问题分析与路径选择——以辽宁地方高校为例

随着"2011计划"的实施,地方高校与企业、科研院所协同创新为区域经济社会发展提供了智力支撑和科技引擎,但在协同创新过程中存在突破方向需要不断明确,整体设计和战略规划仍有缺失,内部推力不足,外部驱动力不强,体制机制障碍等问题。因此,从以立足地方战略需求为目标,推动地方高校成为促进省域协同创新的主要力量;以打造科技平台为载体,构筑地方高校协同创新的桥梁和纽带;以人才培养为核心,全面构筑地方高校协同创新的人才培养体系链;以体制机制创新为根本保障,实现地方高校协同创新外部需求和内生动力之间的协调与平衡等四个方面,提出推动地方高校协同创新的新路径。     

省农业产业协会引智成果走进唐山受基层人员热捧

<正>近日,由唐山市人社局人才交流中心主办的"京津高校科研院所产学研合作对接洽谈会"在唐山市举行,河北省农业产业协会常务副会长胡志斌同志作为特邀专家出席会议,并为该市多县农口部门人员和近百名农企、园区负责人介绍了协会多年的引智工作成果,受到与会人员一致好评。主办方旨在利用会议平台,在京津冀协同发展的背景下,为唐山引进外围高端农业技术项目和人     

完善“三助”管理体系,助推研究生综合发展

和谐高效开展研究生"三助"工作,有利于实现研究生和学校的互利共赢。一方面缓解学生经济压力,促进学生综合素质全面发展;另一方面有利于挖掘高校人力资源,提升教学科研行政效能。目前,仍存在认识偏差,重视程度待提高;岗位形式单一、岗位分布欠广泛;经费投入不足、津贴吸引力不大;组织协调不够,工作效率偏低等问题。以推进研究生全面发展为目标,从学校和研究生双赢的视角提出完善研究生"三助"管理体系的对策措施。加强"三助"工作宣传,强化"三助"育人功能;结合职业生涯规划,"以生为本"因人设岗;增加经费筹措渠道,合理分配劳动报酬;完善"三助"管理,强化学生自我管理;建立有效评价机制,实行分类考核机制;亦师亦友承师之志,朋辈互助结友之情。     

服务为本 创新跨越 再铸辉煌 王习文会长在河北省农业企业家协会一届二次会员代表大会上的工作报告(摘要)

1 2005年工作回顾 1.1多法齐上为"三农" 1.1.1建立特色农业成果转化、示范基地,让事实指导和带动"三农"发展.在省科技厅和省外专局的帮助下,我会分别创建了特色农业国际科技合作成果转化、示范、推广基地和特色农业引智成果示范、推广基地.     

豫西职教明珠 三门峡中等专业学校

<正>河南省三门峡中等专业学校是一所综合性国家级重点中专。学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,牢固树立"培养实用技术人才,服务地方经济建设"的办学理念。     

经济新常态下地方农业高校发展定位的思考

着眼于地方农业高校"十三五"发展战略定位问题,分析了经济新常态下地方农业高校发展面临的外部环境变化,提出了地方农业高校适应外部环境的社会功能定位,并对新常态下地方农业高校实现定位目标的路径选择进行了探讨。新常态下我国社会创新创业的需求强烈,地方农业高校已经进入支撑经济转型升级的中心位置,必须进行更高的社会功能定位,在科教兴农事业中成为不可替代的支撑力量。实现这一目标定位的路径,就是要走创新创业的发展之路:走创业型大学之路,走产业导向的学科建设之路,走政产学研融合的协同创新之路。