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山东农业大学图书馆情报研究中心,能够为学校、学科发展等提供可靠的参考依据,为学校重大决策提供数据支撑。在加强中心平台建设和成员队伍建设下,情报研究中心要主动服务,密切与校内部门、学院合作,有机的整合到学科建设、学科评价、重点实验室建设等学校发展的重要事务中,发挥出情报分析与服务功能,可发展成为学校智库。 相似文献
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农业院校提高生物化学课程教学效果的实践探索 总被引:3,自引:3,他引:0
《现代农业科技》2015,(19):341-342
在农业院校生物学科的教学中,生物化学是一门重要的面向农学、植物保护、园艺、资源与环境保护等专业的基础课。从明晰教学目的、改善和采用有效的教学教法和教学技术平台、加强实践与理论教学的有机结合、完善考核评价等方面阐述了提高授课效率的途径,以期为提高生物化学的授课效果提供借鉴。 相似文献
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基于“四模块三层次”实验教学平台下大学生素质培养体系的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
实验教学是大学生素质培养体系中重要的组成部分。以江西农业大学农学院为例,通过实验教学平台的改革建设,进一步探讨了新形势下高校大学生的素质培养。在资源整合和体系创新的基础上,构建四模块三层次平台,创新实验教学模式,从而有效推进大学生的素质培养,更好地促进学生成长成材。 相似文献
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介绍了在农业大学设置丝绸学选修课的背景及课程定位,着重阐述了课堂上如何以丝绸为载体弘扬中华传统文化,营造积极向上氛围,不失时机地对学生进行创新意识、人生价值观的正确引导、寓育于教之中的实践与探索。 相似文献
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思想政治教育与大学生创客空间育人目标、场所及师资具有高度的一致性,将思想政治教育融入大学生创客空间建设,有利于提升思想政治教育实效性,有利于提升大学生的创新创业能力,有利于缓解高校毕业生的就业压力;通过构建管理监督、教育培训、资金融通、服务保障四维运行体系,和学校、政府、企业三方协同育人机制,形成融教育、实践、实训、孵化、实战于一体的五级育人平台,不仅能够满足学生个性化创新创业需求,而且能有效加强对大学生创客的政治引领和价值塑造,为培养德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的大学生创客做出积极贡献。 相似文献
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园艺专业实验平台建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
以安徽农业大学为例,分析了园艺专业实验平台建设的必要性,针对实验室建设的目标及思路,从建立激励机制、建立师资队伍、完善教学环境与条件、开展“科技创新设计”活动几方面提出了实验平台的建设内容。 相似文献
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顶岗实习是现阶段高等院校实践教学环节的重要形式,以河北农业大学机电工程学院两届学生到长城汽车股份有限公司进行顶岗实习的实践为基础,强调了顶岗实习对学生就业观念转变、综合素质提升等方面的重要意义,提出了保证顶岗实习顺利实施的学校、企业、学生自治三位一体的管理模式,明确了3方各自的责任和义务。实践表明,顶岗实习对推动高校大学生素质教育具有重要作用。 相似文献
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学生创新能力的培养是国家理科基地的重要建设任务.南京农大在实践中对国家理科(生物学)基地学生创新能力的培养路径作了积极探索:一是构建“三层式结构”课程体系,培养学生综合素质与思维创新能力;二是创建以研究性教学为主导的多元化教学模式,激发学生的求知欲与创新热情;三是强化实践教学环节,增强学生动手能力并拓展其视野;四是构筑全方位的科研训练体系,搭建学生创新能力提升的基础平台. 相似文献
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以华南农业大学林学专业建设为探索对象,指出林学专业是以林学学科为主要支撑的实践性较强的应用型专业,而实践教学在应用型人才培养体系中占有极其重要的地位.认为华南农业大学林学院在林学专业建设中,以实践教学为突破口,重点从人才培养方案的修订、整合实验与实习、实验室建设、大学生科技创新、实习基地建设、农事训练中心建设、毕业实习与毕业论文等方面对实践教学的内容、方法和模式进行探索与改革,在巩固学生理论知识、全面提高学生的专业素质、增强科技创新能力和独立科研能力、拓宽就业渠道中发挥重要作用. 相似文献
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水质监测综合性设计实验教学改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
大学是创新人才培养的重要基地,而实验教学是培养学生创新能力的平台,综合性设计实验教学是培养创新型、应用型人才的重要手段。实验项目由验证性向综合性设计性转变,能充分发挥学生分析问题、解决问题的综合应用能力及创新意识和设计能力,达到高素质应用型人才培养的目标。根据目前水质监测课程出现的问题,提出优化、整合实验内容,开发综合性设计性实验,并对其提出相应的实验教学方案。 相似文献