浅谈我国高校学生组织功能与现状

高校学生组织是高校管理系统的重要组成部分，也是大学生人才培养的重要力量，要充分发挥它们的自我教育、自我管理、自我服务作用。随着社会发展，高校学生组织出现了一系列新特征与新问题，值得我们深思与研究。     

浅谈我国高校学生组织现状与对策探究

高校学生组织是高校管理系统的重要组成部分，随着社会发展，高校学生组织出现了一系列新特征与新问题，我们只有充分认清形势，分析原因，提出切实可行的对策方案，发掘学生组织潜能，才能够更好解决存在问题，发挥其在和谐校园建设中应有的作用。     

高校学生自治组织建设研究

自19世纪开始就有大量学者研究高校学生组织的发展问题,他们专注于提高学生组织的管理方法,提高学生干部胜任力,优化制度机制,营造组织文化,实现组织的目标等。特以高校学生组织为研究对象,主要研究学生自治组织的现状、存在的问题并提出对策。     

高校研究生党支部组织文化建设探析

党的十七大报告中提出:“提高自主创新能力,建设创新型国家,这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键.”研究生党建工作作为新时期高校研究生思想政治教育的重要组成部分担负着重要的组织保证作用.加强研究生党支部组织文化建设是确保高校党建在改革和发展中稳步推进高校学生党建的全方位建设,切实发挥基层党组织的战斗堡垒,为祖国现代化建设培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人提供有效的组织保障.     

民办高校学生管理环节组织行为学的应用分析

随着教育体制不断深化改革,在高校学生管理环节出现了很多新问题。组织行为学是人们在组织系统中的行为,通过对组织行为的了解,帮助对组织行为进行预测,从而可以更好的组织和控制管理。在民办高校中的学生管理环节应用组织行为学,具有十分重要的积极意义。因此,本文主要针对民办高校学生管理环节组织行为学的应用展开论述,希望对提升学生管理工作水平具有一定的借鉴意义。     

试论促进和谐校园文化建设学生组织工作的创新与管理

高校作为培养全面发展的高素质人才的摇篮,思想政治工作必然列于首位。学生组织是大学生思想政治教育的重要阵地,是高校共青团开展思想政治教育工作的重要对象,也是共青团思想政治教育工作中所依靠的主要对象和实践者。同时,高校学生组织为学生课外文化活动搭建平台,是大学校园文化的载体。其在促进学生良好品质的养成、营造校园德育氛围和构建和谐校园文化中发挥着重要作用。因此,对学生组织进行科学引导、强化和规范管理就显得尤为重要。     

引导和发挥高校学生非正式组织在班级管理中的作用

高校学生中客观存在着非正式组织，他们在学生管理中起着正负两方面的作用。本分析了高校学生非正式组织的特点及作用，探讨了如何引导高校学生非正式组织，控制其消极作用，发挥其积极作用，使之更好地为学生工作服务。     

论高校学生自治组织文化建设

高校学生自治组织文化是指学生自治组织全体成员在“自我教育、自我管理、自我服务”的过程中经过历史积淀而逐渐形成的价值理念、精神风貌、规章制度、行为准则、人际关系、环境设施等精神成果和物质成果的总和；其结构特征表现为由浅入深、由外到内的组织环境、组织行为、组织制度、组织精神四种形态；它对学生自治组织的生存与发展起着凝聚、激励、协调、约束、塑造等重要作用。高校必须从环境、行为、制度、精神层面不断为学生自治组织注入鲜活的“文化元素”。     

从社会层面对农村宗族组织的组织社会学分析

宗族组织是普遍存在于我国农村的血缘性地域组织,是农村非正式组织中的重要一种。它在农村社会层面的存在和发展有其历史的原因和社会经济生产方式、政治管理方式和传统文化方面的根基。宗族组织在个体和群体的层面上都对农村社会的协调有序运行起着重要的作用,但随着工业化和城市化进程的推进,人们的流动性增强,社会关系网络日益复杂化,宗族组织必将越来越以一种较隐含性的方式存在,且日益淡化,逐渐走向消亡。     

非营利组织在社会管理中的作用

非营利组织是政府组织与营利组织之外的一切社会组织,它以其独特的优势,在社会管理过程中,在促进社会整合、中介沟通、公共服务等社会主义现代化建设中发挥着重要的作用。     

农村社会组织管理体制探析

以社会结构变化为线索，以新中国成立和改革开放为标志，将我国农村社会组织的发展划分为传统社会中的农村社会组织管理模式、建国后农村社会组织空白和改革开放以来的农村社会组织管理模式3类。分析了农村社会组织管理的现状：一是农村社会组织与正式组织之间的“退-进”替补机制缺乏；二是农村社会组织管理中的严格管制主义的束缚；三是农村社会组织自身弊端的制约。为了解决农村社会管理存在的问题，使其健康有序的发展，提出了完善农村社会组织管理体制的对策：一是加强党组织的领导；二是强化政府为主的管理；三是完善社会监督和社会组织自律相结合的机制。     

比较与整合——对学习型组织与知识管理的几点思考

通过对学习型组织和知识管理两种理论的深入比较分析,得出二者的交融之处,以及两种理论在前提假设、动力模型、管理方式和发展历程上的相异之处,由此提出将两种理论进行整合的设想,并得出创建新型学习型组织的几点启示。     

农业网络信息资源的组织与管理

因特网是一个巨大的资源库,如何更快、更好地在因特网上查找所需信息是信息用户面临的一大难题。加强网络信息资源组织与管理是使网络信息资源真正得以合理开发和有效利用的必要条件。文章对网络农业信息资源的特点和组织管理的途径与方法进行了探讨。     

高校研究性教学的组织管理保障研究

研究性教学作为高校培养创新人才的重要手段日益引起各类高校的关注。从组织管理理论的视角出发,高校应从物质保障、文化环境、技术支持等三个方面,结合自身发展定位,为实施研究性教学提供有效的保障。     

浅析现场教学的组织与管理

现场教学作为一种高度参与式的学习方法,遵循了干部学习与成长的客观规律,调动了干部学习的积极性和能动性.然而在现场教学的过程中,由于组织保障和协调工作不到位,教师的驾驭能力和掌控能力不足等原因,使得现场教学的效果大打折扣.建议以现代培训理念为指导,加强需求调研,做到因材施教,同时要加强沟通协调,完善教学评估体系,提升教学质量.     

元数据与图书馆数字资源组织管理

元数据是数字图书馆建设的关键技术,也是数字图书馆进行知识组织和管理的工具。从元数据的定义、格式、编码语言、应用等方面入手,探讨了元数据在数字图书馆资源组织管理方面的规范,提出了元数据在数字图书馆建设中应注意的问题。     

森林经营单位组织初探

森林组织单位的组织是森林经理工作中一项极为重要的基础工作．根据福建森林经营类型组织工作，对新的经营单位的组织进行了探讨，提出新的经营单位组织的依据和方法．     

学习型组织:新世纪图书馆的管理模式

新世纪的来临，必将使用图书馆的管理模式发生变化。章探讨了学习型组织作为新形势下图书馆管理模式的意义、特征及在图书馆实施的方法。     

组织视角的高校图书馆员职业生涯管理研究

从组织的视角阐述了高校图书馆员职业生涯管理的内涵,初步探讨了高校图书馆馆员不同职业生涯时期的特点、高校图书馆的主要管理任务以及高校图书馆对馆员职业生涯发展阶梯模式的设计和应用     

组织理论在大学管理改革中的应用

目前，我国高校管理中学术权力和行政权力配置失衡，行政主导色彩过浓，一定程度上削弱了学术权力的作用，造成学术行为的行政化倾向。从组织理论看，应当形成新型分权模式，使行政系统和学术系统的执行层适度交叉，以提高工作效率；在决策机制上可以运用委员会制以协调两个系统，并转变行政管理体系职能，提高服务意识。