高校学生自治组织建设研究

自19世纪开始就有大量学者研究高校学生组织的发展问题,他们专注于提高学生组织的管理方法,提高学生干部胜任力,优化制度机制,营造组织文化,实现组织的目标等。特以高校学生组织为研究对象,主要研究学生自治组织的现状、存在的问题并提出对策。     

组织创新文化对创新型人才思维特征作用机理实证研究

利用安徽省高等院校等单位86个组织212名个体的调查数据进行实证分析,探索了组织创新文化对创新型人才学习行为、思维特征影响及作用机理。研究结果表明,组织创新文化对创新型人才学习行为与思维特征各维度存在一定正相关,学习行为对发散思维的影响大于对聚合思维的影响;学习广度在组织物质创新文化、制度精神创新文化和发散思维、聚合思维之间是部分中介作用;学习深度在组织物质创新文化和发散思维、聚合思维之间无中介作用,在制度精神创新文化和发散思维之间是部分中介作用,在制度精神创新文化和聚合思维之间是完全中介作用;问题意识在组织物质创新文化、制度精神创新文化和发散思维、聚合思维之间是部分中介作用。     

对农业科研单位文化建设的思考

建设农业科研单位文化，其真谤是真正地发挥科技人员内在的工作热情和智慧。充分实现科技人员的自身价值，新型农业科研单位文化强调发挥科研单位的整体力量，致力于提高群体的凝聚力和向心力，建立融洽良好的人际关系；强调农业科研单位管理中的“软件”，计究挖掘科技人员内在的潜力，而不是单纯地依靠制度、机制等外部的控制和约束来组织科研和开发工作；强调以价值观念为核心，通过团队的共同价值取向获得最大限度的科研和开发效益，而是不依靠单打一、小而全、分散重复的个人行为或小集体行为完成科研和开发任务。新型农业科研单位文化强调推到墙走出去，畅开门迎进来，根据改变过去的封闭式科研管理模式，是面向市场、鼓励竞争，促进多出成果、出大成果，同时促进成果转化的新型管理模式。     

整合企业文化增强企业竞争力

企业文化是一个多层次、多要素的复杂体系,包括精神文化、制度文化、行为文化三个相关联的层次。海南农垦企业文化整合的思路是:以“三个代表”重要思想为指导,贯彻十六大和十六届三中全会精神,坚持先进文化前进方向,     

努力建设与时代发展进程相适应的家庭文化

人们常说家庭是组成社会的细胞，那么文化就是家庭的血液，家庭文化是指家庭精抻生活总和。它是一种精神不断运动、精神成果不断积累的过程，是家庭成员总体行为向某一总体目标和总体水平无限接近过程。家庭文化是陶冶和塑造人个性品质、气质、性格以及人生观、价值观的精神熔炉；是不断协调人与社会之间关系的桥粱和纽带；是一切民间、民俗文化孕育发展的母体和摇篮。家庭文化是社会发展的精神基础和原动力，为奠定高素质的国民和高素质的人才基础，为时代发展奠定稳定的社会环境基础，为国家建设奠定坚强的民族向心力凝聚力基础。     

从“占有”走向“存在”:乡贤文化的衰微与重构

在乡村治理过程中,乡贤文化不断衰微,“占有”倾向充斥于乡村的各方面各领域,造成人们对乡贤文化获得感的缺失,进一步加剧乡贤文化面临的困境。鉴于此,必须从“占有”走向“存在”,从精神、制度、行为和物质等层面,重构“四位一体”的新时代乡贤文化生态体系。     

农民专业合作经济组织制度缺陷及创新

长期以来。我国农民专业合作经济组织制度存在着正式制度滞后、非正式制度缺失、现有制度存在着缺陷等问题。解决这些问题的关键是加强农民专业合作经济组织制度创新，具体措施包括在农民专业合作经济组织内部设置资格股、投资股、捐助股；建立二次分配机制和弹性红利分配政策；“双附加”制度以及外部宏观制度环境创新等。     

农业职业院校特色校园文化建设的实践探索——以广西农业职业技术学院为例

为建设特色鲜明的农业职业院校校园文化,广西农业职业技术学院从精神文化、制度文化、行为文化和物质文化等四个层面对特色校园文化的建设进行实践与探索,并总结了该项校园文化建设取得的成果和经验,为农职校获得了"全国职业教育先进单位"等荣誉称号,有力提升了办学能力并为其他农业职业院校的校园文化建设提供参考。     

“三治结合”视域下社会组织参与边疆民族地区乡村治理研究

社会组织参与边疆民族地区“三治”面临着自治主体能动性、制度供给、行为自律不足以及参与“三治”表面化的现实困境。通过加强社会组织参与乡村治理的能力建设，提升主体自治能力；完善社会组织参与乡村治理的制度建设，增强其“三治”的规范性；加强思想道德修养，充分发挥社会组织的德治功能；推进“三治结合”，提升社会组织参与的有效性，进一步促进社会组织积极参与边疆民族地区乡村治理，完善“三治结合”乡村治理体系，实现乡村善治。     

深度贫困地区精神扶贫路径

脱贫不是最终目标,巩固现有脱贫成果时刻不能大意。近年来,“输血”扶贫使部分贫困户等靠要思想严重,以精神扶贫为重心的“造血”扶贫刻不容缓。本文梳理现有脱贫成果,引出“输血”扶贫的短期效果和“造血”扶贫的长远效应,建议从教育扶贫、文化扶贫等方面加强精神扶贫对脱贫的贡献。     

国家公园生态文明建设促进“人的全面发展”的内在机理

以生态文明理念为桥梁,梳理国家公园与人的全面发展的内在逻辑,以武夷山国家公园为实证,根据对居民和游客的调查数据分析,探讨国家公园促进“人的全面发展”的内在机理。研究发现,国家公园能够从提供“生态物质基础”、促进“生态精神富有”、提高“生态道德素质”、构建“生态社会关系”4个方面推动人的全面发展,具体包含生存环境、生活环境、发展环境、文化自信、生态自信、精神享受、生态责任、生态行为、人与人的关系、人与自然的关系等内容。     

论高校基层党组织文化建设

从文化的视野对基层党组织建设进行思考,阐明了基层党组织文化建设的内涵和重大意义,提出了基层党组织文化建设的总体要求,并从精神文化、组织文化、行为文化、制度文化、物质文化等角度对基层党组织文化建设进行了系统的论述.     

大学文化结构层面对城市文化的影响

现代大学已经走出了中世纪所说的“象牙塔”,逐渐拓展的职能要求其承担更多的社会责任,大学的文化传承职能使大学文化成为提升城市文化软实力的助推器.秉持辩证自然观结构决定功能这一普遍规律,先明晰大学文化与城市文化的涵义,之后从大学文化结构层面入手探讨大学文化结构与其功能之间的关系,进而从这一视角阐述大学文化结构层面对城市文化的影响,提出大学精神文化引领城市精神文明建设、大学制度文化推动城市文化创新发展、大学行为文化为城市文化可持续发展注入新鲜血液、大学环境文化有助于传承与镌刻城市文化等可行性建议.     

谈企业家精神及其支撑环境

企业家精神包括创新精神 ,冒险精神 ,追求卓越的精神及求实精神等。企业家精神需要良好的环境支持 ,包括制度安排、法律环境、政府行为及经济环境等     

基于纹理单元分布的硫浮选过程病态工况检测

湖湘文化与蜀文化发育、生长于相类的文化生态中，文化结构形态、艺术传统和文化精神有较大的共性。又因环境条件和历史传承的具体情况不同而存在明显的差异性。湘、蜀两地作家的创作充分反映了这种文化影响的异同性。共性——言志抒情的创作价值取向；浪漫主义的文学精神；作品文化内涵的二元结构形态。差异——“大湖”与“盆地”的创作意识；理性思辨与感性抒写的创作思维；清新、明丽、阳刚与沉滞、冷峭、阴郁的风格色彩。     

从文化视角谈高校师德师风建设

师德师风建设是高校思想政治工作的重要内容,“师德师风”的内涵有着丰富的文化意蕴,师德师风是大学文化的重要组成,师德师风建设与大学文化建设具有一致性,可以通过精神引领、制度规范、环境熏陶、典型示范等文化手段,突出高校师德师风建设的成效。     

高校校园文化的概念、内涵及认识上的几个误区

正确界定高校校园文化的概念是开展校园文化建设的基础。校园文化的内涵包括：环境文化、制度文化、行为文化、观念文化及精神文化等。现实生活中对高校校园文化的认识存在着几个误区,如把校园文化的价值等同于校园文化的功能,把高校校园文化建设的主体等同于大学生,把高校校园文化的内涵等同于载体等。     

把握"四个结合"发展企业文化

企业文化是一个多层次、多要素的复杂体系,包括精神文化、制度文化、行为文化三个相关联的层次。那么,如何发展企业文化,增强企业竞争力呢?笔者认为,就是要以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,坚持先进文化前进方向,与时俱进,勇于创新。根据建设现代企业的要求,不断融入新的文化因素,提高员工素质,提升企     

体育文化建设中“四层文化”结构关系研究

通过了解体育文化的内涵,了解到体育文化是在以精神文化为核心、物质文化为基石、制度文化为保障、行为文化为重点的基础上构成的。四个层次之间相互依存、渗透、制约、推动,在特定的系统中相辅相成、互为制约。结合当前体育文化建设的现状,提出巩固精神核心、夯实物质基础、加强制度保障、紧抓行为重点的分层视域下体育文化建设策略。     

农民环境行为的研究述评

农民环境行为研究三种主要视角为认知、系统、农业组织和计划,影响因素包括个体特征、家庭经营特征、技术、制度政策培训、风险和组织及社会网络等。农民环境行为的研究趋势为农民环境行为的阶段性,综合性因素以及研究农民组织的环境行为。农民对环境的认知、态度以及价值观对其实行相应行为具有先导作用,影响其环境行为因素具有复杂性和交互性,农民环境行为的研究应注重阶段性、综合性和层次性。