生物制药工艺学实验教学改革与实践

实验教学是高校教学的重要环节,该文介绍了对生物制药工艺学实验教学的内容与方法进行改革探索和实践。在实验教学中实施了实验教学模式、实验教学内容、实验考核方法以及实验室管理等改革,使学生进行研究性实验与学习,有效地培养了学生学习实验课程的主动性和积极性,提高了学生的创新能力和团队协作精神。     

生物学实验教学体系的探索与构建

生物学作为一门实验科学,尤其应注重实验教学。从实验教学理念的更新、实验教学内容的改革、实验教学方法的改革、实验资源的优化和整合等方面探讨了如何构建科学合理的实验教学体系,以此来培养更多高素质的创新型人才。     

作物栽培实验课教学改革的实践与探索

本文在分析高等农业院校《作物栽培学实验课》实验教学现状的基础上,提出专业实验教学改革思路,介绍了实验教学理念,实验教学内容,实验组织方式,实验技术手段等方面的改革的做法并总结了取得的改革成果。     

高等农业院校动物学实验教学的几点思考

本文就动物学实验教学中如何整合实验教学内容、改进实验教学方法、综合应用多种实验手段、改革实验考核方法等教学活动进行了探讨,针对农业院校动物学实验教学中存在的问题以及如何加强学生能力的培养提出了改革建议。     

植物生物技术实验教学改革探索

开展植物生物技术实验教学是当今经济社会发展、相关专业学生顺利走上工作岗位的迫切需要。该文介绍了植物生物技术实验课程的实验教学观念、实验项目模块化、实验教学内容、实验教学方法等方面的改革措施,并分析了实验教学改革的效果。     

地方性本科院校水产养殖专业研究生实验教学体系的构建研究

从实验内容改革、实验课程设置安排、实验教学平台建设三个方面探讨地方性本科院校水产养殖专业研究生实验教学体系的构建.在创新研究生实验课程过程中,开设本硕贯通的实验选修课程、研究生的实验必修课程和专题实验课程,在实验教学内容和实验建设等方面进行了一系列新的探索,形成了一套具有特色的研究生实验教学体系和实验内容,增强了研究生的科研能力.     

《园艺设施学》实验教学改革与实践

通过对《园艺设施学》实验教学的改革与实践,改革传统的实验教学思路,更新了实验教学内容,使创新意识和实验能力的培养贯穿于实验教学的全过程;突出了学生在实验中的主体地位,充分发挥学生主动性与积极性;设计了多元评价体系,实验考核采取综合评定的方式并强化实验场所的建设;实验改革培养了学生的实践、创新能力,提高了学生的综合素质,取得了显著的实验教学效果。     

生物化学实验教学改革的探讨与实践

介绍了近年来生物化学实验课程教学改革的情况,探讨了在实验教学改革中,革新实验教材、内容、方法及完善实验教学管理等改革措施,提出了适合生物化学教学实践的改革体系和方法.     

改革生物化学实验教学提高专业人才培养质量

为了提高生物化学教学质量,本文从实验教学内容、实验教学方法和实验考核三个方面提出改革生化实验教学的几点思考.     

《土壤学实验》教学改革的思考与体会

本文详细阐述了《土地学实验》教学改革的具体内容：通过更新实验教学观念，改革实验教学内容，将实验内容划分为基础型实验、提高型实验、研究创新型实验，将实验方式根据实验内容调整为灵活多样的实验方式，培养学生的创新能力与科研能力。     

食品化学实验教学改革初探

对食品化学实验教学中的一些经验进行总结,分析了其中存在的问题,从实验内容、实验教学方法、考核方式等方面阐述了在实验教学中的改革措施。实践证明,这样的改革可有效地提高实验教学质量。     

农资专业胶体与物理化学实验教学改革初探

胶体与物理化学实验是农资专业的一门重要课程,该文提出了其实验教学改革的对策,内容包括:加强实验教材体系的建设、重视学生的课前预习、合理选择实验内容、增加创新性实验、科学安排实验时间、改革成绩评定方法等。在实验教学中引入创新性实验,可以激发学生做实验的积极性,提高学生的科研创新能力。     

兽医微生物学实验课教学改革探索

通过从充实实验设备改善实验条件,优化实验内容和合理按排实验时间,增加设计性、综合性、实践性实验内容,加强对实验课的组织、指导,重视实验成绩考核和记分等多方面对兽医微生物学实验教学改革,有效地提高了兽医微生物学实验教学的质量。     

浅谈医学物理学实验教学改革

针对传统的医学物理实验教学存在内容陈旧、模式单一、方法简单等问题,本文重点探讨了有关医学物理学实验教学改革的种种举措,包括精选必做实验、扩大选做实验、广泛开设自学实验选修课以及改革实验考核方式等.     

高等农业院校遗传学实验教学改革初探

对遗传学实验教学从让学生参与准备实验、整合实验内容,增开综合性、设计性实验、开放实验室、充分利用多媒体辅助实验教学、考核方式等方面进行了改革,激发了学生的学习兴趣,提高了学生实验的综合能力和遗传学实验教学水平。     

食品工艺学实验教学改革与实践

对食品工艺学实验教学中的一些经验进行总结,分析了其中存在的问题,从实验成绩考核方式、实验内容和实验教学方法等方面阐述了在实验教学中的改革尝试。实践证明,这样的改革可有效地提高实验教学质量。     

微生物学实验室管理与实验教学改革探讨

规范而有效的实验室管理是提高实验教学质量的前提和保证,优良的实验教学改革是提高实验教学质量的必由之路。微生物实验教学改革应重视优化实验内容、优化实验时间设置以保证提高教学质量,同时应充分激发和调动学生学习的兴趣与积极性,全面培养学生的综合能力。     

生物化学课程实验教学改革探索——以信阳农林学院为例

本文就信阳农林学院生物化学实验教学现状和存在的问题,初步从精选实验教学内容、实行与常规式教学相结合的开放式实验教学、加强实验团队建设、改革实验考核评定方法等方面对生物化学课程实验教学进行探索性改革,以期提高学生学习积极性,活跃思维,增强创新能力、动手能力,达到提高实验教学质量和提升学生综合素质的目的。     

高校实验化学教学改革的设想

分析了高校传统实验教学的现状和产生问题的原因,从改革实验化学教学观点、内容、模式、手段,建立科学的评价体系,开展微型实验和双语教学等方面提出了实验教学改革的几点设想。     

以实验教材改革推进实验教学体系改革

实验教学是提高学生素质、培养创新思维的重要途径,随着知识经济时代的来临,我国高等学校实验教学不适应人才素质培养的状况日益显露出来,主要表现在实验内容陈旧凌乱、实验所涉及的知识面窄、实验教材落后单一、实验教学模式呆板等方面。需要以实验教材改革为抓手,更新教学内容,改革教学手段,加强信息化技术应用,以提高实验教学质量。