离心除精浆对提高冷冻精液品质的作用

采用离心洗涤法去除精浆后,对精液进行冷冻处理。发现:1、除精浆精子冻后的活率、Ⅰ类顶体率和精子畸形率与未除精浆组存在显著差异(P<0．05);2、除精浆使稀释后精液精浆中GOT和LDH活性明显升高(P<0．05)。从平衡后到解冻后各组GOT和LDH活性都呈上升趋势。但除精浆试验组比未除精浆试验组上升缓慢;3、除精浆试验组精子的穿卵率、卵内平均精子数都显著高于未除精浆试验组(P<0．05);4除精浆离心洗涤液用生理盐水和脱脂乳-卵柠液．两者之间无显著差异(P>0．05)。     

盐酸法舒地尔对C3H10T1/2细胞增殖与 成脂分化的影响

【目的】探讨Rho分子信号通路阻断剂盐酸法舒地尔(HA1077)对C3H10T1/2细胞体外增殖及成脂分化的影响。【方法】体外培养C3H10T1/2细胞株,用HA1077浓度梯度培养液(0(对照组),20,40,60,80,100μmol/L)对其进行处理,通过MTT比色法和油红O染色法分别检测C3H10T1/2细胞的增殖和分化情况。【结果】HA1077对C3H10T1/2细胞的体外增殖有一定的抑制作用,且呈现出一定的浓度依赖性。但HA1077可提高C3H10T1/2细胞的成脂分化效率,也呈浓度依赖性;且当HA1077浓度大于60μmol/L后,细胞成脂分化率与对照组差异极显著(P<0.01)。【结论】HA1077可抑制C3H10T1/2细胞的增殖,但同时可以促进其成脂分化。     

染色法鉴别秀丽隐杆线虫生命状态探究

利用0.5%的曙红、10%的番红花、0.5%的亚甲基蓝和红墨水,分别对死伤秀丽隐杆线虫进行染色观察,进而找出一种清晰可见、简单易行的鉴别死伤线虫的方法。     

转型背景下普通地方高校动物科学专业顶岗实习的探索与实践

面对应用型人才培养的迫切需求,顶岗实习已经不再只是高职高专院校的常规教学环节,其在地方普通高校应用型专业的实践教学体系中同样具有重要的作用。阜阳师范学院近年来对动物科学专业顶岗实习进行了深入探索,一是建立稳定的满足顶岗实习要求的校外实习基地,二是安排充裕的时间并符合顶岗实习的阶段要求,三是高校与企业共同监督管理顶岗实习的全程,四是做好顶岗实习的"双向选择"选岗工作,五是制定与顶岗实习相适应的管理考核制度,六是关注实习学生的多重角色,七是顶岗实习要做出实效并争取当地政府的支持。     

教学型师范高校动物科学专业开展创新教育课程建设的探讨

动物科学专业开展创新教育,不仅能够适应高等教育的现代化发展,更有利于提高学生的综合素质。在厘清创新教育课程建设思路的基础上,提出创新教育课程体系的内容,创新教育课程的课程设计思路和教学内容,以及创新教育课程的教学方法。     

开展创业教育提高农林院校人才培养质量——以动物科学专业为例

农林院校学生普遍具有创业意愿,但创业知识、创业能力、创业意识和创业心理品质培养普遍缺乏。开展创业教育符合时代要求,不仅有助于以创业带动就业,对调整经济结构以促发展亦有重要的累积效应。本文以其代表性专业之一的动物科学专业为例,着力阐释开展创业教育对于提高农林院校人才培养质量的重要作用和意义。     

瘦素在生殖调节方面的研究进展

瘦素是一种由Leptin(ob)基因编码并主要由脂肪组织合成分泌的蛋白质类激素，广泛存在于各组织、器官中。其在调节机体脂肪和保持体重方面具有重要作用。对它的最初的研究主要集中在肥胖的作用，但以后的研究结果发现其缺乏不是造成单纯肥胖的原因。有研究表明，瘦素亦可作为一种代谢信号对下丘脑－垂体－性腺轴发挥功能。     

Leptin和下丘脑一垂体-性腺轴

Leptin是一种主要由脂肪组织分泌的蛋白质类激素，广泛存在于各组织、器官中。它可通过调节能量代谢来保持体脂相对稳定。近年来研究发现，Leptin作为一种代谢信号对下丘脑－垂体－性腺轴的调节功能发挥着重要作用。其可以调节胎儿胎盘和子宫代谢，可以使动物提前发情，缩短发情周期，因此，在提高动物繁殖性能上有重要的应用价值。     

除精浆提高冷冻精液品质的实验研究

采用离心洗涤法去除精浆后,对精液进行冷冻处理。发现:1、除精浆精子冻后的活率、Ⅰ类顶体率和精子畸形率与未除精浆组存在显著差异(P<0．05);2、除精浆使稀释后精液精浆中GOT和LDH活性明显升高(P<0．05)。从平衡后到解冻后各组GOT和LDH活性都呈上升趋势。但除精浆试验组比未除精浆试验组上升缓慢;3、除精浆试验组精子的穿卵率、卵内平均精子数都显著高于未除精浆试验组(P<0．05);4除精浆离心洗涤液用生理盐水和脱脂乳-卵柠液．两者之间无显著差异(P>0．05)。     

微生物学实验室管理与实验教学改革探讨

规范而有效的实验室管理是提高实验教学质量的前提和保证,优良的实验教学改革是提高实验教学质量的必由之路。微生物实验教学改革应重视优化实验内容、优化实验时间设置以保证提高教学质量,同时应充分激发和调动学生学习的兴趣与积极性,全面培养学生的综合能力。