浅析项目教学法在数控车实训教学中的应用

中职教学中实施行动导向的项目教学法在培养学生能力方面有着显著的优势。下面通过案例——“一套国际象棋的制作”进行CNC编程项目教学的实例分析。     

项目教学法在普通农业院校英语写作教学中的应用

项目教学法在英语写作教学中能够激发学生学习英语的兴趣,提高写作能力,培养自主学习能力及合作能力.从概述项目教学法出发,介绍了项目教学的实施步骤,论述了项目教学的作用,包括激发学生学习热情、培养学生的综合能力等,并从教师素质及评价机制方面提出了项目教学的要求.     

GIS专业深入编程课程的实践教学改革探索

深入编程课程是GIS专业的基础课程,学好编程课程是GIS专业学习的一个非常的重要环节。因此,如何通过实践教学,培养学生动手能力和运用编程知识解决实际问题的能力,是目前GIS专业语言深入编程课程教学改革的一个重要方面。     

以应用为核心的数控编程教学分析

数控编程是高职高专数控技术应用和其他许多机电类专业的一门主干专业课,教学必须符合企业对数控技术人才的需求,以就业为导向,以应用为核心,注重培养学生的分析问题解决问题的能力。在教学中从教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法及教学手段的选用、实践教学环节的设计几方面着手培养学生数控技术的应用能力。     

C语言程序设计教学改革初探

提高C语言程序设计教学效果的方法和手段是教师关注的问题。在教学中让学生充分认识到该课程的重要作用,掌握正确的学习方法,提高课堂教学的效率和质量,提高学生的编程能力,提高学生的动手实践能力,加强各个教学环节的互动。使学习C语言的目的不再局限于使学生单纯地了解和掌握C语言的基本语法规范,而是要致力于培养学生运用C语言解决实际问题的编程能力。     

对计算机教学中JAVA语言的思考

笔者结合理论教学及上机实验，提出若能在Java语言教学中运用对比教学法并辅以Robocode Java游戏，既可以引发学生的学习兴趣又能提高学生的编程能力。且在此基础上提出并分析了在Java语言教学中培养学生软件工程思想的可行性。     

浅谈大学生学习能力的培养

高校教师应把大学生学习能力的培养放在重要地位。本文从大学生“自我编程”能力、记忆能力、创新能力的培养三个方面，具体阐述了如何培养大学生的学习能力。     

《化学分析》课程教学方法改革与实践

采用启发式教学法、头脑风暴教学法、张贴板教学法、思维导图教学法、四阶段教学法、项目教学法、案例教学法等教学方法,改革创新《化学分析》教学。注重培养学生的职业能力及创新思维能力。     

"学导式"教学法在解剖实验课教学中的应用

解剖学是一门重要的医学基础学科 ,是学生进入医学殿堂的“开门课”。解剖学实验课作为解剖教学的重要组成部分 ,既是实践学生所学理论知识 ,培养学生观察能力和动手能力的必要手段 ,又是开发学生智力 ,培养创新思维的重要途径。“学导式”教学法是充分尊重学生学习的主体地位 ,发挥教师教学主导作用的一种教学法。在实验教学设计中 ,我们遵循以培养学生的“三基”为准则 ,把创新教育渗透于教学中 ,体现“以学生为本”的指导思想 ,其主要从以下三个方面进行。1　课前准备1 .1　制定具体而明确的教学目标在实验课教学中 ,我们根据教学大纲及…     

浅谈职业学校教师如何培养学生的创造能力

要培养学生的创造能力,教师就要在教育观念上树立创造教育思想,教学过程中设置创造环境,运用创造性教学方法,注重对学生的创造性思维培养.