农业高校的创业教育与培养创新创业型人才的探讨

高等农业院校培养创新创业型人才是农业现代化的客观要求,通过创业教育培养适应市场经济发展和知识经济要求的人才是高等农业院校的根本任务.当前,高等农业院校的创业教育迫切需要解决四个方面的问题,从高等农业院校的专业特点和社会需求出发,开拓培养创新创业型人才的多种途径.     

利用高等农业院校培养农业信息化人才的途径探析

阐述了高等农业院校信息化人才培养的指导思想与目标,提出了充分利用高等农业院校优势,培养大学生信息化人才和农民人才的途径。     

面对经济全球化,走学研产结合的特色之路

本文全面阐述经济全球化对高等农业院校的影响，及学研产结合在高等农业院校面对经济全球化形势下的作用。认为，学研产结合既是缓解高等农业院校办学经费严重不足的有效途径；又是促进高等农业院校深化教学改革，培养创新人才的有力保证；也是高等农业院校迎接和融入经济全球化的桥梁。     

高等农业院校服务地方经济社会发展作用研究

通过文献分析总结,阐述相关概念界定及校地关系,论述高等农业院校的职能作用,总结地方经济发展对高等农业院校的需求、高等农业院校服务地方经济的发展模式及相关对策。结合国内外文献,认为高等农业院校应深入了解并结合地方情况,在教学培养、人才输送、技术支撑、文化支撑等方面进行完善,以更好更全面地发挥高等农业院校对地方经济社会的促进作用。     

创业教育在高等农业院校中的重要性研究及探讨

高等农业院校的创业教育在我国的经济发展战略中举足轻重,是培养高素质创业型人才的必然选择。该文从创业教育在高等农业院校中的重要性研究入手,针对其发展现状及存在问题提出几点建议,以期为我国高等农业院校创业教育的发展研究提供思路,培养高素质创业型人才,推动我国农业经济快速发展。     

高等农业院校服务地方经济社会发展作用研究

通过文献分析总结,阐述相关概念界定及校地关系,论述高等农业院校的职能作用,总结地方经济发展对高等农业院校的需求、高等农业院校服务地方经济的发展模式及相关对策.结合国内外文献,认为高等农业院校应深入了解并结合地方情况,在教学培养、人才输送、技术支撑、文化支撑等方面进行完善,以更好更全面地发挥高等农业院校对地方经济社会的促进作用.     

高等农业院校法学专业复合型法律人才培养的思考

复合型法律人才为当代社会所急需,培养复合型法律人才是高等农业院校法学专业适应社会发展需要并发挥学校学科优势的有效途径。高等农业院校法学专业应将培养复合型法律人才作为办学特色和发展重点,积极探索复合型法律人才的培养途径。     

高等农业院校图书馆服务当地农村信息化的构想

文章指出高等农业院校图书馆服务当地农村信息化是社会发展的客观要求,分析了农村信息化的现状及高等院校图书馆服务农村信息化的可能性,阐述了高等农业院校图书馆可发挥的文献资源、人才、设备等优势,提出了高等农业院校图书馆服务当地农业信息化的构想与途径。     

高等农业院校创业型人才培养的研究与实践

本从高等农业院校培养创业型人才的探索实践中进行分析、总结，指出目前在农业院校培养创业型人才的重要性及存在的问题，并进行了分析，认为培养创业型人才是高等农业院校深化招生与就业制度改革，提升传统专业，增强办学活力的必要选择。     

我国高等农业院校融入现代信息技术的意义

高等农业院校是培养农村应用型人才的摇篮，在其教育教学过程中，只有改变传统的教学模式，加快信息化时代教育变革，才能推动高等农业院校教学与学习的变革创新。该文通过分析现代信息技术融入高校课堂教学的发展现状，分析了我国高等农业院校引入现代信息技术的现实意义，以促使高等农业院校要尽快加强与现代信息技术的 融合。     

浅谈高校图书馆如何在社会主义新农村建设中发挥作用

新农村建设需要全社会的支持和帮助。高校图书馆具有独特的资源优势和人才优势,可以在技术、人才支持、信息服务、精神动力和智力支持等方面,为新农村建设提供更多有益的帮助。     

劳动力流动与农村人力资本保护关系研究

基于麦克南等人的人力资本投资模型对农村劳动力流动进行了经济分析,考察了农村劳动力流动与农村人力资本保护对立与统一的关系,论证了市场经济条件下保护农村人力资本的必要性,并提出了当前农村人力资本保护的对策。     

高职林业技术专业工学结合人才培养模式的探究

高职林业技术专业培养什么样的人才,怎样培养人才,关系到林业高职教育是否能服务于现代林业建设、培养适需对路高质量人才的大问题。2006年,教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的16号文件中明确指出＂：要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革＂。经过多年来的探索,工学结合已逐渐成为职业教育的典型人才模式。因此,从转变职业教育观念、整体化的职业分析、专业课程体系开发、项目课程设计、行动导向的教学模式、校企合作的实训基地建设、双重考核评价体系等方面系统阐述高职林业技术专业工学结合人才培养模式的基本框架具有重要的现实意义。     

通过“英语演讲课”增强学生的自信、提高综合素质

中国国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）（以下简称＂纲要＂）明确指出,中国要＂借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力,适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野,通晓国际规则,能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。＂英语演讲课有助于培养这样的国际化人才。     

社会主义新农村建设中的管理民主

建设社会主义新农村,必须实行管理民主,新农村管理民主的目标就是村民当家作主。首先应完善社会主义新农村的民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的各项制度,其次通过坚持和改善党的领导、推举农村精英人才、规范新农村的村务议事和实行村务公开等有效途径实现社会主义新农村的民主管理。     

刍议农村教育与农村经济发展关系

我国农村经济发展中存在的问题很多,解决问题的根本在大力发展农村教育。教育是解决农村经济发展问题的根本因素,要促进我国农村经济的发展,就需要重视农村教育的作用。     

积极推进中国特色军事变革的认识与思考

分析了推进中国特色军事变革的时代性,并从我国发展的实际出发,提出推进中国特色军事变革的紧迫性。从更新观念创新军事理论,努力培养高素质复合型军事人才,积极推进信息化武器装备体系建设等方面入手,提出推进中国特色军事变革必须具有针对性。     

大众化教育下的高等农业教育观念转变

我国的高等教育即将进入大众化教育阶段。本在对农业教育进入大众化阶段过渡期进行分析的基础上，提出了大众化教育的人才观、质量观、素质观、培养观、就业观等五个方面的观念转变，以保持高等农业教育的可持续发展。     

农科人才培养模式的研究与实践

创新农科人才培养模式,是提高农科人才培养质量的关键。经过几年的探索和实践,形成了围绕创新能力培养、实践技能和全面素质提高的人才培养模式,通过多种途径确保了人才培养目标的实现。     

我国高校篮球人才的培养

高校作为高水平篮球人才培养的重要场所,应创新教育机制,改革篮球人才培养与管理模式,借鉴世界体育强国尤其是美国的篮球人才培养与管理模式,继续办好CUBA联赛,适当增加CUBA的比赛场次,放宽参赛人员的条件限制,让更多的篮球人才参与比赛和锻炼,让高校真正成为高水平篮球人才培养的场所。