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为了积极推进高职高专动物生产类专业的教育与教学改革，我们在《动物遗传学》和《家畜育种学》课程的教学实践中，根据动物生产类专业生源素质、就业去向、专业年限及岗位（群）的技术要求，对这两门专业基础课进行重新定位，按照“实际、实用、实践”的原则，构建了适合于本专业的《动物遗传育种学》课程内容体系，并取得了明显的改革效果。一、课程改革的必要性《动物遗传学》和《家畜育种学》在本科院校动物生产类专业中一直作为独立的两门课程开设。长期以来，几乎所有农业高职高专教育在这两门课程的教学上都套用本科教育的模式，甚至… 相似文献
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为了提高学生学习《家畜育种学》的学习兴趣,提高教学质量,对该课程教学现状进行了分析,对教学内容、教学方式和实验课教学改革进行了探讨,并提出相关建议。 相似文献
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《作物育种学》是农学类专业的核心课程,也是一门实践性很强的课程,实验实践教学的效果直接决定了理论课教学的效果。以青岛农业大学应用型特色名校建设为契机,对作物育种学实验实践教学进行了教学目标、教学内容、考核方式等方面的改革。通过及时更新教学内容、加强校内校外基地建设、充分利用科研平台以科研促进教学、灵活的考核方式等方面对《作物育种学》实验实践教学改革进行了探讨,为提高《作物育种学》教学效果、培养应用性专业人才提供参考。 相似文献
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课程建设是教学基础建设的中心,是提高人才培养质量、实现专业培养目标的重要保证。针对长江大学资源勘查工程专业新的人才培养方案,构建了资源勘查工程专业的专业基础课群和专业核心课课程群:以国家级精品课程《沉积岩石学》为核心构建了地质基础课程群;以国家级精品课程《地震勘探原理》为核心构建了地球物理勘探基础课程群,以湖北省精品课程《油藏物理》为核心构建了油气田开发工程基础课程群,以湖北省精品课程《石油与天然气地质学》为核心构建了油气地质专业核心课课程群。在课程群建设过程中,主要从教师队伍建设、教材建设、教学内容体系改革、教学方法改革、实验教学条件、教学网站建设、科学研究等方面开展工作。课程群的建设完善了资源勘查工程专业课程体系,促进了国家特色专业建设,发挥了示范、辐射和引导作用,确保专业建设富有实效。 相似文献
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运用互联网对传统教学进行改革已经成为当前教育界的热门话题。家畜遗传育种学是畜牧兽医专业重要的专业基础课，不仅内容庞杂、抽象，名词术语和家畜种类繁多，而且教学常常受到地域、动物资源分布等条件的限制，传统的教学方法很难达到预期效果，为了提高家畜遗传育种学课程的教学质量和效益，作者开发出家畜遗传育种学网络教学系统。该文主要介绍家畜遗传育种学网络教学系统的功能、开发环境和实现过程。 相似文献
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黄卫华;方康玲;龙海燕 《长江大学学报》2013,(11):155-157
创建国家精品课程是教育部"质量工程"的重要组成部分,《过程控制与集散系统》是武汉科技大学自动化专业的国家精品课程。详细叙述了《过程控制与集散系统》课程建设中的教学方法、实践教学、网站建设、教材建设、师资队伍建设等方面的具体措施,实现了理论教学与实践教学、课堂讲授与网络自学相结合的教学方式,保证了国家精品课程的可持续发展。 相似文献
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《作物育种学》是农学专业个骨干课程,其显著特点是理论和实践结合紧密,实践应用型强。该文针对应用型转型高校对《作物育种学》教学提出的新要求,对《作物育种学》实践教学的内容、教学方式以及考核制度方面进行了探讨,以期帮助学生更好的掌握作物育种学的原理和方法,为培养新型职业农民提供一定的技术支持。 相似文献
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在分析《作物育种学》实践教学中存在的主要问题的基础上,提出《作物育种学》实践教学对提高农学本科学生专业素质的重要作用,建议以提高本科学生专业素质为目的,通过①思想上给予充分重视,②优化课程设置、创新教学内容与形式,③建立配套完善的教学设施和教学实践基地,④加大经费投入、建设科研型的师资队伍等手段,加强《作物育种学》的实践教学。 相似文献
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高等农业院校有机化学精品课程建设方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
有机化学是一门重要的基础课,其精品课程建设是提高教学质量和培养人才的关键。本文简单介绍了有机化学课程建设的发展历程,提出了课程建设的目标。我们从精品课程建设的指导思想、师资队伍建设、教学内容改革、自编教材建设、多媒体与网络建设等方面对＂有机化学＂精品课程的建设进行了理论研究与实践探索,取得了良好的教学效果。 相似文献
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本文根据少数民族大学生的特点,主要阐述了《家畜育种学》教学过程中,如何培养和保持少数民族大学生的学习兴趣的一些教学方法和体会。 相似文献
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病理学精品课程的建设和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
广东省教育厅为贯彻教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的精神 ,开展了广东省高等学校精品课程建设评审工作。我院于 2 0 0 3年启动校级精品课程建设工程 ,病理学课程被评为首批校级精品课程建设项目 ,并于 2 0 0 4年 8月被评为省级精品课程。本文就我室病理学精品课程的建设和实践作一阐述。1 病理学精品课程的建设和实践1 .1 制定科学的建设规划为培养面向 2 1世纪的高素质医学人才 ,经过深入调研与科学论证 ,我室于 2 0 0 1年始制定了约六千余字的《2 0 0 1～ 2 0 0 5年病理学课程建设与改革规划纲要》 ,涉及教学方法改革与学生… 相似文献
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《园艺作物育种学》教材建设的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
《园艺作物育种学》以现代遗传学为主要理论基础，并以自身的科学实践不断补充、修正和发展遗传学，是一门创造性的科学。它综合运用现代遗传学及其他相关学科的理论与技术，对园艺作物的遗传性（种性）进行有效的管理、控制和改造，以加速新品种选育进程。《园艺作物育种学》是植物生产类专业“面向 21世纪人才培养模式和课程设置改革”的一项重要内容，也是新世纪初园艺专业本科教学的核心课程之一。 一、园艺作物育种学的确切定义和内涵 许多育种学书籍或教材都将作物育种学的定义简单地概括为“作物育种学是选育和繁育作物新品… 相似文献
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列夫 《湖南农业大学学报(自然科学版)》1997,(3)
魏文娜,女,1936年7月生,浙江省桐乡市人,中共党员.1959年毕业于山东农业大学果蔬专业,同年分配来湖南农业大学任教至今,1992年晋升为教授.历任教研室主任、《湖南农业大学学报》编辑委员会委员、湖南省园艺学会常务理事、南方八省一市葡萄栽培与酿制技术顾问等职.魏教授先后为本科生、硕士研究生开设《园艺植物育种学》、《园艺概论》、《园艺育种专题》、《园艺原理与技术》、《葡萄栽培学》等课程.其中主讲的《园艺植物育种学》,1990年被湖南省教育委员会批准为省级重点课程,魏教授承担了该课程的改革,对学科建设与发展作出了贡献.她还担… 相似文献