对农林院校大学信息技术课程建设思路的探讨

随着社会产业结构的调整，农林院校信息技术教育的内容和要求发生了巨大变化，开创新的教育理念和教育方法要从课程建设和师资培养两个方面入手。课程建设是农林高等学校教学管理工作建设及专业建设的重要内容，师资培养是提高整体教育水平的关键。     

高等农林院校大学生就业影响因素的模糊聚类分析研究

应用模糊聚类分析法,结合实证调研数据,利用SPSS 16.0软件对影响高等农林院校大学生就业因素进行了聚类分析,将其分为个人素质、社会宏观和家庭影响三大因素,以期为指导高等农林院校大学生就业提供指导与参考。     

农业类高校在江西新农村教育信息化建设中的作用

分析了江西农村信息化教育的发展现状及存在问题,提出了农林类高等学校在新农村建设中应承担的责任,探讨了农林院校在农村地区开展教育信息化的优势和所能发挥的作用。     

构建推广教授体系，服务北京都市现代农业

构建农业推广教授体系，对健全北京农业技术推广体系、培养卓越现代都市农林人才具有重要意义。北京农学院积极争取政府支持，多部门联动，完善创新机制，构建了农业推广教授新体系，进一步推动了“政产学研推”有机结合，为地方院校拓展服务区域经济和社会发展职能。提供了新思路。     

农林院校社会实践模式研究——以西北农林科技大学为例

以西北农林科技大学为例,概述了农林院校社会实践现状,列举了农林院校社会实践的主要模式,指出了其存在的问题,并提出了完善社会实践模式的建议。     

高等农林院校大学生基层就业问题研究

高等农林院校大学生是我国宝贵的农业建设人才,基层理应成为高等农林院校大学生就业的主渠道,然而基层高素质人才极度匮乏,特别是农业、农村地区急需大量的农林专业人才。究其原因,既有社会政策导向的问题,也有高等农林院校和大学生自身的问题。针对性提出了促进高等农林院校大学生基层就业的5点相关措施。     

西部农林院校研究生生源的现状分析与对策

生源是影响高校研究生教育质量的直接因素,对地处西部农林院校而言,尤为关键.近年来,高等学校研究生教育规模的不断扩大,研究生培养过程中存在的不少问题也日渐凸现出来.由于现有条件的限制,造成西部农林院校生源渠道单一、生源质量提高缓慢等现状.这些问题已引起了有关人士的高度关注.如何吸引优质生源成为西部农林院校研究生教育亟需解决的核心问题.本文以西北农林科技大学关于研究生招生的探索实践为例,提出了加强宣传、改革招生方法等四项基本应对策略.     

全面提高农林院校硕士生计算机应用水平

随着我国改革开放步伐的加快、加入世贸组织日期的临近，高等农林院校硕士研究生的计算机教育将面临更大的挑战和机遇。如何抓住机遇，迎接挑战，全面提高农林院校硕士研究生计算机应用水平，是目前农林院校硕士生教育急需解决的问题之一。本在调查研究的基础上分析探讨了目前国内农林院校硕士研究生计算机教育存在的问题，并给出了几点改革建议。     

农林院校经济困难学生“能力与素质”资助的反贫困研究

农林院校的大学贫困生主要表现在家庭经济困难、能力与素质较低和治贫能力低下等方面。为提高农林院校贫困生反贫困能力彻底摆脱贫困,笔者从政策、农林院校贫困生本身和社会公益等方面进行探讨,并针对其提出措施,旨在为农林院校反贫困研究提供理论基础。     

农林类院校高校毕业生就业心理状况及对策分析

分析了目前我国农林类大学生就业心理问题,指出社会环境因素、就业机制、教育体制与思想工作、学生自身原因,是农林类院校大学生就业心理问题的主要成因;最后提出了农林类院校高校毕业生的就业心理对策与能力培养措施。     

高等农林本科教育实践教学体系改革的实践与思考

回顾了建国后高等农林院校实践教学的发展与改革，分析了高等农林院校实践教学面临的形势，并就今后农林高等教育实践教学的改革与创新提出若干设想。     

高等农林院校毕业生就业面临的形势与对策研究

毕业生就业是关系社会稳定、高等农林院校能否可持续发展的关键问题。通过理论与实践的结合,以甘肃农业大学为观察点,系统分析高等农林院校毕业生就业面临的形势,提出了开辟毕业生就业渠道,提高毕业生就业率,为毕业生充分就业服务,为高等农林院校的可持续发展服务的应对策略。     

总结经验,深化改革 把农林院校的三结合提高到新水平

一、深入进行教育改革,提 高教育质量是当前高等 学校建设的根本任务 这几年来,全国高等学校发展速度很快,学校的数量和招生的规模都有较大的增长。农林院校也是这样。1977年以来高等农林教育在恢复的基础上,获得了迅速的发展,各项改革也取得了一定的成就,教学秩序空前稳定。首先,农林院校的规模有了较快的发展。同1977年相比学校数增加了32所,其中本科院校24所,专科学校8所;在校学生数已近13万人。其次,基本建设速度超过了历史纪录,最近10年的基本建设规模超过了     

农林类应用型本科院校专业基础课程的教改实践

应用型本科院校需要进行课程教学改革以满足社会对人才的需求。本文以农林类应用型本科院校专业基础课程的教学改革为例,介绍了在农林类院校专业基础课程改革现状,分析了存在的问题并提出相应的对策。     

当前农林院校大学生择业心态分析与对策探讨

当前不少农林院校大学生在择业过程中存在着不同程度不良心态,直接影响着择业的过程和结果,甚至影响到学校和社会的稳定.通过对农林院校大学生不良择业心态的分析,有针对性地提出塑造农林院校大学生正确择业观的对策.     

高等农林院校实践教学质量和效益的制约因子及相互关系

本结合当前高等农林院校实践教学工作实际，系统分析了制约高等农林院校实践教学质量的效益的因子及其相互关系。为当前高等农林院校系统全面、有的放矢地抓好实践教学工作，强化实践教学的管理，全面提高实践教学质量和效益，进一步推动实践教学改革和发展，提供了一定的理论依据。     

高等农林院校开展美育教育的路径探索

美育教育是一项伟大的社会工程和教育工程，在我国走向文化强国的历程中，美育教育发挥着重要作用。本文分析了高等农林院校开展美育教育的意义和面临的困境，从环体、主体、客体、介体四个维度提出开展美育教育的具体进路，为新时代高等农林院校开展美育教育提供新思路。     

论高等农林院校建立学习型图书馆的必要性和紧迫性

随着知识经济社会的发展,建立学习型组织倍受人们的关注。本文从社会大背景、现代图书馆事业的发展、图书馆人的全面发展、高等农林院校图书馆人力资源的现状等6个方面,论述了在高等农林院校建立学习型图书馆的必要性和紧迫性。     

中南四省高等学校医药类专业物理课程的基本情况--高等学校医药类专业物理基础课程教学现状的调研之一

全国高等学校教学研究中心于2003年组织、实施了“21世纪中国高等学校农林／医药类专业数理化基础课程的创新与实践”课题的研究工作。其中由北京大学医学部牵头的医药类物理子课题有24所院校参加,课题研究主要针对五年制医药类专业。本文报告中南五省高等学校医药类专业物理基础课程教学现状的调研情况之课程的基本情况。     

扩充高等农业院校计算中心职能,适应新世纪发展需要

一、高等农林院校计算中心的现状自７０年代末８０年代初，我国各高等院校相继建立起了计算中心，农林院校也不例外，当时农林院校计算中心的主要任务是通过提供上机条件培养学生使用计算机及学习各种计算机语言和开发各种应用软件的能力；为教师、研究生的科研提供服务，...