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伍铃 《吉林农业科技学院学报》2017,26(2)
当前农林院校公共英语教学改革取得一些成就,但在应用型本科与"一带一路"视野下,公共英语教学与职业发展需要尚存在一定差距.公共英语教学主要关注公共性,对农林特色的英语关注不足.农林院校专业英语难度较高,由农林专业教师授课,其英语教学能力有待提升.地方农林本科院校与独立学院生源英语基础能力不强,学习专业英语有难度兴趣不高.因此,农林院校公共英语教学应当以农林特色为基础,向低层次的专业英语转型,兼顾公共性与专业性,逐步提高学生涉农林英语的应用能力.为实现教学改革目标,农林院校公共英语教学应当调整大纲、精编教材,通过农林基地开展实践教学并建立多元的考核与评价机制. 相似文献
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与其他专业基础课程相比,生物技术专业英语在授课过程中有其独特的学科属性。依据新建应用型本科院校自身的实际情况,结合该课程教学现状和教学经验,对其教学目标准确定位和课程教学内容恰当选择,有利于新建应用型本科院校该专业英语课程建设和教学改革。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(6)
随着计算机技术基础在高校教育的普及,尤其是对非计算机专业的本科院校来说,计算机的基础教学着重与应用型培训教育,其新型的教育方式、教育内容成为目前的研究热点,本文结合新时期大学生计算机学习的需求和应用型本科院校的特点,以市场为导向,计算机技能和专业相结合,培养技能型人才,探索了应用型本科院校计算机基础教育的教学改革。 相似文献
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微生物学是生物类、食品、制药等专业的基础课程,具有较强的实践与应用性,因此微生物学实验课程就显得尤为重要。目前地方本科院校正向应用型办学模式进行转变,因此下设的各个专业课程的培养体系都在进行深有成效的改革。为了适应我国高等教育的改革,配合地方应用型本科院校人才培养体系的转变,该文以新建本科院校合肥师范学院为例,初步探索及实践以培养应用型微生物工程专业技术人才为目标,对《微生物学实验》课程的教学体系进行了改革与实践,分析了存在的问题,并提出相应的对策措施。 相似文献
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能力培养是应用型本科院校人才培育的核心要素。销售管理作为营销专业的核心课程,在学生应用能力的培养中发挥着重要作用。本文围绕应用型本科院校人才培养目标及定位,结合销售管理教学实践,探讨了以应用能力构建为导向的教学改革措施。 相似文献
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以应用型本科院校大庆师范学院体育专业健美操创新课为研究对象,立足于应用型本科院校转型期间建设健美操创新课普遍存在的实际问题,结合应用型本科院校人才培养实际,对体育专业健美操创新课程教学内容、教学模式、评价体系以及课程资源等方面的建构进行研究。在高校体育课程改革的大环境下,厘清了体育专业健美操创新课程教学体系建构的基本思路,为同类高校提供了建设体育专业健美操创新课程的借鉴,体现了应用型本科院校立足地方,服务区域和行业实现的应用价值。 相似文献