中外教育家有效教学思想初探

人类对教学的探索是为了更好地教学,即实现有效教学。中外教育家一直在研究和探索教学,孕育了丰富的有效教学思想。注重教学原则与方法是我国教育家有效教学思想的特色,外国教育家的有效教学思想则表现为重视教学效率和探讨有效教学的方法或途径。     

云计算环境下成人教育课程辅导的设计与实施——以“教学设计”课程为例

云计算是一个全新的网络概念,是下一代互联网的发展趋势。云计算环境下的课程设计与应用是现代教育技术研究的热点。将云计算网络教学平台应用在"教学设计"课程的教学中,可以拓宽学生的视野,有效调动整个课堂教学的气氛。云计算可以贯穿到教学目标的制定、教学策略的选择、教学媒体的设计、教学过程和教学评价的设计等教学设计的各个环节。结合云计算的一些实际案例,通过以理论指导实践、实践升华理论的思路来启发学生,能提高学生的教学设计能力,充分体现教学设计在实践中的价值,避免教学设计课程教学的枯燥性,从而提高教学设计课程教学的质量和效率。     

我国音乐教学的哲学思维及实践探讨

随着社会的发展,我国教育教学的不断改革,音乐教育教学模式也开始了改革探索历程。艺术教学是我国教育中的重要组成部分,其包含了音乐教学、美术教学等。音乐教学作为艺术教学中的重要组成部分,更要适应社会和教育教学体制进行改革发展的需要,在音乐教学中,融入哲学思维,不仅可以实现音乐教学的改革,还可以保证音乐教学中整体与局部的良好结合,有效的协调音乐教学中的相关关系,促进音乐教学的发展。当前在音乐教学中,哲学思维理论以及相关的教育理论已经产生,为了更好的促进音乐教学的发展,需要在其教学中将这些理论应用,加强理论与实践的结合,进而推动音乐教学的改革发展。为此本文针对我国音乐教学的哲学思维,以及实践等相关的内容进行分析研究。     

会计电算化课程的案例教学思考

实践教学在会计电算化教学过程中占有重要地位,案例教学是实现实践教学的重要手段。本文通过案例教学的举例,探讨如何进行会电案例教学的课程设计。     

体育教学伦理研究进展

体育教学伦理研究是体育教学研究领域的一个新的研究方向,它脱胎于教学伦理研究。国内体育教学伦理研究的现有成果涉及了体育教学伦理的立论基础、体育教学伦理规范、体育教学过程的伦理问题和体育教学的伦理教育功能等四个方面。今后的体育教学伦理研究要立足于教学实践,借鉴一般教学伦理研究的成果,并进一步挖掘体育教学伦理的内在本质特征。     

现代化教学手段在园林专业教学中的应用研究

随着人类科学技术的发展,电影教学、广播录音教学、多媒体教学、网络教学等各种现代化教学手段相继出现。结合实践经验,以园林规划设计、园林工程概预算课程教学为例,阐述了现代化教学手段在园林专业教学中的应用。     

论《植物生物学》计算机辅助教学

计算机辅助教学已成为现代教学中的主要教学辅助手段,其时空性、可视性、信息多样性和高效性等特征,基本解决了传统《植物生物学》教学中难以解决的问题。通过多年的教学实践,作者认为有效素材的收集是制作优质CAI课件的前提,而课件制作应该符合教学目标、教学内容和教学规律;在教学中要认清CAI的本质,根据学科发展及时更新课件,并运用多种教学手段,处理好"教与学"的关系,防止将教学手段异化为教学目的。     

动物医学专业实践教学体系探索与实践

实践教学是与理论教学密切联系而且又是相对独立的教学体系,实践教学是对学生进行能力培养的重要教学内容。实践教学是强化学生对理论知识的再认识,实践教学是训练学生的基本专业技能。对动物医学本科专业的实践教学体系改革进行了研究,对实践教学在高校人才培养中的重要地位和作用、实践教学的模式以及实践教学保障体系等进行了探讨,目的是培养出适应区域经济发展的高级应用型人才。     

高校艺术教学中存在的问题及对策

结合高校艺术教学实际,目前高校艺术教学虽然得到了一定程度的开展,但是影响高校艺术教学的因素较多,高校艺术教学还存在一定的问题,如果不对高校艺术教学引起足够的重视,高校艺术教学将受到较大的制约。因此,根据高校艺术教学的现实需要及存在问题,制定具体的高校艺术教学对策,对高校艺术教学的开展具有重要的现实意义。     

关于计算机辅助教学运用于分子生物学教学的研究

通过多年的分子生物学教学研究工作,分析了传统教学手段的弊端,提出了将计算机辅助教学技术运用于生物学教学过程理念,阐述了计算机辅助教学技术的优越性、高效性、交互性等突出优点。同时,结合实际多年教学经验提出了计算机辅助教学的相应体会。     

草地学课程建设与教学改革初探

草地学课程在建设与教学实践中,通过修订教学大纲、更新教学内容、改革教学方法和考核制度,加强教学实习基地和师资队伍建设,完善教学手段,实行多媒体教学和网络教学,实行教学手段的多样化等改革措施,提高教学质量,调动学生学习积极性。     

高职生物化学课程教学改革的探索与实践

从教学内容整合、教学方法改进以及实验教学环节优化等方面阐述了高职生物化学教学改革尝试。实践表明,改革有效地提高了教学效果。     

基因工程课程教学改进与实践

通过优化课程教学内容,改进教学方法,加强实践教学环节,进行网络课程建设,逐步实行双语教学等教学改革,旨在提高基因工程教学质量,从而培养更多高素质创新型专业人才。     

遗传学课程教学改革与实践

通过合理构建课程教学内容,综合运用多种教学方法,加强实验教学环节,创建网络教学平台,尝试双语教学,改革考核方式等一系列的教学改革,旨在提高基遗传学教学质量,从而培养更多高素质专业人才。     

PHOTOSHOP图像处理课程教学研究与实践

PHOTOSHOP课程是一门实践性和理论性都比较强的课程,课程教学是Photoshop应用和发展的重要保障,以教学为出发点,提出了包括教学内容设计、教学方法、考评机制等方面的教学改革方案。教学实践表明,该方案具有良好的教学效果。     

适应教育教学改革,加强教材建设与管理

教材建设是高等学校基本教学条件建设之一,是搞好教育改革、提高教学质量的关键。本文结合近年来我国高等教育改革发展趋势和西南农业大学在教材建设与管理方面的实践,论述了如何适应高等教育教学改革需要,加强高等院校加强教材建设与管理的思路和措施。     

土壤与土壤资源学实习课程教学改革探析

详细分析了土壤与土壤资源学实习课程传统教学模式存在的主要问题,有针对性地提出建立"野外固定土壤剖面"观察点的创新性改革措施,并结合这一措施实施配套措施,鼓励学生自主学习、拓展相关教学内容、建设教材、搭建网络教学平台、更新课程考核方式。通过教学实践,这些改革措施能切实增强教学内容典型性、提高课程教学效率,激发学生学习热情、减轻教师工作负担,拓展学生专业知识视野、培养学生科研创新能力,丰富教学资源与教学表现形式、促进考核方式科学化,保护森林原始生态环境。     

养鹿学优秀课程建设的探索与实践

结合养鹿学优秀课程建设,完善师资队伍和教材建设,进行教学内容、教学手段改革、实践教学改革和考核方式改革。教学实践证明,优秀课程建设调动了学习者的积极性,试点班教学取得了明显的成效。     

《家畜育种学》的教学改革与实践

构建合理有效的教学模式,实施教学方法的改革是提高学生主动学习的能力和学习兴趣的关键,本文对家畜育种学教改的模式进行了探讨并提出了建议。     

“计算机网络”双语教学探讨与实践

为了吸收国外高校计算机专业教育的优秀资源和教学模式,实现计算机专业与国际教学接轨,在计算机专业中推行双语教学是计算机专业教学发展的需要,也是教学方法改革的需要。从2003年,我校在计算机专业课程中进行了双语教学的实践。本文主要以"计算机网络"课程的双语教学实践为例,对双语教学进行了分析和探讨。