"宰销一体"模式猪肉质量安全可追溯体系建设

建设猪肉质量安全可追溯体系已成为公认的解决猪肉质量安全问题的有效途径.本文总结了猪肉质量安全与可追溯体系的概念和我国猪肉质量安全可追溯体系建设现状,提出了"宰销一体"模式猪肉质量安全可追溯体系建设构想,分析了"宰销一体"模式猪肉质量安全可追溯体系优势与建设面临的问题,提出了推进可追溯体系改革、加强基础设施建设、加强引导...     

"政产学研"合作下咸宁砖茶产业发展对策分析

对咸宁砖茶产业发展优势和现状展开调研,分析了咸宁砖茶产业所存在的问题:龙头企业偏小、市场建设不足、专业人才缺乏、生产技术陈旧、管理理念落后等.探讨了咸宁构建"政产学研"合作的科研攻关与推广体系、市场营销体系、制度创新体系和人才培养体系的对策建议,以期推动咸宁砖茶产业创新高质量发展,深化"政产学研"合作,促进产业升档升级.     

"一主多元"农技推广体系模式探讨

该文阐述了安徽省农技推广"一主多元"模式构建的背景、目的、意义以及农技推广服务模式,分析了多元化农技推广体系职责运行存在的难点问题,并提出了"一主多元"农技推广体系协同发展的对策建议.     

"十二五"时期河南省畜牧业发展回顾及"十三五"展望

畜牧业是河南省构建现代产业体系、发展农村经济、推进中原经济区建设的重要战略支撑产业.基于此,分析"十二五"时期河南省畜牧业发展情况与存在问题,据此提出"十三五"时期河南省畜牧业的发展措施.     

高职宠物类专业"1+X"证书体系设计与思考

"1+X"证书体系作为职业教育类型的关键特征,对职业教育改革和发展起到关键引领作用。结合高职宠物类专业的特点,从"1+X"证书体系内涵、基本依据、基本路径和表现形式,进行系统的分析和论述,旨在为高职宠物类专业及相关专业的"1+X"证书体系设计和实践提供参考。     

关于宝坻"三辣"产业发展问题的探讨

本文从历史沿革、品质特点、比较效益、生产、加工、销售等方面,分析了宝坻"三辣"的生产现状及存在问题。提出了建立完善良种繁育体系、加强安全生产基地建设、实施科技入户工程、培育壮大龙头企业、建立完善流通体系、大力开拓市场等发展"三辣"生产的建议。     

将"四史"教育融入高校思政课教学体系探究

"四史"教育融入高校思政课教学体系,是高校开展"四史"教育、进行思政课改革创新、落实立德树人根本任务的有效途径.在思政课教学体系中融入"四史"教育,是必要且可行的,要将"四史"教育开设为一门必修课融入思政课程体系;充分发挥教师在"四史"教育中的关键作用;以教学研究来促进"四史"教育质量的提高.     

水产技术推广体系在解决"三农"问题中的作用

"三农"问题的核心是农民问题,解决农民问题的关键在于提高农民素质,增加农民收入。通过分析"三农"问题形成的原因与解决"三农"问题的理论观点,阐述健全水产技术推广体系对发展水产业的重要性以及水产业对农民增收和农村经济产生积极的贡献,从而提出水产技术推广体系在解决"三农"问题中所发挥的渔业科技示范、科学技术培训、产业化服务、信息化服务、产品销售服务等作用。     

水产技术推广体系在解决"三农"问题中的作用

"三农"问题的核心是农民问题,解决农民问题的关键在于提高农民素质,增加农民收入。通过分析"三农"问题形成的原因与解决"三农"问题的理论观点,阐述健全水产技术推广体系对发展水产业的重要性以及水产业对农民增收和农村经济产生积极的贡献,从而提出水产技术推广体系在解决"三农"问题中所发挥的渔业科技示范、科学技术培训、产业化服务、信息化服务、产品销售服务等作用。     

创建国家生态区打造绿色门头沟--关于实施"生态立区"战略的调查与思考

门头沟区从服务首都建设大局出发,结合区情,提出实施"生态立区"战略,创建国家级生态示范区、打造"绿色门头沟"的发展目标.为此,应加快构建高标准的生态规划体系、高水平的生态涵养体系、高效益的生态产业体系、高素质的生态文明体系以及高质量的生态保障体系,努力把生态建设的各项任务落到实处.     

金融部门怎样支持"三农"

一、制约农村信贷资金投入的障碍分析 (一)供给方--金融机构 1、金融体系缺陷.从理论上讲,目前已构造了一套较为齐全的农村金融机构体系.然而实践中,农村金融体系改革正处于调整、探索阶段、金融支持"三农"力度远不够.农业银行已转向商业化运作,重视经营效益,并撤销所有乡镇网点.     

"334"模式课程思政体系建设的探索与思考

为持续推进课程思政改革,对课程思政体系构建必要性进行了探讨,构建了"334"模式课程思政体系并进行详细阐述及初步探索。通过对三个载体、三个实施主体、四个评价主体在课程思政体系中的相互关系进行分析,推进课程思政改革持续改进和完善,形成一个良性循环体系。     

高职校企协同的"三级导师学徒制"人才培养模式构建研究

"三级导师学徒制"人才培养模式,着眼于企业人才需求标准,立足于高职特色专业群,利用学院和企业二元育人阵地,"课程体系""项目体系""企业实践体系"三体系进行人才培养,以先进的实训基地为载体,以校企深度融合为依托构建"三级导师学徒制"。"三级导师学徒制"能有效地激发学生学习能动性,全面提升学生专业能力、职业能力和综合素质。     

高校要当好新时代农业科技推广体系中的"特种兵"

中国特色社会主义进入新时代以来,农业科技创新和应用推广愈发重要,农业科技推广体系中高校的作用日益凸显.文章阐述了我国农业科技推广体系的构成及特点,并分析了高校在该体系中的地位和作用,剖析了高校技术供给的局限性及主要原因,从加强学科建设、将自主创新与产学研相结合、探索和实践高校农技推广模式等方面提出了高校当好农业科技推广体系中的"特种兵"的对策建议.     

地方本科院校"植物保护学"实践教学体系改革

"植物保护学"实践教学是培养植物保护技能型人才的重要环节。为了适应地方院校培养创新应用型技术技能型人才的需求,该文分析了地方本科院校"植物保护学"实践教学存在的问题,介绍了对"植物保护学"实践教学体系改革的主要做法,通过实践教学方式多元化、实践教学内容区域前沿化和构建科学合理的考核体系等改革措施,有效提高了学生的实践和应用能力,收到了良好的教学效果,为地方本科院校"植物保护学"实践教学提供了新的思路。     

青海"数字农业"建设探讨

本文以"数字农业"概念为背景,分析了数字化农业发展的前景及其技术体系,结合青海省农业和社会经济发展的实际,探讨青海省数字农业建设的基础、建设的框架及政策建议.     

浅析"三个代表"重要思想"三进"中的几个认识问题

针对大学生在学习"三个代表"重要思想中存在的模糊认识进行了分析探讨,强调"三个代表"重要思想是马克思主义的重大理论创新;是对时代呼唤的回应;形成了系统的科学体系;是大学生改造主客观世界的思想理论武器。     

"稻鸭共育"生产技术

"稻鸭共育"是以优质稻为中心、以稻鸭生态种养为重点、以频振灯诱蛾配合运用为特色的优质节本高效生态稻米生产综合技术体系.     

大学"课桌文化"的调查与研究

"课桌文化"作为大学的一种亚文化形态由来以久."课桌文化"是展示、了解和研究大学生心灵的一扇窗口.本文在广泛调查的基础上,分析了大学生对"课桌文化"的认识和态度、大学"课桌文化"的特点和形成原因,提出应主要在加强公德教育、建立健全心理健康教育体系、加强校园文化建设、抓好课堂教学与管理等方面对"课桌文化"进行综合治理.     

构建"一主多元"农技推广体系的思考

一、构建"一主多元"农业技术推广体系符合我国国情 在我国"把建设社会主义新农村作为战略任务,把走中国特色农业现代化道路作为基本方向,把加快形成城乡经济社会发展一体化新格局作为根本要求"的新形势下,农技推广体制不顺、机制不活、队伍不稳、保障不足等问题日益显现,建立适合我国国情与新形势要求相适应的农业技术推广体系势在必行.