“教书育人”是时代赋予的责任

“教书育人”是学校的一个主题,当前,随着社会主义现代化建设事业的 与教育改革的深化,与之相应的意识形态领域之一的大学生思想政治工作如何适应,学校又如何充分发挥都是在教书教育人中的作用,这是一个是探讨的问题,也是一个迫切需要解决的问题。     

教师学习张力略谈

教师学习张力问题的解决．是提高教师专业化水平的现实需要，认识教师学习张力中呈现的不同类型．有利于学校管理者甚至教师对其发展的方向有一个明确的认识．把握不同张力的不同影响，运用积极策略加大教师学习张力的效果，并通过不同形式，检验教师学习张力中的问题．是促进学校与教师快速成长的一个基本问题。     

厉与励在教育管理中的策略性组合

作为学校管理者,如何协调处理好各方面的关系,解决学校中存在的问题是至关重要的。管理者在厉的规范下,如何励其被管理者,达到教育教学的目标,实现学校的规划和发展,这成为一个备受关注的问题。厉与励的策略性组合可以在具体的学校教学中,因校而异,充分发挥管理者的主观能动性,更有效地调动教职工的积极性和创造性。     

农村中小学雷击事故的原因及防雷对策

在当前防灾减灾特别是学校安全备受关注的新形势下,如何抢抓机遇,切实履行部门职责,推动学校防雷工作的开展,是一个需要认真思考的问题。就河南省永城市目前学校的防雷工作现状,及当前工作中存在的问题,提出了今后加强学校防雷工作的思路及措施,切实做好学校防雷工作,确保学校师生的生命财产安全。     

中等职业学校教师职业幸福感影响因素及对策

加强中等职业学校师资队伍建设,教师的职业幸福感是一个值得关注的问题。基于河南省驻马店农业学校专任教师的实证调查数据,分析了中等职业学校目前面临的问题、教师职业幸福感缺失的表现形式,提出了增强教师职业幸福感的几点对策。     

农村初中体育教学改革的探索

发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点.目前,对发展农村学校体育工作必须作具体分析,要考虑主客观的诸多因素,这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量、地区差异和传统习惯等一系列问题.     

生态大学视阈下的校院两级分权管理改革

学校是一个生态系统。以生态和谐理念作为学校基本价值取向构建的生态大学，是一种适应时代发展要求的全新办学理念，是高校内部管理体制改革的重要理论指导。高校内部管理体制改革问题主要是学校管理重心定位和校院两级分权管理问题，其实质就是大学内部学院制模式的确定。     

西部农村教育"以县为主"管理体制建设中的布局调整

布局调整是农村义务教育“以县为主”管理体制改革的一个核心问题,西部农村经济相对落后,再加上地广人稀、学校分散的原因,布局调整过程中要注意处理好与机构改革、危房改造和扩建、新建校舍、教育投入不足、教师管理、学校管理、农民等关系。     

浅谈实验室的管理与改革

实验室的建设水平直接影响教学质量与科研质量,它在一定程度上反映了一个学校特定专业的教学科研水平和管理水平,也是学校和专业实力的重要标志之一.本文从实验室管理与建设、实验室专业队伍的培养及实验室改革等方面进行论述,旨在对实验室建设过程中存在问题提出一些建议.     

浅议中等职业学校体育教学现状与改革

体育教学是学校教育的重要组成部分,中等职业学校的体育教学对专业人才培养目标的实现也具有重要的支撑作用。近年来,随着职业教育的飞速发展,中等职业学校体育教学改革势在必行。如何上好中等职业学校的体育课以及如何使中等职业学校的体育教学适应社会发展的要求,是我们体育教师共同探讨的一个问题。所以,本文就今后中等职业学校的体育教学的现状及改革作一简要概述。     

教师的需要及其合理调适浅谈

学校的教育教学工作能否顺利进行,能否取得良好的教育效果,关键在于教师的教学积极性能否得一充分的调动。因此,只有深入了解教师需要的结构,及时把握教师需要发展的趋向,认真研究教师需要的规律及对教师工作效率的作用,才能最大限度地调动广大教师的积极性,这是一个学校能否留住教育人才的核心问题,也是一个学校各项教育管理工作的重点。     

重庆培育新型职业农民的“农民田间学校”模式

为加速农业现代化进程,解答"谁来种地"的历史问题,重庆市结合地方实际,探索了"农民田间学校"这一适应当前形势与当地农民教育培训特点的新型职业农民培育模式。"农民田间学校"的建设遵循"八个一标准",即:构建一个长期运行的科技协调工作站;培养一名农民田间学校辅导员;建成或完善一个农民科技书屋;搭建一个农民远程教育平台;带动一批科技示范户;建立一个科学试验示范田(场);在市农民田间学校网络下建立一个窗口;建立一个农业技术信息宣传栏。田间学校具有资源共享、产业支撑、开放办学、方式灵活等特点,并在方向调研、落实宣传和建设质量上做了大量工作,为充分利用田间学校模式,大力推进新型职业农民培育提供了可推广的经验和有效机制。     

浅谈高校科研人员的科学道德建设

现代科学技术已进入了一个崭新的发展阶段,综合化是其主要的标志之一.高等学校因具有多学科、多层次的学科结构,最适宜开展综合性课题的研究.各高校的跨系研究课题,跨校研究课题,跨行业研究课题日益增多.这些课题必然涉及人与人,系与系,学校与学校,学校与企业之间的关系.例如,不同专业、不同学科在协同攻关中的主角与配角的关系问题,集体项目中     

对城市学校开展户外体育运动教学的分析

学生户外生存训练教学,在当今社会是一个崭新且具有挑战意义的体育课程模式。以新课程改革的理念为基础,就如何确立这一课程模式的教学目标、确立教学内容体系并进行教学的组织与管理等问题进行分析,论述了城市学校开展户外体育运动教学的必要性和可行性,希望能对城市学校体育课程体系的完善提供参考。     

素质教育与学校体育教学改革

加强素质教育的问题是近几年高等学校教育思想和教育观念讨论中的一个核心问题.在高等教育中加强素质教育,是对高等学校人才培养工作认识的深化,是我国高等教育思想和观念的一个重要发展,是高等学校教育改革有力的思想武器.因而,广泛深入地研究学校体育教学在素质教育中的作用,学校体育教育在实施素质教育工作中如何尽快转变观念,适时调整适应素质教育的要求以及如何进行适应性和创造性的改革等问题是十分紧迫和必要的.     

如何利用高校图书馆朗读亭参与校园学风建设

校园学风是衡量与反映学校教学质量与办学水平,体现学校内人才素养的一个重要标志。一个学校学风建设的情况将直接对学生的综合成长与发展产生直接而深远的影响。从高校图书馆朗读亭的视角出发,在简要分析现阶段高校校园学风建设的基础上,重点阐述如何科学建设与管理高校图书馆朗读亭,使其参与到校园学风建设之中。     

农村学生如何得到良好的体育教育

体育是学校教育的重要组成部分。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训I练学生运动技能,增强体质,锻炼体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的保证。想让农村孩子也能上好体育课。我们要对农村体育存在的问题做一个深入的了解,针对问题想办法,力争上好每节课。     

教育管理体制改革的构想

教育管理体制改革的中心问题是如何提高学校的活力。目前意见比较一致的是使学校独立于各部门之外,办成一个相对独立的实体。教育的重要规律之一是教育的“中立性”,它要求学校必须独立于部门之外,甚至要求教育行政也必须独立于一般行政,而不受某一方面的观点或意识的支配。然而学校目前之所以不能独立的关键,是教育经费     

农村艺术教育改革刍议

农村学校艺术教育在学校教育中是一个薄弱环节,与全面实施素质教育的要求很不相称.深化农村学校艺术教育改革,提高学生综合素质,加大艺术教育的基本建设,夯实艺术教育基础,是当前各级教育行政部门和各类学校的重要工作之一.     

新农村建设下农民工“留守”子女教育问题

农民工留守子女,数目庞大,他们的教育问题,是我国教育特别是义务教育面临的新情况和新问题,可以说是一个历史阶段内的特有问题。从家庭、学校、社会三个环节有效地解决这一问题是建设社会主义新农村应有之义。