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目的:探讨四级管理法在预防护生发生针刺伤中的应用效果。方法:选取2013、2014年实习的护生为研究对象。其中2013年护生为对照组,共406人;2014年护生为干预组,共375人。干预组实行护理部——护士长——带教老师——护生四级管理法,对实习生在实习过程中发生针刺伤进行全面管理,具体分析护生发生针刺伤的相关因素,改进并实施更完善的护生职业暴露培训方案。结果:实习期内,对照组、干预组护生针刺伤发生率分别为5.66%、2.93%。通过运用四级管理法的分析和评价,很快找到护生发生针刺伤的原因,通过整改和培训大大降低了护生发生针刺伤的风险,提高了实习生的满意度。结论:四级管理法是保障护生职业安全,提高护生满意度,降低针刺伤发生率的良好方法。 相似文献
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临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是帮助护理实习生(以下简称护生)将以往在校学到的医学、护理基础知识与有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合,获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程,是护生实现角色转变的重要阶段[1].为了引导护生顺利适应角色转变,为今后从事护理工作打下坚实的基础,自2001年以来,我院护理部对临床教学进行了一系列改革和尝试,逐步完善了临床教学管理,并在临床带教中取得了良好效果,现总结如下. 相似文献
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兼容并蓄扬长补短提高青年教师队伍整体水平沈阳农业大学依艳丽目前高校老一辈教师正逐步退出教学岗位,坚持在教学第一线的教师大多数是中青年教师。加速培养青年教师,使他们安心教学岗位,提高教学工作热情,成为教学、科研的骨干和学术带头人,这是关系到一所大学将来... 相似文献
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临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是帮助护生将以往学到的基础知识与有关疾病治疗、护理理论和临床护操作技能相结合,获得从事护理工作所必需的专业技能、态度和行为的过程,是护生实现角色转变的重要阶段。如何针对现代护生的特点,制订相应的带教计划,选择合格的带教老师,如何使实习生在最短的时间内适应新的环境、学到更多的知识和技能,是每一位带教老师应思考和关注的问题。现就临床带教中存在的问题及解决方法介绍如下。 相似文献
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鞠红 《安徽农业大学学报》1998,(2):94-96
笔者经过多年的大学非英语专业作文教学实践,深深感到目前教师通常使用的作文评改方法对学生英语写作能力的提高没有明显的效果,许多学生也有类似感触。大部分教师信奉“熟能生巧”原则,对二级学生就开始进行作文写作练习,起初每月一次,到了四级,则为每周一次。他们认真改正学生作文中每个错误细节,并严格按四级统考作文15分制打分。然而令人遗憾的是,他们发现所付出的心血收效不大,学生们往往看中的是教师所给的分数,对于教师认真指出的错误置之不理,作文中同样的错误不断出现,更谈不上研究教师评语或与教师商量如何修改自己作文。针对这种状况,笔者在多年教学中,摸 相似文献
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一、英语教师的教学能力
教师的能力是其完成教育教学任务必备素质之一,一般包佶教学能力、科研能力、管理能力和创造能力4个方面。它们相辅相成,缺一不可,其中,教学能力决定着教学质量的高低。对于教学能力,不同的人有不同的理解。有人认为,教师的教学能力主要表现在热爱教育事业、热爱学生,全面深入掌握所教教材, 相似文献
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根据大学英语教学大纲及大学英语四级、六级考试对写作的要求及对作文评分的标准,着重从英语教师进行写作教学的角度论述了教师能够在其中所充当的角色,确定了英语教师在大学英语写作教学中的位置。 相似文献
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临床毕业实习是护理教学的重要组成部分,是学生将所学的书本知识与临床相结合的实践过程,是培养和锻炼学生独立分析问题和解决问题的能力、巩固和提高所学专业理论知识、强化临床技能、对学生进行综合训练的重要环节。我院于2002年开始接受护理本科生的临床实习带教任务.通过3年来的临床带教实践.逐渐摸索出一套较为适合护理本科生临床实习的带教模式。 相似文献
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邹吉安 《黑龙江农垦师专学报》1995,(4)
输梅一段香──实习体会邹吉安教是一门学问,学是一门学问,教学更是一门学问。“适者生存”这是自然界的一条规律。对教师这一职业来说,也同样适合,竟争意识和危机感通过实习点教师们忙碌的身影逐日在我脑海里加深,短短一个月的实习生活,所给予我的,绝不是能用时间... 相似文献
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吴杰芳 《湛江海洋大学学报》1994,14(B12):12-15
大学英语听力的语篇教学,是听力教学的主要内容,也是在学生完成听音、辨音、听懂单词与句子的基础上转向一个飞跃的训练阶段。这个训练阶段着重是培养学生语篇水平上酌理解能力和对所听材料的分析、归纳、综合和推断能力。因此,大学英语听力的语篇教学既是听力教学的重点,也是听力教学的难点。要完成这个重点和难点的教学任务,本文拟通过分析本院参加全国大学英语“四级”统考的听力部分的实际情况,找出我院英语听力语篇教学中存在的主要问题,从而对如何提高学生英语听力的语篇理解能力问题进行一些探讨。 相似文献
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遗传学是研究生物遗传和变异的科学,是动植物育种的重要专业基础课程,也是覆盖农业类高职高专院校的农学、园艺、植保、生物技术、畜牧兽医等各专业的骨干课程。国家教育部规定:高职高专遗传学教学为生物专业七大主课程之一。然而无论是本科院校还是高职高专院校的遗传学教师,都有一个共同的感受:遗传学教师不好教,学生不好学。究其原因,主要是遗传学内容相对抽象、深奥, 相似文献
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《辽宁农业职业技术学院学报》2008,10(Z1)
园艺技术专业是我院建校初期(1948年)的老专业,也是我院一直重点建设的骨干专业。五十多年的办学历史,园艺技术专业已经形成了一支经验丰富、结构合理、实力雄厚的师资队伍,完全能够满足实训基地的管理与教学需要。园艺技术专业现有专、兼职教师28名,其中校内专任教师21名,企业 相似文献
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关于高校"学生评教"指标体系的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
毕红艳 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2006,26(1):44-45
学生评教指标体系是对教师课堂教学活动质量和数量要求的具体规定,它不仅是衡量教学质量的依据,也是教师教学的努力方向。目前,学生评教工作在许多高校已经制度化,是教学管理部门每学期必须进行的一项重要工作。1学生评教的意义学生评教结果的有效性和可靠性,取决于评价指标体系是否科学、有效。科学、可行的学生评教指标体系是开展评价工作的基础,是评价工作成败的关键。在任何一所高校,都有一定数量的教师承担课堂教学工作,教学管理部门限于人力和精力,不可能了解到每一位教师的课堂教学情况,学生评教可以使教学管理部门在较短的时间内掌… 相似文献
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目的:培养实习护生的学习能力,提高病情观察能力及应急配合能力,达到教学目的。方法:根据以往带教中存在的问题进行分析,讨论并制定出相应措施。结果:改进后的措施,可有效提高护生实习质量。结论:通过提高带教教师素质,完善教学质控,采用科学施教,取得较好的实习效果。 相似文献
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教学医院如何做好实习生的带教工作 总被引:2,自引:0,他引:2
临床实习作为医学生后期教学工作的重要组成部分,是巩固和加强学生理论知识并将之运用于实践、培养其独立工作能力的十分重要的学习阶段,是培养实用型医学专业人才的必要途径和手段,而教学医院是完成临床实习教学工作的重要基地.我院近几年承担了多所医学院校学生的临床实习教学工作,在努力提高实习带教质量方面做了一些积极的探索. 相似文献