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1.
施肥及喷施B Y2和IBA对云南松苗木芽萌发和穗条产量的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
对2年生云南松实生苗统一截顶后,采用L9(34)正交设计进行施肥、喷施B Y2和IBA溶液的试验,分析不同组合对穗条产量等的影响。结果表明:试验进行90d时,平均萌芽数和新枝数为132~187芽/株和44~97枝/株。180d时,不同组合的平均单株穗条产量和枝条成穗率为26~59条/株和139%~522%,影响2项指标的主导因子是B Y2,其理论优水平组合为每株施有机肥005kg和喷施40×107CFU/mL的B Y2溶液。有机肥可促进萌芽和穗条产量的提高;IBA促进萌芽和枝条的生长,但抑制萌芽形成枝条;B Y2可提高穗条的产量。培育地径粗壮的无蹲苗的壮苗是提高云南松穗条产量的关键;同时,2年生的苗木,在养分充分满足其生长的前提下,喷施40×107CFU/mL的B Y2溶液也可增加穗条产量。 相似文献
2.
三个不同品质类型冬小麦品种籽粒淀粉积累动态及其有关酶的活性变化 总被引:5,自引:1,他引:5
在池栽条件下,研究了3个不同品质类型冬小麦品种藁麦8901(强筋)、豫麦49(中筋)和洛麦1号(弱筋)籽粒灌浆过程中淀粉及其组分积累动态和与之有关的酶活性变化。结果表明,3个品种籽粒灌浆过程中支链淀粉的合成均与直链淀粉的合成同时进行,灌浆中后期支链淀粉的合成比直链淀粉的合成快。豫麦49籽粒中直链、支链和总淀粉积累速率均高于其它两品种。3个品种籽粒中腺苷二磷酸葡萄糖焦磷酸化酶(AGPP)、尿苷二磷酸葡萄糖焦磷酸化酶(UGPP)、可溶性淀粉合成酶(SSS)、淀粉粒结合的淀粉合成酶(GBSS)、淀粉分支酶(SBE)活性变化均呈单峰曲线。豫麦49在灌浆期上述各酶活性变化的峰值均高于其他两品种,且大部分酶类在灌浆中后期仍维持较高活性。可见,与藁麦8901和洛麦1号相比,豫麦49具有较强的淀粉合成能力。 相似文献
3.
<正>昌吉回族自治州(以下简称昌吉州)临近乌鲁木齐市,是新疆重要的设施蔬菜生产基地,经过多年的发展,已逐步形成了独特的生产模式和栽培技术体系。随着昌吉州经济社会的发展,人工成本越来越高,为节本增效,实现轻便、简捷、省工、高效的设施蔬菜栽培,近3年来昌吉回族自治州农业技术推广中心依托州财政项目《蔬菜轻简化栽培技术试验示范与推广》,在全州各大设施农业基地引进设施蔬菜生产所需的优质品种、栽培技术及配套机械、设备。在试验示范的基础上,总结出昌吉回族自治州设施番茄轻简化栽培技术,以供设施蔬菜生产者、相关技术人员参考。 相似文献
4.
5.
通过对冬小麦套种不同密度玉米测试项目试验数据进行回归和F测验,计算相关系数和t测验等,分析并提出了种植套种玉米的密度要求和品种特性。 相似文献
6.
地方治理中府际权责配比关系关乎政府乃至国家治理能力的提升。治理现代化背景下的地方治理要求转变传统政府管理逻辑,寻求府际关系向法治化、分权化、合作化转变。梳理了地方治理中府际关系的历史沿革,分析当下府际关系中存在的突出问题,并在此基础上提出地方治理中府际关系的改革路径:完善府际关系的法律规范;合理划分府际间职权;探索行政架构改革;促进政府间合作,构建伙伴关系。 相似文献
7.
遗传学是研究生物遗传和变异的科学,是动植物育种的重要专业基础课程,也是覆盖农业类高职高专院校的农学、园艺、植保、生物技术、畜牧兽医等各专业的骨干课程。国家教育部规定:高职高专遗传学教学为生物专业七大主课程之一。然而无论是本科院校还是高职高专院校的遗传学教师,都有一个共同的感受:遗传学教师不好教,学生不好学。究其原因,主要是遗传学内容相对抽象、深奥, 相似文献
8.
9.
猪瘟病毒(CSFV)感染无特定病原(SPF)猪后,分离猪外周血单个核细胞进行转录组分析,数据显示病毒感染后泛素特异性蛋白酶18(USP18)基因的转录水平明显上升。为研究USP18分子对CSFV复制的影响及其作用机制,本研究通过构建过表达USP18的细胞系及应用特异性小干扰RNA下调表达USP18的方法,采用荧光定量PCR验证USP18对CSFV增殖的影响,结果显示USP18分子能够促进CSFV的复制;通过检测IFN-β、NF-κB及ISRE的启动子活性及I型干扰素(IFN-I)信号通路的下游分子m RNA的转录水平,采用荧光定量PCR和双荧光酶报答试验分析USP18对IFN-I信号通路的影响,结果显示USP18分子抑制IFN-I信号通路。以上结果表明CSFV通过诱导USP18分子的上调表达,抑制了IFN-I途径,从而逃避天然免疫防御,进而促进自身的复制。本研究为明确CSFV与宿主之间的相互作用及CSFV致病机制提供参考依据和奠定基础。 相似文献
10.
党的十六大报告明确指出“统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是实现全面建设小康社会的重大任务”。要最终实现全面建设小康社会目标,解决“三农”问题,增加农民收入意义重大。增加农民收入要多方面着手,采取多种途径。 相似文献