基于Web Services技术的跨地域应用系统的开发

通过对Web Services技术进行分析和研究,提出了基于Web Services的系统集成、扩展模型,并结合Web Services技术,以跨地域研究生管理为实例进行设计,给出了该系统的架构和部分服务实现,以求更好的实现广域网上应用系统的软件重用、数据集成与共享、平台无关和松散耦合.     

硕士研究生权利现状调查、法理分析与保障研究

从法理上探究硕士研究生权利现状并寻求积极可行的保障措施,对化解硕士研究生与导师、学校不必要的矛盾冲突,落实立德树人,具有重要的现实意义。根据实证调研得出硕士研究生受教育权保障充分和硕士研究生获得感缺失并存,与硕士研究生利益相关权利满意度喜忧参半的结论,运用权利义务关系的理论解读硕士研究生权利、硕士研究生权利实现中的义务主体及其义务,指出硕士研究生权利实现与义务主体履行不和谐的症结,进而提出了加强以保障硕士研究生权利为核心的学校教育法治化进程、强化硕士研究生导师立德树人之本和增强硕士研究生合同理念的保障措施。     

硕士研究生课程优化研究——基于中国农科院2008级硕士研究生的抽样调查

研究生课程是实现研究生教育目标的基本途径,研究生课程质量的高低将直接影响研究生科研能力及整体素质的高低。通过对中国农科院2008级部分在读硕士研究生进行问卷调查与个别访谈,并通过STATA统计软件对调查数据进行了系统的统计描述与分析。分析结果显示:明确的培养目标、完善的课程体系以及高效率的教学改革是推动研究生课程上水平、上档次的关键。     

思想政治教育在实现研究生充分就业中的对策选择

硕士研究生就业形势不容乐观，造成这一问题出现的原因是多方面的，其中研究生自身思想认识上存在的问题是重要原因之一。本文旨在从研究生职业选择上所存在的思想状况入手，探讨思想政治教育在实现研究生充分就业中的对策。     

吉林省气象虚拟网络升级设计与实施方案

随着气象信息化的深入发展,原有的全省气象广域网带宽无法满足未来新增业务系统以及观测、预报对于网络带宽的需求,为适应吉林省气象局发展需求,必须对现有的全省气象广域网进行升级改造。本文主要介绍了吉林省气象局气象广域网升级的设计思路与实施方案。     

研究生招生管理信息系统的研究与开发

运用数据库对事务工作进行处理，目前已在各个领域兴起，本文对研究生招生工作中大量繁杂机械重复的工作、规范比定型的各种报表，从质和量上进行深层次的提高，实现了目标管理，完成了研究生招生管理自动化。     

光纤布线系统的组建与维护

光纤布线系统对局域网的组建具有重要意义,这个系统的组建直接影响到整个网络的传输性能,是实现局域网与广域网相连接的重要通道.     

专业学位研究生实践基地建设模式研究

为提高专业学位研究生的培养质量,实现硕士研究生教育成功转型,迫切需要建立一批研究生实践基地。南京农业大学在养殖领域专业学位研究生实践基地建设的方面,探索了与企业联合申报研究生工作站、合作开展科技研究,与企业联合办班培养研究生或为企业订单式培养研究生等模式,对实践基地建设中存在的问题进行了破解。     

农科研究生就业:问题与对策

农科研究生在发展现代农业、解决"三农"问题、建设社会主义新农村的进程中发挥着重要作用,实现农科研究生充分就业有重要的现实意义。随着研究生招生规模不断扩大,农科研究生就业面临较大压力,同时存在着学科建设及专业设置滞后、农科研究生面向农村和基层就业有障碍、导师对农科研究生就业发挥作用不够、农科研究生自身定位不够明确等问题。实现农科研究生充分就业的政策建议主要为:及时进行研究生培养机制改革、加强新兴学科交叉学科建设、加强研究生创新能力与实践能力培养、鼓励与支持毕业研究生到中西部地区就业。     

城市化背景下提升地方高校研究生服务能力的对策研究——以天津市地方农业高校为例

城市化进程是市场经济、区域经济发展到一定阶段的产物,并由此催生市场导向型大学的出现。此类大学客观上要求地方农业高校研究生的培养要以区域经济为依托,以提升高校研究生的就业服务能力为培养方向,提高对区域经济发展的贡献率,构建现代化研究生培养模式。研究生就业能力的培养应遵循地方政府支持、地方农业高校有效管理和研究生自我发展规划相结合的发展道路,完善高校的社会服务职能,提升服务地方经济的能力,实现自身的持续发展。     

加强研究生培养质量管理的若干思考

根据从事研究生教育管理工作的经验,并结合工作实践,提出了针对高校研究生培养质量管理必须紧密结合社会发展的需要和高校实际,坚持科学发展,不断完善研究生培养机制,切实加强研究生导师队伍建设,逐步推进研究生教育管理体制改革,提高研究生教育管理水平等看法。     

农业科研单位与高等院校联合培养研究生的探讨*

文章以农业科研单位与高等院校联合培养研究生现状为基础，分析了存在的政府力度不足、研究生培养与管理制度尚不完善、培养学制与科研项目周期间的矛盾、课程设置与科研需求之间的矛盾等问题，提出了政府部门加大支持力度、完善研究生培养与管理制度、加强项目执行规划、设置模块化课程体系等建议，以期为农业科研单位与高等院校联合培养研究生的长期发展提供参考。     

农科类研究生实验教学体系改革探索与思考

分析了农科类专业研究生实验教学体系,尝试整合与优化相近专业的部分实验内容。提出了将农科类专业研究生实验改造为具有综合性、设计性的探究性实验的思路,并在实验教学过程中,采用多元化的教学手段,强化研究生实验教学实验室开放管理,改革和完善实验成绩考核方式,建立了一个以培养研究生创新意识和创新能力为导向的新的实验教学体系。     

生物学领域拔尖创新人才培养模式的探索实践

南京农业大学生物学领域拔尖创新人才培养通过创新本科生培养理念,改革学生评价机制,建立完善学生选拔考核综合评价办法,输送高质量的研究生生源;搭建良好的科研平台和创造浓厚的学术氛围,为学生提供良好的学习环境;改革研究生课程体系,提高研究生的培养质效;建立适应新培养机制的管理办法和研究生奖助办法,为研究生教育管理提供有效的激励机制,保障研究生的培养质量.     

探索提升农科类来华留学研究生培养质量的举措

通过分析农科类来华留学研究生生源特点,初步明确影响留学研究生培养质量的主要因素。提升留学研究生培养质量可以从建立入学考试制度,确保稳定的优质生源;建设国际化师资队伍;完善国际化课程体系和教材建设;建立健全来华留学生教育管理制度等方面入手。     

教育质量视阔下高校研究生管理创新研究

随着我国研究生教育的迅猛发展,教育质量日益受到关注。研究生管理是研究生教育质量的基本保障,现实的管理中存在着管理内容不全面、管理功能弱化和管理手段单一等问题,这妨碍了教育质量目标的实现。文章立足当前研究生管理工作的实际,通过分析研究生管理的问题成因,提出了创新管理理念、完善管理机制、不断推进过程化管理等举措,以期为提升研究生培养质量、促进我国研究生教育的科学发展提供可资借鉴的思路。     

农村籍学生在研究生阶段面临的教育公平问题

主要从研究生入学机会、学习过程、毕业后走向三个方面来描述并分析了农村籍学生在研究生阶段所面临的教育公平问题。     

科学发展观视野下研究生教育质量评价指标体系重构研究

以科学发展观为指导,对现有36篇研究生教育质量评价指标体系文献中出现的指标进行频次统计分析,选取出现频次8次及以上的指标,同时对三级指标不足的个别因子进行了指标增补,经专家小组会议讨论,确定物质条件、导师指导、教育管理、个人发展和外部评价为研究生教育质量评价指标体系的五大因子,含14个二级指标、43个三级指标。之后,运用该体系对从事多年研究生教育工作的专家进行问卷调查。经AHP6.03(层次分析法)软件的群决策功能分析,结果认为,个人发展(0.2840)、社会评价(0.2249)和导师指导(0.2044)等三大因子在研究生教育质量保障体系中占有绝对的地位和作用,并较好地体现了科学发展观。     

新型导生关系下的研究生精细化管理探析

随着研究生教育体系逐渐完善,导生关系演变为权威性学术关系、育人性管理关系和合作性交往关系。新型导生关系下的研究生精细化管理是以人为本的规范化与个性化相融合的精细化管理模式,是在充分掌握研究生特点的情况下,强化对其学习、科研及生活方面的管理与指导。管理中,力求管理规则系统化、管理内容具体化、管理过程程序化、管理方式标准化,采取"刚柔并济、内外兼修、上下联动、远近呼应"的整体策略。这要求每一个导师找准研究生培养的关键问题、薄弱环节,分阶段推进,激发研究生潜质,以实现研究生的全面和个性化发展。