认清形势 深化改革 适应转变 迎接未来──在全国高等农业院校教学指导委员会学科组组长扩大会议上的讲话（摘要）

认清形势深化改革适应转变迎接未来──在全国高等农业院校教学指导委员会学科组组长扩大会议上的讲话（摘要）国家教委高教司司长纪宝成农业部在华中农业大学召开全国高等农业院校教学指导委员会学科组组长扩大会议。借此机会，我想讲四个问题：对高等教育形势的认识；对...     

第二届全国高等农业院校教学指导委员会会议纪要

第二届全国高等农业院校教学指导委员会会议纪要农业部教育司一九九七年六月一日第二届全国高等农业院校教学指导委员会会议于１９９７年５月２９日至６月１日在北京召开，第一届教学指导委员会学科组组长、第二届教学指导委员会委员、顾问、学科组组长、专业组组长、学科...     

全国高等农业院校教学指导委员会章程

全国高等农业院校教学指导委员会章程一九九七年六月一日为加强和改进对全国高等农业院校教育、教学的宏观管理和指导，进一步提高教学质量，促进高等农业院校的改革和发展，更好地为社会主义现代化建设服务。农业部聘请有关专家、教授成立全国高等农业院校教学指导委员会...     

第二届全国高等农业院校教学指导委员会工作要点

第二届全国高等农业院校教学指导委员会工作要点第二届全国高等农业院校教学指导委员会（１９９７年６月１日）第二届全国高等农业院校教学指导委员会工作的指导思想是：以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，积极贯彻德、智、体全面发展的教育方针，认真落实《...     

抓住机遇深化改革把崭新的高等农业教育带入21世纪——在第二届全国高等农业院校教学指导委员会会议上的讲话(摘要)

抓住机遇深化改革把崭新的高等农业教育带入２１世纪——在第二届全国高等农业院校教学指导委员会会议上的讲话（摘要）农业部副部长路明第二届全国高等农业院校教学指导委员会工作会议，从５月２９日开始，历时４天，圆满完成了预定的议程。这是一次团结、民主、求实、创...     

内蒙古农牧学院专家名录

云锦凤女，蒙古族，中共党员，１９４１年１２月生，内蒙古呼和浩特市人。１９６３年毕业于内蒙古农牧学院畜牧系草原专业，同年留校任教。现任草原科学系教授，博士生导师；兼任国务院学位委员会第四届学科评议组成员，全国高等农业院校教学指导委员会畜牧学科组成员，全...     

茶学专家施兆鹏

施兆鹏,1936年4月出生于湖南醴陵,1960年于湖南农业大学园艺系茶学专业毕业后,一直在湖南农业大学从事教学、科研工作.施兆鹏现任湖南农业大学食品科技学院教授、博士生导师,中国茶叶学会副理事长,湖南茶叶学会理事长,湖南金农生物资源股份有限公司总工程师,全国十所高等农业院校教学指导委员会园艺学科组茶学组组长,全国优质茶评定委员会委员.……     

论农业机械化专业农业机械学的课程改革与教材建设

农业机械学是农业机械化专业的主要课程,其教材被全国高等农业院校教材指导委员会农业工程学科组第一次全体会议列为“八五”教材建设规划招标选题。笔者长期从事农业机械学的教学与科研工作,根据工作需要,又开展了一些教材研究,这里谈一下对这门课程的改革与教材建设的思考。     

重庆市蔬菜学重点实验室简介

重庆市蔬菜学重点实验室成立于2000年，隶属重庆市教委，依托于西南大学。现有固定人员16人，其中教授和研究员4人、副教授和副研究员6人。现任实验室主任为王小佳教授（兼任西南大学校长和全国高等农业院校教学指导委员会园艺学科组组长）。     

交流园地——水产养殖学科教改概况及对面向21世纪教学内容和课程体系改革的浅见

国家教委正在组织和推动实施《高等农林教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》，曾于1995年5月在昆明召开了高等农林院校教学指导委员会学科组长和有关专家会议，部署了农科和林科的研究立项工作。农业部高等农业院校教学指导委员会水产学科组于1995年10月在上海水产大学召开了第四次扩大会议，会上将高等水产教育面向21世纪教学内容和课程体系改革的研究，作为重要议题之一，展开了广泛的讨论。为了推动该项重大研究课题的开展，水产学科组特邀与会有关专家在研讨的基础上撰文，在此刊载，以资交流，拓宽思路。这次发表的六篇文章中，除一篇是综述教学改革、提高教学质量和办学水平，另一篇是讨论面向21世纪水产科学与渔业资源人才培养外，有四篇文章是从不同角度来探讨面向21世纪水产养殖学科的改革问题，这对研究工作的深化是十分有利的。上海水产大学周应祺曾在昆明会议和水产学科组会议上的发言和所撰写的“渔业学科教学方法与人才培养”已在《高等农业教育》1995年第5期上发表，不再在此刊载。     

植物病理学家、农业教育学家 中国科学院院士谢联辉

<正>谢联辉院士,植物病理学家,农业教育家,1935年3月9日生于福建省龙岩市,1958年毕业于福建农学院(现福建农林大学)农学系后留校任教,I960~1961年进修于北京农业大学植物病理学系。现为福建农林大学教授、博士生导师,校学术委员会主任、植病学科委员会主任、病毒所所长。主要社会兼职有:全国高等农业院校教材(教学)指导委员会委员,农     

继续做好农科本科教材建设工作

1987年6月,全国高等农业院校教材指导委员会正式成立,并确定了四项任务:(1)贯彻执行国家教委教材建设的方针、任务,组织制订了教材规划和实施计划,督促和指导教材规划的完成;(2)掌握国内外各类教材动态,对教材建设进行咨询;(3)组织教材的评价和优秀教材的评选,推荐出口教材;(4)组织开展教材、教学研究及教材编写经验交流等。 七年来,全国高等农业院校教材指导委员会在农业部的领导下,认真贯彻执行了国家教委颁布的教材建设的方针、政策及教材建设工作中的统一部署。主要做了以下六项工作:     

组织高等农业院校电教教材建设工作的实践与体会

一、根据教学需要,加强教材建设,是高等农业院校电教工作的中心任务高等农业院校电化教育工作起步于八十年代中期,这一时期,通过世界银行贷款项目,各重点高等农业院校陆续引进了电化教育的设备,逐步开展了电化教育工作。为把电化教育推向全国高等农业院校,我部于1986年组织了全国高等农业院校电教协会,在我部教育司的领导下,组织联络全国高等农业院校开展电化教育工作,其宗旨是:沟通     

高等农业院校《人工智能》课程的教学研究与实践

针对高等农业院校特色化建设思想,以提高农业院校计算机专业学生综合素质为主要目标,对《人工智能》课程的教学思想,教学内容,教学方法进行了研究。并对在教学过程中如何将计算机科学前沿学科与高等农业院校的办学特色相结合进行了讨论。     

浅谈农业院校专业英语的学与教

本文通过对部分全国高等农业院校专业英语教学的具体情况的调查,剖析了农业院校大学英语教学方法实践的现状,针对其中存在的主要问题提出改进农林院校大学专业英语教学的意见和建议。     

浅谈农业院校专业英语的学与教

本文通过对部分全国高等农业院校专业英语教学的具体情况的调查,剖析了农业院校大学英语教学方法实践的现状,针对其中存在的主要问题提出改进农林院校大学专业英语教学的意见和建议.     

省农委召开党组理论中心组扩大会议

正2015年12月11日,省农委召开党组理论中心组扩大会议,进一步加深对培育和践行社会主义核心价值观的重大意义和深刻内涵的认识和理解。省精神文明建设指导委员会办公室主任、省志愿服务联合会会长谢文明,重点围绕社会主义核心价值观与职业道德建设、社会主义核心价值观与志愿服务等重大理论和实践问题作了专题辅导报告。省农委副主任包维国、驻委纪检监察组组长高云辉出席会议,委机关公务员、直属单位党     

农业院校环境工程专业办学特色探讨

随着全国设立环境工程专业的院校增多,毕业生就业形势越来越严峻。针对农业院校的学科优势,从培养目标、就业方向、课程设置、教学环节等方面探讨了农业院校环境工程专业的办学侧重点,以期促进该专业在农业院校得到健康良性发展,为毕业生开拓更广泛就业渠道。     

我院学报在湖南省科委等单位组织的评比中再次获奖

1992年,湖南省科委和湖南省新闻出版局,农业部教育司和全国高等农业院校学报研究会,分别组织开展了优秀科技期刊和全国高等农业院校学报质量的评比活动.我院学报分别荣获1992年湖南省优秀科技期刊三等奖和全国高等农业院校学报质量一等奖.农业部教育司和全国高等农业院校学报研究会,湖南省科委和湖南省新闻出版局分别于1992年12月和1993年元月在福建农学院和湖南宾馆召开了颁奖大会,我院学报编辑部派代表参加了会议,领取了     

加强研究生马克思主义理论课思想教育功能的途径——高等农业院校研究生马克思主义理论课研讨会综述

为加强高等农业院校研究生马克思主义理论课的教学,充分发挥马克思主义理论课的思想教育功能,使之成为高等学校思想政治工作的主要阵地。我部于1991年6月在北京农业大学召开了全国高等农业院校研究生马克思主义理论课研讨会。全国招收研究生的34所高等农业院校的43位马克思主义理论课教师与会,就马克思主义理论课在研究生培养中的重要地位和作用,探讨改进和加强