高等农业院校马克思主义理论学科的建设与发展

高等农业院校马克思主义理论学科的建设要为高等农业院校思想政治理论课教学服务,与高等农业院校哲学社会科学教学和研究相结合,与高等农业院校建设"有特色高水平"的农业大学和加快建设世界一流农业大学步伐的教育改革实践相结合,与"三农"问题的理论研究相结合,同推进社会主义新农村建设、发展现代农业的实践创新相结合,不断推进马克思主义理论创新,推动高等农业院校马克思主义理论学科发展。     

加强和改进硕士研究生的马克思主义理论课教学

根据国家教委规定，硕士研究生以《自然辨证法原理》和《科学社会主义理论与实践》两门马克思主义理论课作为必修的学位课。我校自从1983年招收硕士研究生以来，笔者一直承担着这两门课（后者是1991年开设）的教学任务，十余年来的教学和实践，证明这两门课在提高硕士生的马列主义理论水平和综合素质方面有着其它课程不可替代的功能。1995年国家教委颁发的《中国普通高等学校德育大纲》及《关于高校马克思主义理论课和思想品德课及教学改革的意见》中指出：“硕士和博士研究生的思想理论教育应有更高的要求，要根据他们的特点，结合所学的专…     

加强和改进硕士研究生的马克思主义理论课教学

根据国家教委规定，硕士研究生以《自然辨证法原理》和《科学社会主义理论与实践》两门马克思主义理论课作为必修的学位课。我校自从1983年招收硕士研究生以来，笔者一直承担着这两门课（后者是1991年开设）的教学任务，十余年来的教学和实践，证明这两门课在提高硕士生的马列主义理论水平和综合素质方面有着其它课程不可替代的功能。1995年国家教委颁发的《中国普通高等学校德育大纲》及《关于高校马克思主义理论课和思想品德课及教学改革的意见》中指出：“硕士和博士研究生的思想理论教育应有更高的要求，要根据他们的特点，结合所学的专…     

总结经验,改革政治理论课的教学

全国高等学校思想政治工作会议指出,高等学校在改革中要加强和改善思想政治工作,要切实重视马列主义理论教育,改善和改革政治理论课的教学。这个精神很及时也很重要。现结合几年来的教学实践,谈谈高等农业院校怎样改革政治课教学。     

马克思主义理论课教书育人规律的探索

思想政治工作是一门大科学。在社会主义初级阶段,如何改进和加强马克思主义理论教学中的思想政治教育,是一个极端重要的问题。学生的思想活动是有其客观规律的,马克思主义理论教学中的思想政治教育也是有客观规律的。从马克思主义理论课的角度,改进和加强对学生进行思想政治教育的关键,在于探索马克思主义理论教学中进行思想政治教育的客观规律性。只有认识和把握这种客观规律性,才能使马克思主义理论课的思想政治教育科学化,才能为培养德智体美全面发展的合格人才贡献力量。     

地方高等农业院校硕士研究生培养的现状分析及对策

通过对地方高等农业院校研究生的生源结构、层次,知识和能力结构特点以及存在的思想问题进行分析,寻找与国家综合大学及重点农业院校之间的差异,进而探讨提高地方高等农业院校研究生培养质量的对策.     

研究生思想政治理论课教学存在的问题及对策研究

研究生思想政治理论课(以下简称研究生思政课)是对研究生进行系统马克思主义理论教育的公共必修课,事关国家前途和命运,如何进一步提升研究生思政课的教学质量和教学实效性具有重要意义。本文基于研究生思政课教学面临的新形势、新挑战,分析了当前研究生思政课教学中存在的若干问题,并提出了相应的改进对策,以期不断提升研究生思政课的教学质量和效果。     

谈博士生马克思主义理论课教学的侧重点

自1986年开始,我曾为我院六届博士研究生讲授马克思主义理论课。这些博士生的攻读方向集中在农科的遗传育种、甘蔗及作物栽培和昆虫学等专业,他们大都经过本科及硕士研究生的学习,对马克思主义的基本理论及马克思主义的自然观、科学观和方法论已有一的基础,因此希望在博士生学习阶段通过马克思主义理论课的学习,学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析现代科技革命,分析当代农业科技的现状和发展前景,提高专业思维能力和思维水平。据此,     

研究生马列主义理论课思想教育功能探讨

研究生马列主义理论课思想教育功能探讨湖南农业大学汤孝林，陈勇路，朱方长马克思主义告诉我们，要正确地认识和转变对象，必须首先认清对象自身的特点。只有针对教育对象本身的特点，选择相关的教学重点，采用相应的教学方法，才能真正达到既教书又育人的目的，本文主要...     

高等农业院校“概论”课实践教学创新研究

高等农业院校"概论"课实践教学是加强思想政治理论课实践教学的一个重要环节,而创新实践教学模式是提高高等农业院校思想政治理论课教学质量和效果的有效方式。从"概论"课程实践教学研究意义、国内外研究现状和实践教学研究内容中的目标、内容、方式、基地建设、评价机制等几个方面进行阐述,从而构建"概论"课实践教学体系,为提升高等农业院校"概论"课的创新性与实效性提供借鉴。     

以发展着的马克思主义为指导 加强高校思想政治理论课教学

用发展着的马克思主义指导高校思想政治理论课，是由中国高等教育和高校思想政治理论课的性质、任务决定的，也是由高校思想政治理论的研究对象和研究重心决定的。鉴于目前高校思想政治理论课还存在内容和观点滞后、马克思主义的主流意识淡化、忽视实践中的马克思主义、拘泥于形式等一些问题，因此用发展着的马克思主义指导高校思想政治理论课教学，就要全面开发马克思主义的理论资源；要用马克思主义认识论和方法论以及中国特色社会主义理论所体现的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线和认识方法，揭示思想政治理论课的一般规律，为高校思想政治理论课的教学实践提供有力的学理支持；要坚持以人为本；要真正把中国特色社会主义理论体系作为丰富、持续创新的理论资源。     

遵循教学规律,加强和改进马克思主义理论课教学

一、调整和充实马克思主义理论课教学内容按照国家教育部颁发的关于高校马克思主义理论课新的课程设置方案的要求，１９９９年秋季，将在全国普通高校开设“马克思主义哲学原理”、“马克思主义政治经济学原理”、“毛泽东思想概论”、“邓小平理论概论”四门新课程。这是...     

新形势下民办高校思想政治理论课实效性提升研究

民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分，肩负着高等教育“立德树人”的重要使命。重视思想政治教育的实效性，是思想政治教育理论与实践的内在价值的体现，它既是思想政治理论课建设的需要，更是培养高等人才目标的需要。新形势下民办高校思想政治理论课要进行教育教学创新和实效性提升。要切实提高思政理论课教师理论水平，加强师德师风建设；引导学生树立正确的世界观，调动学生认知和践行社会主义核心价值观的积极性；加强网络思想政治建设和新媒体运用能力，占领思想政治教育的新高地。最终力推马克思主义中国化最新成果进课堂，切实提升高校思想政治理论课教学的针对性和实效性。     

提高生物化学专业硕士研究生素质的思考

高等农业院校研究生教育对于建立现代化农业及国家经济建设具有重要战略意义。根据生物化学在高等农业院校研究生培养中的重要地位，本就如何培养具有高素质、创新能力的研究生，以适应21世纪现代生物科学，生物技术发展，从课程构建，教材建设，面向生产和社会实践，提高综合能力诸方面做了探索，以期对本专业的硕士生培养有所助益。     

高等农业院校农科硕士研究生教育质量满意度分析

随着研究生招生规模进一步扩大,研究生教育质量问题越来越受到社会各界关注.以南京农业大学、沈阳农业大学和安徽农业大学为例进行问卷调查,运用ACSI模型计算高等农业院校农科硕士研究生教育质量满意度,结合斯皮尔曼系数和因子检验,选择提升农科硕士研究生教育质量满意度的计量途径,对加强高校研究生人才培养具有重要意义.     

高等农业院校博士研究生导师队伍管理现状调查与研究

通过问卷调查对九所高等农业大学的140名博士研究生导师的结构现状与管理现状进行了调查,结果表明,当前高等农业院校的博士研究生导师队伍的结构现状得到进一步改善,博士研究生导师队伍管理取得一定成效.但通过调查也发现目前高等农业院校博士研究生导师队伍管理中还存在许多问题,针对这些存在的问题提出了若干思考与建议.     

加强农业院校研究生创新能力培养的对策探讨

研究生创新能力培养是一个系统工程。本文全面分析了农业院校研究生创新能力培养方面存在的主要问题,深入研究了农业院校研究生创新能力培养的主要影响因素,系统地提出了加强研究生创新能力培养的对策。     

对地方高等农业院校硕士研究生培养质量的思考

研究生招生规模的扩大,一方面促进了我国研究生教育的发展,但同时也引起了人们对研究生培养质量问题的关注和思考。本文就目前我国地方高等农业院校硕士研究生培养普遍存在的一些问题,如生源不足、教学科研设备新旧更替缓慢、导师队伍数量不足、整体素质不高,管理体制不顺畅等,提出应从加强高校内部改革以及建立研究生教育质量保障机制等方面来提高研究生的培养质量。     

加强农业院校研究生体育教育探论

近年来，随着高等教育事业的飞速发展，农业院校的研究生队伍空前壮大。研究生是高等教育的最高层次，培养大批高质量的研究生，对我国农业科技发展和实现农业现代化具有深远影响。有鉴于此，加强农业院校体育工作，更好地发挥体育在研究生培养中的积极作用，促进人才健康...     

动物科学类硕士研究生高级生物化学教学实践与思考

在高等农业院校动物科学类硕士研究生高级生物化学教学中,调整充实教学内容,形成完整的现代生物化学知识结构体系;改革教学方法,优化课堂教学结构;重视实验课教学,加强研究能力培养,以达到开发学生智慧,培养学生能力的目的。