强化质量意识,提高办学效益：提高成人高等学历教育质量与办学效？…

本根据多年的实践，对农业院校基础课部在完成普通高等学历教育的基础课教学任务前提下，如何开展成人高等学历教育，提高办学效益及提高教学质量以满足经济建设和社会发展对一线人才的需求进行了阐述和讨论。     

云南农业大学成人高等学历教育2015年招生通告

<正>云南农业大学是云南省唯一以农科为优势,农、工、经、管、理、文、法、教育等学科交叉融合、协调发展的有特色的多科性省属重点大学。经省教育厅批准,我校2015年面向全省继续举办成人高等学历教育,开设专业为:一、函授高中起点本科:水利水电工程;二、函授专科升本科:动物科学、动物医学、农学、园艺、烟草、农业资源与环境、园林、林学、植物保护、计算机科学与技术、水利水电工程、     

云南农业大学成人高等学历教育2015年招生通告

<正>云南农业大学是云南省唯一以农科为优势,农、工、经、管、理、文、法、教育等学科交叉融合、协调发展的有特色的多科性省属重点大学。经省教育厅批准,我校2015年面向全省继续举办成人高等学历教育,开设专业为:一、函授高中起点本科:水利水电工程;二、函授专科升本科:动物科学、动物医学、农学、园艺、烟草、农业资源与环境、园林、林学、植物保护、计算机科学与技术、水利水电工程、土木工程、车辆工程、食品科学与工程、农林经济管     

强化质量意识,提高办学效益——提高成人高等学历教育质量与办学效益的实践

本文根据多年的实践 ,对农业院校基础课部在完成普通高等学历教育的基础课教学任务前提下 ,如何开展成人高等学历教育 ,提高办学效益及提高教学质量以满足经济建设和社会发展对一线人才的需求进行了阐述和讨论     

云南农业大学成人高等学历教育2013年招生通告

云南农业大学是云南省唯一以农科为优势,农、工、经、管、理、文、法、教育等学科交叉融合、协调发展的有特色的多科性省属重点大学。经省教育厅批准,我校2013年面向全省继续举办成人高等学历教育,开设专业为:一、函授高中起点本科:行政管理、土木工程、水利水电工程;二、函授专科升本科:动物科学、动物医学、农学、园艺、植物保护、烟草、农业资源与环境、园林、林学、计算机科学与技术、水利水电工程、土木工程、农业机械化及其自动化、电气工程及其自动化、农林经济管理、行政管理、土地资源管理、工程     

建立以提高招生质量为目的的成人高校复习迎考体系

成人高等学历教育是我国高等教育的一个重要组成部分,1986年以来,全国已有170多万成人获得了本、专科文凭。成人高等教育的发展,缓解了基层急需人才的矛盾。然而,近两年来,成人高校招生数量有所下降,除工学矛盾外,主要原因是考生考前缺乏系统的复习。为使成人高等教育持续稳步、健康地发展,建立考前复习迎考体系是非常必要的。 一、建立复习迎考体系是提高成人高校招生质量的客观要求 质量是成人高等教育的生命。提高质量是当前国家对成人高等学历教育的基本要求,随着我国经济建设的不断发展和科学技     

推进成人高等学历教育学分制管理模式的思考

根据多年的办学实践，认为在成人高等教育教学实行学年制的管理制度不能较好地适应市场经济对复合型人才的需要，推行学分制教学管理是高等教育大众化时期的必然趋势。本就成人高等学历教育推行学分制管理制度的现实意义、对策和措施等若干问题进行探讨。     

山东省农业管理干部学院2011年普通专科（高职）招生简章学院简介

山东省农业管理干部学院是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的具有普通高等学历教育招生资格的国办高等院校。承担普通高等专科（高职）教育、成人高等教育、农业领导干部岗位培训和农业科技人员继续教育。建院三十年来，为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。     

农业院校成人教育转型发展的思路和对策

在分析农业院校成人高等学历教育、非学历教育、农民培训教育的现状、困难和问题的基础上,结合当前农业和农村经济社会的发展需求,提出农业院校成人教育要注重发展非学历教育和农民教育的转型发展思路和对策。     

乡镇成校开展成人业余高等学历教育的探索

<正>浙江省湖州市南浔镇成人文化技术学校创建于1985年2008年被批准为浙江省示范性成人文化技术学校,是一所集成人教育、职业教育、社区教育为一体的市级区域性中心成校。成人业余高等学历教育是南浔成校的一块品牌,起步早范围广、影响大。通过电大开放教育、业余函授教育、网络远程教育齐头并进的教学方式从1999年至今已为社会培养     

地方农业院校成人高等学历教育招生制度改革的思考

大力发展地方农业院校的成人高等学历教育，充分发挥其直接有效地提高在职从业人员素质的作用，促进农业科技的大发展，推进农业科技革命，这既是地方农业院校为促进地方农业经济和农村社会进步责无旁贷的任务，也是地方农业院校进一步深化教育改革、主动适应社会和加速自...     

加强重点学科建设促进研究生教育和地方经济的发展

本结合农科研究生教育和地方经济发展的实际，分析了加强重点学科建设的必要性，并阐明了重点学科建设与农科研究生教育和促进地方经济发展的相互关系，探讨了加强重点学科建设，发展农科研究生教育，促进地方经济发展的有效途径。     

我国高等农科人才使用状况调查分析

通过对我国六大行政区的8所博士院校、7所硕士院校、7所本科院校和6所专科院校农科毕业生就业去向和就业率的调查分析,认为农科博士毕业生就业率最高,专科毕业生最低;同时我国农科人才在就业层次分布上呈现逐渐下移趋势,在就业行业分布上,到企业就业的农科毕业生数量迅速增多,比重也越来越大。通过对六大行政区的424家涉衣用人单位的调查分析,认为用人单位对我国农科人才评价总体较好,但企业的评价要低于机关事业单位。     

山东省农业管理干部学院

山东省农业管理干部学院是经国家教育部批准,由山东省人民政府举办的具有普通高等学历教育招生资格的国办高等院校。承担普通高等专科（高职）教育、成人高等教育、农业领导干部岗位培训和农业科技人员继续教育。建院三十年来,为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。     

山东省农业管理干部学院

山东省农业管理干部学院是国家教育部批准,由山东省人民政府举办的具有普通高等学历教育招生资格的国办高等院校。承担普通高等专科（高职）教育、成人高等教育、农业领导干部岗位培训和农业科技人员继续教育。建院三十年来,为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。     

新农科建设背景下通识教育与专业教育融合的研究

在新农科建设背景下，以农林院校通识教育与专业教育融合的研究与实践为主要目标，基于新农科建设背景下农林院校对通识教育的基本需求，分析了农林院校通识教育与专业教育融合的现状及困境，并指明了存在的问题。立足于人工智能为代表的现代信息技术革命及新产业革命的发展趋势，通过管理模式、制度建设、师资队伍及学生因素等方面的探索，明确了解决问题的途径和方法，旨在为新农科建设背景下农林院校通识教育与专业教育的深度融合发展提供参考。     

构建"以专业教育为主体、科学教育与人文教育为两翼"的农科类本科人才培养模式

湖南农业大学提出专业教育、科学教育和人教育相融合的农科本科三重培养目标新理念，构建了“以专业教育为主体、科学教育与人教育为两翼”的农科类本科人才培养模式，形成了分工明确、多方互动、系统协调的人才培养实施系统。     

山东省农业管理干部学院2011年普通专科(高职)招生简章

<正>学院简介山东省农业管理干部学院是经国家教育部批准,由山东省人民政府举办的具有普通高等学历教育招生资格的国办高等院校。承担普通高等专科(高职)教育、成人高等教育、农业领导干部岗位培训和农业科技人员继续教育。建院三十年来,为山东经济社会发展培养了大批高素质人才。     

雲南農業職業技術學院

<正>云南省省级示范性高等职业院校|云南省优质高职院校立项建设单位2019招生简章成人高等学历教育一学校简介云南农业职业技术学院是经云南省人民政府批准,具有高等学历教育资格的公办全日制普通高等院校,办学层次为专科,是一所以农学、畜牧兽医和农业经济管理为特色和优势的高等职业技术学校,是云南省省级示范性高等职业院校。学校主要职责:坚持和贯彻党的教育方针,服务"三农",为农业行业培养和输送德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。     

综合性大学农科研究生教育的发展机遇与改革实践

对照当前研究生教育的发展要求，农科研究生教育在生源质量、课程质量和论质量方面还存在若干问题。农业院校并入综合性大学后，综合性大学新的发展理念、多学科交融的发展环境以及多元的校园化为农科研究生教育的改革与发展创造了新的机遇和条件，加快了农科研究生教育在优秀研究生培养、一级学科招生、研究生课程体系和研究生学术活动规范化方面的改革。