乡村振兴的人才挖掘与培育策略

培养一支懂农业、爱农村、爱农民的乡村人才队伍,是实施乡村振兴战略的重要任务,也是农业高校的重要使命。对标乡村振兴人才的内涵,研究乡村振兴人才的特点,统筹培育乡村振兴人才,已成为农业高校现阶段重要的任务。农业高校需要建立乡村人才培养的良性机制,保障乡村振兴人才的数量和质量,地方政府也要充分利用各种政策吸引乡村人才、留住乡村人才,共同保障实现农业农村现代化,推进新时代的乡村振兴。山东农业大学深化本科生、研究生和继续教育改革,主动探索乡村振兴人才培养新模式,适应乡村人才振兴的新要求,做出了一系列具有现实意义的改革和尝试。     

地方农业高校服务乡村振兴战略：优势、问题与路径——以青岛农业大学为例

实施乡村振兴战略是新时代"三农"工作的总抓手,在这一战略实施进程中,以高等学校特别是涉农高校为支撑的科技创新体系的建构将发挥至关重要的作用。地方农业高校在服务乡村振兴战略的地理区位、人才供给和心理认同方面的优势表现突出,但也存在学科发展模式对乡村振兴战略的综合支撑作用不强、人才培养模式与乡村振兴人才需求对接不畅、社会服务破解乡村振兴战略实施困境实效性不强等问题。以问题为导向,地方农业院校探索提升服务乡村振兴战略效果的路径,应坚持农科主导,多学科交叉融合,促进全面振兴;"以本为本",创新培养模式,突破人才瓶颈;转变观念,创新社会服务模式,推动校地校企深度合作。     

乡村振兴战略背景下农业职业教育角色定位研究

实施乡村振兴战略是全面建设社会主义现代化强国的重大战略决策和历史任务.北京农业职业学院充分发挥职业教育和农业行业复合功能及区位优势,构建以"政校行企"为载体,服务乡村产业振兴、组织振兴、生态振兴、文化振兴、人才振兴为核心的"五位一体"教育培训服务体系,全面服务首都乡村振兴,乡村人才培养质量、服务乡村振兴水平显著提升,产生巨大社会影响.     

创新农技推广机制 全面助力乡村振兴

在乡村振兴战略背景下,推广先进农业科技可以有效提升农业生产效益,助力农业结构转型升级。农技推广可以发挥农业科技在乡村振兴中的关键作用,助力产业振兴、人才振兴和生态振兴,推进乡村振兴战略有序落实。从创新农技推广机制的必要性出发,分析了农技推广现状,并针对创新农技推广机制、推进农业科技生产应用,进而助力乡村振兴战略有序实施提出建议,具体包括宣传教育、推广工作人员队伍建设、加大资金扶持力度、坚持因需制宜推广农业科技等方面,以期帮助农民转变观念,使先进的农业科技应用于农业生产活动,提升农村经济发展质量,帮助农民增收致富。     

强化农业科技创新 助力乡村振兴战略——以浙江省农业科学院为例

实施乡村振兴战略,就是推进农业农村现代化,科技创新作为第一动力,是建设农业农村现代化的战略支撑,必须发挥科技创新在实施乡村振兴战略中的关键作用,以创新驱动乡村振兴发展。作为区域农业科技创新主体之一,浙江省农业科学院始终坚持"浙江需求、全国一流"的战略目标,在农业科技创新工作中取得了显著成效。为进一步提升科技创新能力,文章从学科体系建设、人才队伍建设、成果转移转化、运行机制创新等方面提出新举措,助推乡村振兴战略实施。     

乡村振兴背景下地方农业高校 服务三农人才培养研究

乡村振兴是新时代新农村全面建成的新契机，涵盖了农村经济、政治、文化、社会建设等诸多方面，需集全社 会之力共同推进。地方农业高校应该发挥人才培养、科技创新、社会服务、文化传承等优势，助力乡村振兴战略，推动 农业产业升级，激发农村全面发展潜力，谱写新时代农村建设的新篇章。本文从地方农业高校的视角解析了乡村振兴 战略，并对地方农业高校服务乡村振兴的思路进行整理，提出地方农业高校应改革人才培养模式、建立科技创新体系、 完善成果传化机制与大力发展“耕读教育”，为乡村振兴战略提供理论支撑和人才保障。     

乡村振兴背景下对农业科技创新与服务模式的思考——以山东省农业科学院为例

实施乡村振兴战略,推进农业农村现代化建设,必须走创新驱动乡村振兴发展之路。文章在分析了乡村振兴战略对农业科技创新与服务提出的新要求的基础上,以山东省农业科学院为例,阐述了其加强科研机制创新与服务模式创新的主要做法与取得的主要成效,从加强规划引领、提升科技供给水平和产业服务能力等方面提出了强化科技支撑能力的建议,以期为农业科研单位做好科技支撑乡村振兴工作提供借鉴。     

基于“三治”结合的乡村治理目标实现路径探讨

党的十九大报告提出,实施乡村振兴战略,要"按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化"。治理有效是实施乡村振兴战略的一个重要内容,也是实现农业农村现代化的一个重要目标。在实施乡村振兴战略的背景下,实现乡村治理有效的目标,就是要坚持"三治"结合,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系,坚持以自治为核心,抓好乡村自治基础,完善乡村自治制度,规范乡村自治权责,实现乡村治理有力;坚持以法治为保障,深入推进综合行政执法改革,加大农村普法力度,健全农村公共法律服务体系,提升乡村治理法治化水平,实现乡村治理有序;坚持以德治为引领,培育弘扬核心价值观,发展农村文化,营造风清气正的淳朴乡风,实现乡村治理有魂。     

乡村振兴战略的意义、内涵与实施路径

党的十九大报告首次提出实施乡村振兴战略,将其与科技强国等并列为七大国家战略之一。乡村振兴战略的提出,有利于解决我国新时代社会的主要矛盾、全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦。实施乡村振兴战略的总方针是坚持农业农村优先发展,总要求是"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕",总目标是实现农业农村现代化,具体实施路径为重塑城乡关系、巩固和完善农村基本经营制度、深化农业供给侧结构性改革、坚持人与自然和谐共生、传承发展提升农耕文明、创新乡村治理体系以及做好精准扶贫工作。     

农业高校服务乡村振兴战略具体做法

本文分析了乡村振兴战略对农业高校的新要求,建议农业高校通过进一步深化机制改革、加强科技支撑、注重人才培养、提供精准服务等做法,助力乡村振兴。     

新形势下服务乡村振兴农业科研人才发展路径研究

实施乡村振兴战略,必须发挥科技创新在实施乡村振兴战略中的关键作用,以创新驱动乡村振兴发展。农业科研人才是农业科技创新的核心要素,因此,做好农业科研人才发展工作是推动乡村振兴和现代农业发展的重要保障。以江苏徐淮地区淮阴农业科学研究所(又称淮安市农业科学院)为例,通过开展针对农业科研人才发展需求的调查,分析了农业科研人才发展现状,发现农业科研人才具有高度关注服务乡村振兴和单位发展、对单位所提供的支持和团队建设方面有较高期望等需求,并从完善农业科研人才培养机制、健全农业科研人才奖励激励机制、加强科研立项资助与平台建设、发挥党员型专家先锋模范和党建与院所文化引领作用等方面提出了做好服务乡村振兴农业科研人才发展工作的对策。     

浅议农业高校服务乡村振兴战略的做法

乡村振兴战略是我国新时代的一项重要举措,是弥补我国“三农”发展短板的重要抓手。农业高校应担负起责任与使命,利用自身优势切实服务于乡村振兴战略。本文分析乡村战略对农业高校的新要求,建议农业高校通过进一步深化机制改革,加强科技支撑,注重人才培养,提供精准服务等做法,助力乡村振兴。     

乡村振兴战略背景下涉农高职院校农业技术人才培养路径研究

人才是乡村振兴的关键,涉农高职院校在农业技术技能人才培养过程存在学生不愿学农、不能务农、不甘事农的问题,针对以上问题,可采取“构建‘校企同培’一体化育人格局,推进协同育人”“完善‘岗课赛证’综合育人机制,推进三位一体”“对接乡村振兴战略,实施农业技术人才定制化培养”“健全“五育融合”评价考核体系,推进评价改革”的措施,更好地提高农业技术人才培养质量,服务乡村振兴。     

乡村振兴视野下加快推进农业科技创新的现实困境与路径选择

正随着中国综合国力的不断提升,在当前时代背景下,政府正在积极努力落实乡村振兴战略,核心就是加快推进农业科技创新发展。中国为农业大国,农业也是中国经济支柱性产业,为了有效提升农业生产效率及质量,农业科技的创新工作开展尤为重要。目前,三农问题已经逐渐成为一种社会性问题,为了保证社会可持续发展,以推进农业科技创新为切入点,进行农业行业现代化建设工作尤为必要。要想切实实施乡村振兴战略,需要推进农业科技创新发展,明确农业科技创新工作存在问题,     

地市级农业科研单位在科技支撑乡村振兴战略中的实践与思考--以四川省内江市农业科学院为例

实施乡村振兴战略,就是推进农业农村的现代化,是新时代"三农"工作的总抓手,而农业科技则是顺利实现乡村振兴战略既定目标任务的重要抓手。科学技术作为第一生产力,是驱动现代农业发展的根本动力,农业科技创新能力条件是农业科技进步的物质基础和重要保障。在乡村振兴战略背景下,分析了内江市农业科技发展现状,以四川省内江市农业科学院为例,阐述了其服务乡村振兴战略的主要探索及成效,为地市级农业科研单位在地方推进乡村振兴战略中更好的发挥科技支撑作用提供参考。     

人才与科技在农业强国建设中的作用及实施策略

本研究旨在探讨人才和科技工作对于推动中国农业现代化和乡村振兴战略的重要性。通过分析农业农村部人力资源开发中心和中国农学会的实践案例,系统阐述加强农业人才队伍建设和科技创新方面所采取的关键措施及其成效。在人才工作方面,研究指出夯实人才工作基础、构建人才培养平台、以及优化人才选拔机制等方面的具体做法。通过搭建多层次、宽领域的人才培养体系,为农业领域输送了大量高素质专业人才。同时,通过建立和完善人才举荐品牌,有效促进了优秀人才的识别与晋升;在科技工作方面,提出加强科技战略规划、构建学术交流平台、发展农业科技志愿服务等关键措施,提高科技创新能力,加强科技成果转化应用,以提升农业生产效率和质量。研究结论表明,人才和科技是实现农业强国梦想的双重驱动力。只有深入实施人才强农战略和创新驱动发展战略,才能确保农业持续健康发展,为农业强国建设提供坚实保障。     

浅谈农业企业在乡村振兴发展中的重要性

乡村振兴战略是党的十九大作出的重要战略部署,以“乡村产业振兴、乡村人才振兴、乡村文化振兴、乡村生态振兴、乡村组织振兴”为目标,其中产业振兴是乡村振兴的物质基础。实施乡村振兴战略有利于深入推进农业供给侧结构性改革,增加农业企业发展活力,加快实现农业农村现代化进程。本文通过分析实施乡村振兴战略在促进农业企业发展过程中的积极意义,提出了实现农业企业高质高效发展的有效途径。     

公费农科生的政策创新与实践检视

培养一支懂农业、爱农村、爱农民的乡村人才队伍,从人才数量、结构和质量上精准服务乡村振兴战略需求,成为涉农高校的历史责任、重要使命和重大机遇。2018年,山东省依托省内农业高等院校实施基层农技推广人才定向培养,政策期望以公费教育为切入点,破解市场配置优秀人才资源流动不畅,致力于解决乡村振兴涉农人才短板问题。文章介绍了山东农业大学等高校在深化农科生教育改革,为乡村振兴人才培养方面的有益探索和实践,以期为其他农业院校服务乡村振兴提供借鉴。     

地方本科高校服务乡村人才振兴的现实逻辑与实现路径

“乡村振兴战略全面推进”是“十四五”期间经济社会重要发展目标之一,是我国新发展阶段社会主义现代化建设的重要组成部分,而乡村人才振兴是全面推进乡村振兴的重点。地方本科高校人才培养与乡村振兴人才需求具有逻辑一致的可能,但地方本科高校人才供给与乡村振兴人才需求存在失调现象,两者之间供需结构性矛盾突出,供需数量不匹配,学生就业能力与乡村基层实际需求错位,无法有效满足未来乡村人才振兴需求。地方本科高校服务乡村人才振兴的实现路径体现为构建“三融三化”应用型人才培养模式,地方政府、企业要提供优质的公共服务,厚植人才发展“土壤”;地方本科高校充分发挥社会服务能力,提升乡村人力资本整体水平;提升地方本科高校科技成果转化,激发产业新活力。     

农林院校产教融合服务乡村振兴战略的探索与实践

乡村振兴战略是新时代"三农"工作的总抓手,农林院校是推动乡村振兴的重要力量,必须充分认识自身的使命、职责和服务乡村振兴战略的内在意义。农林院校要围绕科教兴农主线,积极推进办学体制机制创新,优化专业结构和办学布局,深化人才培养模式改革,合作共建协同育人平台载体,强化科技集成创新和示范推广,建设专家服务队伍,把产教融合贯穿服务乡村振兴的全过程,为乡村振兴有力提供了智力支持、科技支撑和服务保障。