高职动物生产类专业课程建设与改革的研究与实践

梳理了高职动物生产类专业课程建设与改革的不同发展阶段,剖析了高职动物生产类专业课程建设与改革的现状及存在问题,预测了高职动物生产类专业课程建设与改革的发展趋势,提出了高职动物生产类专业课程建设与改革的思路与对策.     

大学生就业指导精品课程建设的实践

大学生职业发展与就业指导课程作为高职院校的公共课,既强调职业在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展和终身发展。以国家精品课程评审指标(高职高专)为指导,认真调查研究课程背景,确立课程改革目标,以课程教学内容、教学方法改革为主,全面推进师资队伍、课程教材、实践教学等方面的改革与建设。     

从精品课程评审指标谈高职课程建设

以国家精品课程评审指标为指导,分析了高职院校课程建设的重点。指出课程设置的顶层设计、师资培养改革、教学方法改革、教学评价改革、生产性实训基地的建设与利用对高职课程建设的重要性。     

高职院校无机及分析化学课程建设与教学改革实践

概述高职院校无机及分析化学课程教学改革与实践情况,如加强课程建设、改革教学方法和实践教学模式等方面内容,以为该课程的改革提供参考。     

基于工作过程的网站建设项目化课程改革探索

中职教育的人才质量滞后于社会需求的问题已成为人们关注的重点,产生这一问题的主要原因是课程教学问题。基于工作过程项目化课程改革是中职学校课程改革、凝练和彰显中等职业教育的特色、提升中等职业教育水平的必由之路。以网站建设课程为例探讨了课程改革的方法和效果,以寻求有效的教学方法,为社会培养出更多实用的高技能计算机人才。     

计算流体力学课程教学改革与实践

计算流体力学是目前高等农业院校普遍开设的研究生课程,由于该课程既基于精典流体力学理论,又依赖于现代计算技术,因此,学生学习起来感觉有一定难度。作者结合教改项目的实施,提出了用“两段制模式”改革课程结构,用“问题制模式”改革教学方法,用“先进教材观”构建新的教材体系,从而使计算流体力学课程的改革取得成功,课程成为深受学生喜爱、能产出原创性成果的现代“工具”。     

真菌学精品课程建设探析

真菌学是植物病理学专业研究生的必修课之一。本文从课程目前存在的主要问题入手,深入讨论了教学团队建设、课程与教学资源建设、教学方法改革等课程建设与改革的方法,以期为进一步提高学生学习的效率和主动性提供参考。     

园艺产品采后处理课程建设与教学改革

分析了园艺产品采后处理课程建设与教学改革的重要性,主要从园艺产品采后处理课程质量改革目标、教学内容、教材建设、教学手段和方法、考核方式等方面,探讨了高等院校园艺专业的园艺产品采后处理课程质量改革的具体措施与今后课程建设发展的目标。     

新农科建设背景下本科通识教育课程改革的行动逻辑

立足于新农科建设的大背景,推动农林院校本科通识教育课程改革已然成为培育和建设新农科特色人才培养体系的重要一环。通过梳理其本科通识教育课程改革的必要性,进一步明确了新农科建设背景下本科通识教育课程改革的可行性,重点依托于"课程设置、课程遴选、修读学分要求"等建构设计其实践方案逻辑。为此,通过正确树立农林特色通识教育观念,重塑组织保障机制,强化校院两级的经费投入,夯实教学体系等路径,进一步推动农林院校的本科通识教育课程改革,旨在实现世界一流农业大学的长效性建设。     

西南林学院森林昆虫学课程建设思考

介绍了西南林学院森林昆虫学课程的建设概况,指出当前课程建设中存在的不足,提出了加强课程教材建设、建立教学科研实习基地、建立课程评价及反馈机制、进一步改进教学方法、改革课程考核制度等建议。     

食品微生物检测技术课程的教学改革探索

通过对食品微生物检测技术课程的课程体系改革、课程内容改革、综合性实训课程设置、教学方式、考核方法改革及推进校企合作等的探讨,结合教学改革的实践对适应当前就业形势的食品微生物检测技术课程教学提出建议。     

网络工程专业教学改革初探

简要分析目前网络工程专业课程设置和教学方面存在的一些问题,对网络工程专业的教学改革提出实践措施:明确专业方向、优化课程设置、加强实践教学、突出校企合作、改革评价体系。     

水力学教学中多媒体课件与板书的使用模式优化研究

课堂教学改革是课程改革的重点。针对《水力学》课程的性质和特点,分析了多媒体课件在《水力学》课堂教学中的积极作用和不足,分析了板书教学的优缺点,最终提出了板书教学和多媒体课件有机结合的主体一辅助武优化教学模式。     

生物化学实验教学的改革与探索

为适应创新型人才培养的要求,针对传统生物化学实验教学过程中存在的问题,结合笔者自身的教学实践,对生物化学实验教学内容、教学模式及考核方式进行了改革探索,以求调动学生的学习积极性,培养学生的动手能力和综合创新能力,提高生物化学实验教学质量。     

水产养殖专业教学改革与实践

水产养殖专业的教学现状不能适应水产业现代化的要求,应建立适应水产业发展需要的新的教学模式,加快课程体系和课程结构的改革;改善实践教学条件;改革教学方法和教学手段;产学结合;提高教师的实践能力;实习和就业有机结合。     

经济林产品贮运销学课程教学及实验教学改革探索

经济林产品贮运销学是一门实验性、技术性及应用性极强的课程。针对传统课程教学及实验教学模式存在的问题,提出了课程教学及实验教学改革的方法和提高教学质量的有效措施,调动了学生的学习兴趣、提高了学生的综合素质及课程教学质量。     

《农业机械学》自治区级教学团队建设研究与实践

本文重点介绍了石河子大学《农业机械学》自治区教学团队的建设思路、措施及建设成效。课程组制定了合理的师资队伍发展规划及配套措施,推动团队师资队伍水平提高;坚持深化实践教学体改革,加强和完善实践教学,致力打造三位一体的教学团队;深化课程体系改革,丰富完善教学内容,提升教学质量和水平;立足兵团"大农业、大农机",凝练研究方向,科研教学相长。     

应用型本科院校体育课程教学改革方案研究——以安徽科技学院为例

安徽科技学院体育课程再建设与教学改革是由高校分类发展、提高应用型人才培养质量而催生演化的必然需求。其改革方案重视学生实践能力与效果,重新设计课程目标体系、课程结构、教学项目、课程管理,再结合学校所处的外部社会环境、校内条件等因素,在既有教学基础上创新发展,以希最大限度实现应用型本科院校体育课程的育人价值、健身功效、服务功能。     

农、林类高校通识课课程建设与教学模式刍议——以河北农业大学为例

以河北农业大学为例,主要从农、林类高校通识课的课程建设和教学模式两大方面论述通识课课程的建设与改革,涉及通识课的管理、质量要求、课堂教学内容、方式和考核,并总结河北农业大学的宝贵经验,为学校下一步的通识课教育改革和农、林类兄弟院校的通识课建设提供可供借鉴的模式与路径。