应用型本科院校体育课程教学改革方案研究——以安徽科技学院为例

安徽科技学院体育课程再建设与教学改革是由高校分类发展、提高应用型人才培养质量而催生演化的必然需求。其改革方案重视学生实践能力与效果,重新设计课程目标体系、课程结构、教学项目、课程管理,再结合学校所处的外部社会环境、校内条件等因素,在既有教学基础上创新发展,以希最大限度实现应用型本科院校体育课程的育人价值、健身功效、服务功能。     

安徽农师院新生十一项体质指标的调查分析

本文以农师院１９８９－－１９９４年连续六年来招收的八个班新生为研究对象，采用指标测试，数理统计和对比分析的方法，对新生入学时的十一项体质指标进行调查分析，为本院及其它农、师院校制定切实可行的体育教学工作计划提供了参考的信息和依据。