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通过编写适合农科类专业的有机化学实验教材,创建了有利于培养学生实践能力和创新能力的有机化学实验教学新体系,完善了有机化学实验考核体系,以期为建立以培养学生能力和素质为核心的有机化学实验教学模式提供借鉴。 相似文献
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强化有机化学实验教学中的环保意识 总被引:1,自引:0,他引:1
加强有机化学实验中的环保意识,是以环境问题和基础知识为载体,通过重组实验内容、实验微量化以及对实验室废弃物的处理等手段,建设有机化学实验教学新环境。 相似文献
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有机化学是农业院校的重要基础课程之一,也是一门以实验为基础的学科。提高有机化学教学质量,应从实验教学入手,使学生在分析问题和解决问题的能力上有所提高。本文尝试着以个案的方法将有机化学实验的微量法与常量法进行比较,并作进一步分析。 相似文献
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绿色化学是当今国际化学科学研究的前沿,对有机化学实验实施"绿色化"的教学模式成为高校有机化学实验教学的研究热点。该文从渗透绿色化学的教学理念、设计绿色化的教学内容、合理回收处理"三废"等方面进行探讨,以期在有机化学实验教学中尽可能地实现绿色化。 相似文献
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随着高等教育改革的发展,双语教学目前已逐渐在普通高等学校本科教学中推广运用。为此,在《有机化学》实验教学中开展了双语教学。阐述了双语教学的概念,介绍了《有机化学》实验双语教学的具体举措,同时对双语教学中的相关问题进行了探讨,并提出了相应的建议。 相似文献
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以有机化学实验中设计性实验"有机化合物未知液检验"为例,结合理论及实验教学内容,充分发挥学生的主体性,通过实验的方案设计、操作实践、给出结论和结果分析等具体步骤的实施,探讨了PBL教学法在农业院校有机化学实验教学中的应用效果。结果表明:93.3%的同学接受PBL教学法在有机化学基础实验教学中的运用,80%以上的同学认为PBL教学法提高了学习兴趣、自学能力和独立思考的能力,对综合学习能力有帮助。因此,PBL教学法体现了"以学生为主体,以教师为主导,以能力培养为目标"的教学理念。 相似文献
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高等学校实验教学质量的模糊综合评价 总被引:3,自引:0,他引:3
本文阐述了模糊数学用于高等学校实验教学质量评价的原理和方法,并用于有机化学、药物化学两门课程实验教学质量评价,最后对评价结果进行分析。 相似文献
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通过对传统的有机化学实验教学的改革,用控制药品用量、改变助剂和辅助装置、实验仪器微型化、引进多媒体教学手段等方法,在有机化学实验教学过程中以求达到节约药品.降低环境污染,在培养、提高学生科学实验能力的同时,加强学生绿色环保意识的培养。 相似文献
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实验教学是大学化学教学的重要组成部分,通过课题组在有机化学实验教学方面进行的一些探索,从实验课的内容、实验教学组织模式、实验结果的反馈与交流机制、实验总结和实验考核机制等方面的教学改革入手,探讨了实验教学改革对提高学生科研素养的意义与作用。 相似文献
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有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分,是培养学生动手能力和独立操作技能的重要环节。多年来,有机化学教研室在课程建设、实验室建设和教学法的研究与改革方面持续探索,实验教学质量稳步提高,受到上级部门和兄弟院校的肯定以及广大师生好评。本文在1990年阶段小结的基础上①,结合近几年的教学改革实践和体会,谈谈在提高有机化学实验教学质量方面的一些做法和尝试,供交流和参考。1优化实验内容,增设综合性、设计性的实验有机化学实验主要包括基本操作实验、合成实验和性质实验三种类型。针对我校实验课时较少的特点,结合专业… 相似文献
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有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分,是培养学生动手能力和独立操作技能的重要环节。多年来,有机化学教研室在课程建设、实验室建设和教学法的研究与改革方面持续探索,实验教学质量稳步提高,受到上级部门和兄弟院校的肯定以及广大师生好评。本文在1990年阶段小结的基础上①,结合近几年的教学改革实践和体会,谈谈在提高有机化学实验教学质量方面的一些做法和尝试,供交流和参考。1优化实验内容,增设综合性、设计性的实验有机化学实验主要包括基本操作实验、合成实验和性质实验三种类型。针对我校实验课时较少的特点,结合专业… 相似文献
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按照农业院校对学生动手能力与素质培养的要求,实验化学课程教学应将普通化学实验、有机化学实验和分析化学实验合并为实验化学,单独设课教学,建立实验教学的多媒体平台,构建农业院校新的化学实验教学体系,并采取有效的实施保障措施。 相似文献
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为了实现低碳绿色有机化学实验,根据农业院校的特点,分析了传统化学实验存在的弊端,并结合当前应用普遍的计算机网络平台技术,构建了有机化学实验网络教学平台.通过在有机化学实验中利用虚拟现实技术,在计算机三维互动仿真化学实验室中进行实验模拟操作.并对两种实验教学手段进行了效果比较,结果表明:应用网络教学平台更有利于激发学生的... 相似文献
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孙澎 《信阳农业高等专科学校学报》2004,14(4):7-9
介绍了有机化学实验课中的"文献实验"应用"用固体(超强)酸作催化剂合成脂肪族羧酸酯"的实验方法,其目的在于弥补"验证性实验"乙酸乙酯合成中综合训练的不足,提高实验教学的综合性和创新性。 相似文献