C#与MATLAB混合编程在饲料配方系统中的应用

根据动物营养需求量、饲料营养成分及特性,在满足动物生长发育营养需要基础上,结合C#强大的界面开发能力与MATLAB强大的数值计算能力,采用MATLAB语言编写计算饲料配方的线性规划算法程序并使用Builder for.NET编译为.NET组件,利用C#语言调用.NET组件实现了饲料配方设计的运算过程.     

独立学院ASP.NET课程教学研究

针对独立学院计算机专业的学生特点,对ASP.NET课程进行了教学改革,引入案例式项目教学法,并从备课、课堂教学、实验课、课程设计及考试等环节对本门课程的教学进行深入研究。实践证明,ASP.NET课程的教学改革目前已取得了良好的教学效果。     

基于面向对象数据库的地籍测量系统

基于面向对象数据库db4o,利用AutoCAD 2006提供的二次开发工具ObjectARX.NET,采用Visual C#.NET2005开发了地籍测量系统。该系统不仅能满足地籍测量的日常工作要求,而且具有土地面积自动量算、信息查询、报表输出等功能。     

计算机类专业课程的课程思政探究——以课程设计为例

本文以C#课程设计课程为例,分析了课程思政与计算机类专业课的融入点,从课程设计环节、设计过程中问题解决等两个方面进行分析研究,让思想政治与专业教学自然而然的结合在一起,使其对专业课程有推动力和对学生有启发性。     

基于ASP.NET的农情数据管理系统设计与实现

介绍了基于ASP.NET技术农情数据管理系统的需求分析、功能设计、数据设计、系统结构设计及开发过程。系统以.NET为技术平台,后台数据库为SQL Server 2000,开发语言为Visual C#.NET,实现包括自然条件、经济状况、社会情况、土地利用、植被信息等的管理与维护功能,可为农业生产管理与决策提供定量化的共享信息平台。     

高校教学评价系统的设计与实现

本研究首先确定了学生、教师、教学督导多维评价主体,并采用层次分析法,建立了科学、合理的教学评价指标体系。评价系统整体构架采用B/S三层体系结构,使用了ASP.NET技术,采用C#语言开发,SQL,Server 2008作为后台数据库,实现了用户管理、课程管理、教学评价指标管理、教学评价、分析查询等功能。     

基于.NET平台的同学录系统设计

介绍了基于.NET平台下采用C#开发的同学录系统,描述了总体设计思想、解决方案及数据库设计,并对系统的功能进行了扩充与提高。     

甘肃省测土配方施肥推荐系统的设计与应用

采用C#语言,以 Microsoft. NET Framework 为开发环境,利用微软Access 建立数据库,数据访问与存取采用 ADO.NET 技术,开发了一套甘肃本土化的测土配方施肥推荐系统。该系统集成配方施肥和病虫害防治查询功能,系统界面简洁、实用,可为农户提供科学合理的推荐施肥量。     

农业科技教育类网站用户管理设计与实现

结合吉林农业科技教育网开发的经验,分析了农业科技教育类网站用户管理的现状及其对于网站安全的重要意义,提出了基于C#的ASP.NET 3.5开发环境、借助于ASP.NET内部机制实现网站多用户管理的方案,并对实现过程中的重要配套技术及用户和角色管理数据库的配置进行了说明。     

基于Web的热带作物种质资源共享平台的开发研究

针对传统热带作物种质资源管理的方法的不足与缺陷,结合Web技术,设计了基于Web的热带作物种质资源共享平台,系统采用SQL Server2000构建数据库,利用ASP.NET和ADO.NET技术、C#语言进行开发,采用了数据、业务逻辑、用户界面分离的多层结构.为热带作物种质资源提供方便快捷的动态管理,更能充分的利用网络资源,实现全局优化.     

基于Web2.0的计算机类专业核心课程教学资源平台设计

在分析当前计算机类专业核心课程教学资源平台建设中普遍存在的问题的基础上,设计了一个基于.NET平台、B/S架构,以WIKI、RSS、Tag等应用为核心的互联网新一代模式的Web2.0全新计算机类专业核心课程教学资源平台系统。将Web2.0技术引入课程教学资源平台设计有利于加快资源的构建、共享与更新,从而提升专业核心课程教学资源平台的使用价值。     

新课程理念下体育教学设计的策略研究

课堂教学的根本是教学理念,只有在新的教学理念下科学、合理的教学设计,才能保证教学效果。通过对新课程理念影响教学活动的各种因素进行综合分析,希望能够建立科学、合理的体育教学设计策略,建设积极有效的教学过程,为学生提供更好的学习条件。     

我国高校在线开放课程建设与应用价值提升策略研究

高校在线开放课程是利用信息技术手段,将各类课程资源进行互联网植入与迁移的重要呈现,其具有高度的资源聚合、丰富的课程资源以及牵动教学理念与教学方式变革的能力,对提升高校教学质量具有重要价值。当前,我国高校在线开放课程存在应用观念滞后、课程资源鱼目混珠、课程模板设计相对单一的问题,需要各利益相关者构建协同合作机制,即坚持有效的政策引导、技术指导与培训辅导,不断提升在线开放课程建设积极性,引入社会力量参与在线开放课程建设与管理,打造在线开放课程专业师资团队。     

以培养应用型人才为目的的《种子生产学》课程标准的探析

探讨了以应用型种业本科人才为培养对象的种子生产学课程教学标准.本课程在教学中形成了以就业为目的,以能力培养为核心的课程设计理念;教学总体目标是让学生重点学习和掌握我国主要农作物种子生产的各项技术;从师资条件、教学组织、教学方法、课程考核4个方面探讨了种子生产学课程教学实施过程.     

浅析任务驱动法在网页设计与制作课程中的应用

网页设计课程是高职院校计算机应用和软件技术专业的一门核心专业课程。在教学过程中,可以任务驱动为主线进行教学设计。任务驱动式教学模式是大胆开放课堂,以任务为主线、教师为主导、学生为主体,以小组协作方式来完成学习任务,并及时评价学生成果的教学模式,也是合乎教学规律和学生认知规律的教学模式。     

精品课程“农村发展学”教学改革实践

基于农村区域发展专业设置情况阐述了课程设置的相关背景,从师资队伍、授课内容、授课方式与方法、课程考核等方面归纳总结了课程专兼职教师队伍建设、授课内容模块化设计、参与式课程教学、课余时间补充播放案例视频、改革课程传统考核方式等课程建设经验。     

《风景名胜区规划》课程中实践教学方法创新研究

分析了《风景名胜区规划》课程教学现状及其存在问题,回顾了该课程中实践教学方法的探索历程,提出了该课程教学方法改革的整体思路,重点介绍了《风景名胜区规划》课程中实践教学方法的＂课堂评析法＂的创新思维和实施效果。     

基于博客的网络信息检索教学研究与实践

网络信息检索课程不但要求其教学内容要从网络检索工具入手,为了适应教学内容,其教学环境以及教学手段也要同步改进,以利于教学的进行。为充分展示对于网络信息检索课程改革的研究成果,从课程设计以及基于Blog平台的教学优劣势进行了分析研究。     

农村小型水电站厂房设计课程的改革与实践

对水电类毕业生在小型水电站厂房课程设计实践教学环节中存在的问题进行了探讨,并从设计选题、设计内容、设计任务和成绩评定等方面进行了改革。通过实施,证明在很大程度上提高了水电站厂房课程设计的教学质量和效果,对促进实践教学改革具有重大意义,也为农村小水电的发展培养了有用人才。     

设施农业工程图学多模块分段融合教学模式设计

介绍了设施农业工程设计类课程体系特点、设施农业工程图学课程开设情况,分析目前设施农业工程图学教学模式在教学环境与要求、设计要求方面对整个课程体系的发展及学生知识体系的建立产生的不利影响,提出多模块分段融合教学模式的课程教学改革方案,并阐述多模块分段融合教学的设计思路、设计方法及设计内容,实现每一模块紧紧结合每门专业课程的各章节,贯穿于设计类课程体系始终,与相应的专业课同步一体化教学,改善设计主体各组成结构的教学应用环境,夯实了设计基础,提高了设计发展空间,作用辐射整个专业课程体系,使设施农业工程图学发挥更大作用,更好地适应专业课程体系的发展。