微生物学课程建设的探索与思考

微生物学是制药工程专业的基础课,通过微生物学课程的教学,可以让学生牢固掌握微生物学的基本理论和基本技能,为后续的专业课学习打下良好的基础.通过采取提高教师素质,引入导师制度,根据人才培养目标重新修订教学大纲,引入灵活多样的教学方法和教学手段,实行实践教学开放式管理,建立科学的教学评价体系和规范教学管理等措施,以期提高微生物学课程建设水平.     

新建地方应用型本科院校微生物实验教学改革与实践——以合肥师范学院为例

微生物学是生物类、食品、制药等专业的基础课程,具有较强的实践与应用性,因此微生物学实验课程就显得尤为重要。目前地方本科院校正向应用型办学模式进行转变,因此下设的各个专业课程的培养体系都在进行深有成效的改革。为了适应我国高等教育的改革,配合地方应用型本科院校人才培养体系的转变,该文以新建本科院校合肥师范学院为例,初步探索及实践以培养应用型微生物工程专业技术人才为目标,对《微生物学实验》课程的教学体系进行了改革与实践,分析了存在的问题,并提出相应的对策措施。     

浅谈工科院校微生物学课程教改与思政建设 ——以盐城工学院微生物学教学团队为例

微生物学课程是很多生物类相关专业的核心课程.根据国家对思政建设的要求及盐城工学院微生物学教学团队所负责的各生物类专业(海洋技术、海洋科学、生物工程和食品科学与工程)的培养目标,该文从教学目标、教学方法、考核方式及教学与思政建设的结合等方面对微生物学课程进行了教改探索,以期提高课程教学质量,使课程思政建设不断融入日常教学课堂中,更好地培养学生的社会主义核心价值观、科学探索精神、社会责任感和使命感等,让学生得到更全面的发展.     

应用型本科微生物学课程教学探索与实践

微生物学是许多生命科学类专业的专业基础课,且与许多其他相关专业课有交叉渗透,针对这一特点,如何在有限的课时内既完成系统的微生物课程知识体系的教学,又体现专业教学的特色,是从事微生物课程教学设计的关键。本文以信阳农林学院制药工程专业的培养目标为纲领,从整合优化教学内容、灵活运用多种教学方法 2个方面进行探索,以期为培养能够适应生物制药相关行业的综合技能和素质人才提供参考。     

基于培养学生创新能力的“药剂学”教学改革初探

"药剂学"是制药工程专业一门重要的专业主干课程,如何在新形势下顺应医药行业发展,培养出具有创新能力的药学专业人才是很多高校"药剂学"课程教学改革的重点。根据当今制药企业实际人才需求的特点,从重新设置课程教学内容,强化实验、实践教学环节及鼓励学生参与创新创业训练计划项目等方面对"药剂学"课程教学改革进行了探讨,以期为培养符合制药企业需求的创新型药学专业人才提供可借鉴的模式和经验。     

以促进学生发展为目标的食品微生物学实验课程改革探索

为促进食品科学与工程等专业食品微生物学实验课程的教学成效，提升本科生微生物学实验设计和操作的基本素养，有效促进学生在自主学习、理论实践、科技创新等方面综合发展，结合新形势下工科的发展特点，初步探索了微生物实验课程的改革模式。分析了食品微生物学实验课程教学中存在的问题，针对性地提出了一系列改进措施，包括改革实验教学大纲内容，增设多元化的混合式教学方式；优化教学资源，扩大实践教学比重；引入代谢组学等先进分析技术用于数据统计，挖掘学生的综合创新能力；全面提升学生的实践设计水平，为培养能够适应现代化产业发展需求的全面新型行业人才奠定了基础。     

新农科背景下微生物学课程教学改革实践

微生物学课程是农业资源与环境专业的重要必修课之一,该课程旨在让学生掌握微生物及其在农业环境中的角色与特性,并掌握相关的无菌培养、筛菌等专业技能。为了满足对农业资源与环境专业人才培养的要求,本文从教学内容更新、教学方法改进以及实验教学优化等方面,对微生物学课程进行教学改革与实践。实践结果表明,微生物学的课程教学改革将理论教学与实验教学有机结合,提升了学生对理论知识的实践应用能力,激发了学生的主观能动性,有效提升了课程的教学质量。     

浅谈中药鉴定学课程教学改革与实践

中药鉴定学是制药工程专业的重要专业课之一,其教学应采用理论与实践相结合的方法。为了提高其教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,针对其课程体系和理论教学、实验教学内容及方法进行改革,并对课程教改后的效果进行了调查研究,为培养全面发展以适应社会需要的专业人才及教学改革奠定基础。     

制药工程专业学生学习生物化学积极性的培养与激发

本文介绍了几种有效的课堂教学方法,包括在教学过程中引入科学史、改进教学方法、介绍最新科学发展动态等,其目的是激发并培养制药工程专业学生学习生物化学课程的积极性,提高教学效果。     

以社会需求为导向构建制药工程专业综合性实验

制药工程是一个多学科交叉、实践性很强的新兴专业.为全面提高河北农业大学制药工程专业学生的培养质量,提出以社会需求为导向,改变制药工程专业单一的、验证为主的传统实验形式,构建制药工程专业综合性实验,培养符合时代要求的复合型制药工程专业人才,满足当前社会需求.