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农科实践教学及其体系探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
本文从实践教学和实践教学体系提出的背景出发,揭示了实践教学概念的内涵,并明确其外延;指出实验课、习题课和课堂讨论教学环节的两重性,是理论教学与实践教学的结合部,依据系统工作的理论和方法,提出实践教学体系应包括动力体系、目标体系、内容体系、条件体系和管理体系的框架. 相似文献
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构建动物医学类高职实践教学体系的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
动物医学类高职教育欲保持其生命力,就必须扬长避短,充分体现其实践教学的特色,逐步构造和完善适合自身特点、区别于普通高等教育的实践教学体系,并把实践教学作为重要环节纳入整个教学体系之中。当前,对于技术性、实践性很强的动物医学类高职教育来说,深入研究并建立健全有特色的实践教学体系,具有重要的现实意义。 一、建立健全相对独立完整的实践教学体系 (一)实践教学体系的结构与创建 动物医学类高职教学完整的实践教学体系应包括 3个子系统。其一为实验实践教学,包括实验课和教学实习课,属基本技能训练。其二… 相似文献
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论农业高等职业技术教育实践教学体系 总被引:3,自引:0,他引:3
本论述了农业高等职业技术教育实践教学体系的建立原则,提出了实践教学体系的构成模式,探讨了实践教学体系中的条件、内容、管理、评价等因子的建立与实施。 相似文献
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新世纪农林科实践教学体系和管理模式改革的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
本针对农林科实践教学体系改革的现状,在面向21世纪农林科实践教学体系改革的基础上,提出了新世纪实践教学体系和管理模式改革的目标,内容和实施方案,为农林科实践教学体系改革提供了有益的思路。 相似文献
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针对高校园林专业实践教学中存在的问题,根据园林绿化产业链(园林规划设计、园林工程施工和园林植物种植养护)的特点,宿迁学院园林专业利用“花木之乡”企业较多的优势,与本地企业深度合作,并通过实践教学体系构建、项目教学法串联实践教学环节、校企合作实践教学课程体系、行业资源库建设、实践教学平台集约化管理、教学团队内外交流机制以及人才评价体系优化等措施,开展基于产业需求的实践教学改革,构建一套适应地方应用型人才的项目化实践教学体系,提升了实践教学质量,为园林专业创新性应用型人才的培养奠定了坚实的基础。 相似文献
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实践教学是促进大学生思想政治教育工作的重要载体,也是提高人才培养质量的有效途径。安徽农业大学生态学专业强化实践教学,从挖掘实践教学的思政资源、搭建各类实践教学平台、完善实践教学考核体系以及增进教师的育德意识和育德能力等方面进行改革,着力构建提升大学生实践能力、创新能力和社会责任感的实践育人体系,有效促进了专业教育和思想政治教育的融合互动,提升了思政育人质量。 相似文献
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近几年由于多种因素的制约,导致中(兽)药相关专业的实践教学不足。郑州牧业工程高等专科学校通过调整课程体系,改革培养模式,整合并充分利用校内外实践教学资源,建设一支“双师型”教师队伍等措施构建“教、学、做”一体化的实践教学体系,建立多维度的实践教学考核体系,保障实践教学目标的完成,有效提高了相关专业学生的实践技能。 相似文献
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休闲体育专业从市场需求出发,创办之初就秉承“实践育人”的教学理念。各高校结合专业方向积
极探索新型实践教学模式,形成了具有一定特色的实践教学体系,在人才培养中发挥了巨大的作用。为了
培养知识和能力全面发展的综合应用型休闲体育专业人才,高校必须不断改革实践教学,构建“夯实基础
实践教学、重视专业实践教学和强化综合实践教学”的休闲体育专业实践教学内容体系,合理安排实践教
学时间,拓展实践教学组织形式,完善实践教学管理模式。教学实际中可以采用“技能大赛带动,岗位技
能培训,产学研合作,双师型实践教学”等模式增强实践育人的效果。 相似文献
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园艺专业实践教学体系改革的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
实践教学是园艺人才培养的重要环节,于1998年始,结合试点专业研究,对园艺专业的实践教学体系、实践教学模式、实践教学内容与设置、校内外实践教学基地建设以及配套设施完善等方面进行了改革尝试和深入研究,基本形成了一套适应21世纪人才培养目标的“厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应”的新型园艺复合人才培养的实践教学内容和教学体系。 相似文献
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杨爱荣 《北京农业职业学院学报》2011,25(6):62-66
实践教学是教学体系中的一部分,它是培养学生综合素质和创新能力的重要教学部分。根据北京农业职业学院水利与建筑工程专业实训教学的实践,初步构建了实践教学体系。并对实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学管理体制以及实践教学保障体系四个分体系建设情况进行了介绍。 相似文献
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从实践教学在我国高校公共关系专业人才培养中的地位和作用出发,以我校公共关系专业实践教学的现状分析为基础,提出在公共关系专业教育中,实践教学体系应与理论教学体系具同等地位;并以我国公共关系职业资格认宁标准为依据。设计出适用于我校公共关系本科专业人才培养的“公共关系专业实践教学体系”操作方案。 相似文献
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高校统计类课程实验教学内容和方法改革的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,高校管理类统计实践教学在教学方法和教学内容上由于教学理念和条件的制约,导致管理类统计实践教学仍存在较多的问题,难以达到管理专业的教学目标的要求。改进和加强统计实践教学,必须构建一个相互促进、全程一体化的实践教学体系,使实践教学系统化、规范化。 相似文献
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通过对高职院校食品营养与检测专业实践教学中存在的问题,针对实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学条件体系和实践教学考核体系进行了进一步的改革和创新。 相似文献