试析林业技术服务工作的开展

林业作为一项重要的基础产业和公益事业,兼有生态、经济和社会"三大效益",必须紧紧围绕大局,进一步强化林业科技服务意识。本文就林业技术服务工作的有效开展进行初步探讨。     

强化教师教书育人观念 发挥教师在德育中的积极作用

党的教育方针要求我们培养德智体全面发展、又红又专的各类社会主义建设高级人才。德育是其中实现这一培养目标的重要组成部分,她在德智体中处于统帅和保证地位,决定着学生的政治方向和将来为谁服务的大问题。我们培养出来的学生应该做到坚持四项基本原则,脑力劳动与体力劳动相结     

何处有油菜素内酯

编辑同志: 您好!我是《长江蔬菜》的热心读者。自从采用了《长江蔬菜》介绍的新技术以后,我的经济效益明显提高。我非常感谢贵刊全体编辑和工作人员。最     

邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展——兼谈对我国农业教育改革和发展的巨大推动

邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展——兼谈对我国农业教育改革和发展的巨大推动韩惠鹏（农业部教育司北京１０００２６）王广忠（沈阳农业大学沈阳１１０１６１）写在前面：２月２０日清晨，寒风凛烈，我们分别在北京和沈阳同时从中央人民广播电台、中央电视台听到一...     

农业与农业教育互动关系的理论分析

农业教育必须为农业经济建设服务，农业经济建设必须依靠农业教育，两互为依托、密不可分。本从理论与实践两个方面研究了农业与农业教育的互动关系，与运行机制。理性地论述了互动与互动机制的内涵；探讨了农业与农业教育两个主体的互动作用，利用“源－库”理论构建了农业与农业教育互动关系运行机制框架模式，并提出了其开放性、矩阵性和地域性几个明显特征。     

鲜花绽放,溪流有源--《高等农业教育》创办20周年感怀

鲜花绽放需要阳光雨露 ,溪流不尽因其有源。《高等农业教育》之所以成为万花丛中鲜艳的一株 ,其成长过程亦复如此。自 1984年 4月创刊以来 ,至今已走过了整整 2 0年的风雨历程 :从 1984年试刊到1986年正式公开发行 ;从季刊到双月刊 ( 1988年 )、月刊 ( 1998年 ) ;从 80面到 96面 ( 1996年 ) ;从铅字排版印刷到电脑打字胶版印刷 ( 1994年 ) ;从纸质审稿到电脑审编 ;从初期设置的 5个主干栏目到涵盖高等农业教育各层次、各类型、各形式教学、科研、推广和思想政治工作、教育教学改革、教育管理及书记校长论坛、现代教育技术、外国教育等 12个…     

“三大情绪”铸就了作者对高等农业教育深层次研究的辉煌成果——对靳占忠教授《深层次思考:入世后中国高等农业教育的改革与发展》一书评述

<正>20世纪初,靳占忠教授出任原张家口高等农业专科学校校长并兼任《高等农业教育》杂志编委。从那时起因为工作关系与其相识,并有较多接触,直到他调任河北科技大学副校长至今仍与我保持联系。通过十年来的交往和编审他向《高等农业教育》杂志投来的多篇稿件,使我逐步发现他是我国高等农业教育研究与管理系统涌现出的又一位颇有造诣的新秀。其研究论文有深度,有亮点,字里行间都散发出其对农业和农业教育的浓重情感。他来自农村,是农民的儿子,有着深厚的"三农"情结;他在大     

中国农业教育发展战略研究初探

一、发展农业教育的环境分析 (一)发展农业教育的有利因素 1.通过国情教育,依靠科技教育兴农已取得共识,并有了紧迫感 中国是一个有11亿人口的国家、农业资源相对紧缺,人均耕地、草地、水资源都不到世界平均水平的1/3。我国人均农产品拥有量中的粮、油、糠、水果、肉、蛋、奶、水产等,均低于世界水平,每年新增人口1500万以上,而耕地面积逐年减少,我国的农业形势是处于需求不断增长,负荷日益加重,发展不容停滞的状态,而农业资源的破坏和自然灾害等原因,又严重地影响了农业的发展。十三届七中、八中全会都特别提     

对新世纪我国高等农业教育走势大学理念及人才质量的认识

本在探讨目前对高等农业教育影响的四大热点形势基础上，提出了未来我国高等农业教育的新走势；开放式与国际化，多形式与大众化，网络式与现代化，学习式与终身化。并提出了高等农业教育载体－大学的理念：多学科和综合型，学术自由与自主办学，一流学科与一流师资，服务社会与交往世界。提出了培养高质量农科人才必须树立的几个理念。