试论学术类期刊的生存要素

鉴于当前学术类期刊所处的经济困境，从遵从市场竞争法则与遵循期刊自身发展规律相结合的角度，探讨了在市场经济条件下学术类期刊的生存要素。提出：（1）提高学术品位是学术期刊生存的内在基础：（2）创建期刊特色是学术期刊生存的立足点；（3）经费以主办单位投入为主是学术期刊生存的基本条件。     

中国农村土地股份合作制发展模式

一、南海模式 南海市土地股份合作制的主要做法包括三大方面：（1）基本思路。就是要把市场经济引入到农村管理，以股份制来改造合作制，以股份来制定和发展家庭联产承包制。通过运用市场经济手段解决农村在新旧体制转换过程中出现的新矛盾和新问题，为农村进一步发展创造一个良好的经济环境和社会环境。（2）基本原则。推行农村股份合作制要坚持五项原则：一是坚持以解决土地问题为中心；二是坚持以原有社区合作经济组织为基础：三是真正体现集体资产共同占有的原则；四是坚持从实际出发；五是坚持以点带面，稳步推进。（3）具体步骤。主要有3个方面：首先，根据不同的资产条件选择不同的折价形式。主要是对集体土地和固定资产进行评价入股。     

试论“以评促管”

在明确教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》对高校教学管理基本要求的基础上，分析了当前我国高校教学管理存在的教学管理队伍、教学管理规章制度和运行机制、教学管理机构、教学质量监控与评价体系、教学管理经费投入等5个亟待改进的问题，提出了提高教学管理水平的几项有效措施：（1）树立管理出质量、管理出效益的观念；（2）全面建章立制，大力规范教学管理；（3）大力加强教学管理队伍建设，努力提高教学管理力度；（4）着力构建教学质量管理体系，全面提高教学管理的水平；（5）加大教学经费的投入，提高教学管理效益等措施。     

当前我国期货市场发展中存在的问题及其对策

分析了我国期货市场发展的现状，针对当前我国期货市场存在的问题，提出了发展的对策：（1）加快我国期货市场法规体系的建设；（2）要进一步扩大市规模和放宽入市资金渠道；（3）要努力改善期货市场设施放交易环境；（4）积极搞好期货市场下面舆论宣传，提高客户素质，倡导理性运作。     

高等学校教学管理规范化、科学化探析

高等学校教学管理是一项时效性、计划性、政策性很强的系统工程。规范化、科学化的教学管理是提高管理效能和管理水平的重要途径，也是提高教育教学质量和人才培养质量的基础性工作。本文阐明了在当前形势下高校教学管理规范化、科学化的重要意义，提出了实行教学管理规范化、科学化的主要措施：（1）加强教学管理队伍建设；（2）完善规章制度与教学基本文件；（3）实行教学管理工作程序化；（4）推进教学管理现代化进程；（5）构建科学的教学质量监控体系。     

适应市场经济需求 深化专科教学改革

随着社会主义市场经济体制的逐步适应和完善，要求高等教育体制改革专科也不例外。主要从专科教学急需改革的四个方面进行论述：1）专业设置改革；2）课程体系、课程内容改革；3）教学方法改革；4）校内实践教学基础建设。     

我国高等学校对新时期园艺专业教学的改革和实践

在教育部1998年7月颁布实行的新专业目录中，原有的果树、蔬菜、观赏园艺3个专业合并为园艺专业。调整以后的园艺本科教育面临着前所未有的诸多难题需要克服、创新，为此，我国高等学校在最近几年间了有益的改革和实践，作者根据在南京研讨会上交流的论文、专家们的发言以及自己的认识和思考，从五方面对此进行了综述、归纳：（1）教学改革的意义和原则；（2）课程体系的整合与优化；（3）教材建设及教学内容的更新、拓展；（4）全面提高教学质量的措施；（5）教学改革和人才培养的效果。     

“十五”期间提高福建省农民生活质量的影响因素及其对策

通过对福建省农村的经济和社会发展的调查，认为目前影响福建省农民生活质量提高的主要因素包括：（1）生产条件；（2）生产管理；（3）医疗卫生教育化；（4）生态环境，提出了”十五“期间提高福建省农民生活质量的对策；（1）千方百计促进农民的收入持续稳定增长；（2）发展农村科学、化、教育事业，提高农民科技化素质；（3）加强农村精神明建设，丰富农民精神化生活；（4）改善农民膳食结构，提高农民健康水平；（5）提高农村医疗卫生服务质量，建立和完善农村医疗保障制度；（6）保护农村生态环境，建设社会主义新型农村。     

我国农业远程教育中的多媒体网络技术应用

计算机多媒体技术应用于远程教学中改变了教学模式和教学内容，改进了教学效果，特别是促进了偏远落后地区的农业教育。媒体网络技术在现代远程教育中的教学模式有许多种，主要包括离线教育、在线教育和综合教学模式。在我国，多媒体网络技术应用于农业教育牌起步联合会，应扩大试点范围必要的经验。利用网上教学时应注意以下几点：（1）网上学习教材应该是“互动”和学生能够自学相结合的多媒体教材；（2）网上教学的资料需要不断进行更新；（3）建立电子图书馆是网上教学的基本建设；（4）教师在网上教学中的角色应该是引导者；（5）远程教育的主要优势在于资源共享，降低成本，提高社会效率。     

网络化对高校思想政治教育工作的挑战及对策

论述了网络化给高校思想政治教育工作带来的挑战，提出了高校思想政治工作的应对之策：（1）建设一支高素质的思想政治教育工作队伍，（2）加强学校网络管理体系建设；（3）将网络道德贯穿于“两课”教育和日常思想政治工作的始终。     

教育质量公平是教育和谐发展的理想状态

教育质量公平是教育事业在新形势下和谐发展的保障,也是教育事业所追求的理想状态;提高教育质量是实现教育质量公平的有效手段,也是当务之急。当前,需要把握教育质量公平内涵,在公平而差异对待机制下发挥政府的主导作用,同时要凸显学校在提高教育质量上的的主体地位,通过政府宏观指导,优化资源配置,建立健全积极差别对待机制,完善质量控制和评价体系,走向有质量的教育公平,促进教育和谐乃至社会和谐。     

美国教育理念的考察与启示

考察在高等教育普及化条件下,美国高校培养教育学生的理念,对大多数美国大学来说,教育理念就是培养能适应社会需要的、毕业后能尽快就业的学生;把国家利益至上和市场经济所要求的核心价值观的教育置于十分重要的位置;以培养创新型人才为坚定不移的目标;以法治、诚信为基础的价值观教育更注重行为教育。这些理念对走向高等教育普及化的我国高校有积极的启示作用：（1）尽快完善教育法律法规体系;（2）地方高校要提高为地方发展的自觉性;（3）高度重视思想道德的教育。     

知识经济与中国高等教育发展关系初探

对中国知识经济和中国高等教育发展的现状进行分析，指出高等教育促使知识经济尽快成熟是当务之急；探讨了制约我国知识经济迅速到来的相关因素，提出了如何改变中国高等教育现状促使知识经济尽快成熟的有关措施。     

农村“留守儿童”教育问题思考

家庭教育的缺失,办学条件差,教育体制不健全是造成“留守儿童”教育问题的主要原因。应通过改善办学条件和教学环境,提高教师素质,加大政府对农村中小学教育投入的力度等途径,为农村“留守儿童”营造一个良好的教育环境。     

我国柑橘产业经济研究进展

为进一步推动新发展阶段我国柑橘产业经济的深入研究,本文将我国柑橘产业经济研究划分为起步发展(1999年之前)、稳步发展(1999-2007年)和快速发展(2007年至今)3个阶段,回顾了各阶段我国柑橘产业经济研究的发展历程。从生产与产业技术经济、消费流通与市场、对外贸易与国际贸易和产业宏观发展与政策4个方面,全面梳理了国内主要研究成果。研究发现:我国柑橘产业经济研究集中在技术经济分析、市场价格分析、国际贸易竞争力分析和产业宏观发展等多个方面,理论联系实际,研究不断深入,队伍不断壮大,成果更加丰富。未来有待深入研究的方向包括:柑橘产业提质增效转型升级路径、供需适配性、国际贸易环境与政策、柑橘产业经济数据库建设和产销预警预测研究等。     

农村经济发展与农村金融发展关系的实证分析——基于安徽省1990～2006年区间数据

基于安徽省1990～2006年间的农村金融数据和农村经济发展数据,对农村经济发展与农村金融发展的关系进行了实证分析。结果表明,当前农村金融规模对农村经济发展并没有起到推动作用,但是负面影响也不是太显著;农村金融效率对农村经济发展起到了推动作用。在此基础上,提出了农村金融促进农村经济发展的政策建议,指出应构造适度竞争的农村金融市场;加强农村商业性金融机构在竞争基础上的合作;继续推动农村信用社、农业银行等在农村金融机构的改革;探索适合中国国情的农村金融组织形式。     

高等教育发展观的转变是推进素质教育的前提

从教育思想转变的视角,论述了高等教育发展观与素质教育的关系。分析表明,传统发展观已成为推进素质教育的制约因素。提出要全面推进素质教育,必须实现高等教育发展观从传统到现代的转变,确立均衡发展、智力与非智力因素相协调及科学教育与人文教育相整合的教育观念。     

教育经费预测的理论与实践

教育的发展是推动经济发展的源泉，同时教育的发展也离不开经济发展的保障．教育经费受制于经济的发展，教育经费的预测理应与社会、经济的发展相结合．本文运用指数曲线预测方法，结合黑龙江省社会、经济发展的总趋势，预测了黑龙江省教育经费的未来发展趋势，并对教育经费保障体系进行了探讨，使教育经费预测结果在实践中具有可操作性．     

关于农业高校开展产学研合作的探讨

本文谈及了对产学研合作的认识和对策。产学研合作是实施科教兴国和可持续发展战略方针的基本路线 ,是企业实施技术创新的根本出发点 ,是贯彻我国的教育方针 ,提高培养人才质量的有效途径。为此 ,必须深入进行教育改革 ,建立适应社会主义市场经济需要的办学模式 ,培养跨世纪人才 ;按照农业经济发展的需要 ,确定农业高校的科技方针 ;深化经济和科技体制改革 ,促进科技与经济的结合     

教育全球化背景下,从中美学校图书馆看两国教育差异

从教育全球化背景出发,着眼于中美学校图书馆在发展现状、馆员职业准入资格、馆员素质之间存在的重大差异,对中美两国在教育理念之间的差异入手,对图书馆的产生、发展和教育之间的关系进行深入分析,进一步讨论在全球化背景和信息时代中小学图书馆如何配合我国的素质教育发展进行改革。