教育质量公平是教育和谐发展的理想状态

教育质量公平是教育事业在新形势下和谐发展的保障,也是教育事业所追求的理想状态;提高教育质量是实现教育质量公平的有效手段,也是当务之急。当前,需要把握教育质量公平内涵,在公平而差异对待机制下发挥政府的主导作用,同时要凸显学校在提高教育质量上的的主体地位,通过政府宏观指导,优化资源配置,建立健全积极差别对待机制,完善质量控制和评价体系,走向有质量的教育公平,促进教育和谐乃至社会和谐。     

新形势下农村义务教育的转型：从普及数量到提高质量

提高农村义务教育的质量是提高整个义务教育质量的关键，当前在国家大力支持农村义务教育的新形势下，针对农村义务教育整体质量亟待提高的现状，遵循新农村建设、构建和谐社会的一系列要求，由提高农村义务教育质量和水平的必要性和可能性着手，通过政策扶持、科学管理、优化教育配置资源、提高教师素质等途径，提高农村义务教育的质量。