虚拟班级模式下贫困大学生自信教育实效性的研究——基于柯氏评估模型的实证分析

高校贫困大学生作为学生中的弱势群体,他们的成长和发展关系到高校的稳定与和谐。安徽农业大学创新贫困大学生教育模式,以自信为主题,以小班教学为基础,成立虚拟班级开展体验教育,帮助贫困大学生提高自信心,提升综合能力,最终实现自我价值。基于柯氏评估模型理论,通过spss软件的实证研究,探讨虚拟班级模式下贫困大学生自信教育的实效性,发现其在反应层、学习层、行为层和结果层4个层面的教育效果均显著优于传统实体班级主题班会式教育。     

中国特色社会主义理论自信的内涵及实现路径

中国特色社主义理论自信是道路自信、文化自信、制度自信的理论基础。中国特色社会主义理论自信来源于理论本身的科学性、开放性,同时来源于中国社会主义的伟大实践。坚定理论自信有助于中国梦的实现,有利于彰显中国特色,有利于四个全面的实施。只有坚持解放思想、与时俱进,不断深化改革、进行创新,构建马克思主义话语体系,大力推进马克思主义的中国化、时代化、大众化,才能进一步增强中国特色社会主义理论自信。     

梦想在这里扬帆

<正>儿时的梦想,也如麦兜的梦想那般天真烂漫,色彩斑斓:做一名白衣天使,救死扶伤;做一名教师,桃李满天下;做一名军人,保家卫国……可是随着年龄的增长,儿时的梦想渐行渐远。去年夏天,刚刚大学毕业的我,独自背起行囊,踏上了新曹农场这方沃土,成为新时期农垦战线上的一名"土记者"。还记得,第一次漫步在农场的田野里,映入眼帘的是一望无垠的金色麦浪,一架架洁白如雪的西     

传统茶文化对构建大学生文化自信的作用探究

茶文化在漫长的历史长河中逐渐沉淀为一种精神文化,优秀的传统茶文化内涵作为精神象征在大学生文化建设中具有非常重要的意义,塑造大学生文化自信与涵养,集成儒家、道家和佛教精华:和谐共建、为人处世、与人为善和积极向上,汲取茶文化在大学生思想教育中的文化自信德育内涵,教导大学生从内在和外在方面培养健康积极、和蔼友善的自信品质。     

销售新手:经常拿镜子照照自己的后脑勺

正笔者结合自己多年的销售实践,总结出一个销售工作人员,尤其是销售新手经常会犯的十大错误,在此希望能给读者以启迪。一、表现的不够自信,或是对自己估计过高。不自信是新手的通病,感觉拜访客户心里没底,不知道该如何表达,不知道如何交流,如何推荐自     

论习近平文化自信的内涵意蕴及三个向度

文化自信是习近平在特殊时代语境下提出的一个新的重大命题,特指对优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的自信,是文化自觉基础上的自信。习近平文化自信的内涵呈现科学真理性、价值合理性、普遍适用性之向度。     

心语

别怕丢人,丢人是一种成功的尝试,至于为此笑话你的人,你已经可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了,所以你也不要笑话那些上台丢人的人。丢人,是成功过程的必经之路。乐观,是一种理解,更是一种宽容;乐观,是一种感觉,更是一种自信;乐观,是一种本领,更是一种素质;乐观,是一种态度,更是一种智慧;乐观,是一种心态,更是一种修养。欲成大事者,需会三门功夫:一是看得远。要高瞻远瞩,有战略眼光,万不可因小失大,因贪图眼前利益而影响全局。二是忍得住。要克制自己的欲望、克制自己的仇恨、克制自己的浮躁,心平气和才能走得更     

浅谈英语教学中的合作学习

“合作学习”是新的教学理念的一种学习方式。在英语教学中．“合作学习”可实现优势互补，为学生创造主动参与学习英语的机会，提高学生的学习兴趣．有助于增强学生学习英语的自信心．培养学生的创新精神和实践能力。     

民族设计创新人才培养路径——以《住宅空间设计》课程教学为例

在“文化自信”和“文化认同”的时代号召下，民族振兴是现代每一个有责任感的华夏子孙的历史使命，高校作为培养民族设计创新人才的摇篮，有着不可推卸的责任和不可忽视的重要作用。通过分析《住宅空间设计》的教学经验和心得，指出当代民族设计创新人才的培养现状和民族设计推广艰难的原因，总结出大力发展民族设计创新人才的作用和价值，提出民族设计创新人才培养的建议。     

大学生回村是新农村希望所在

中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第四次全体会议．9月19日在北京举行。全会要求，在认真贯彻落实好《关于领导干部报告个人重大事项的规定》的基础上，把住房、投资、配偶子女从业等情况列入报告内容：抓紧制定一批反腐倡廉法规制度．提高反腐倡廉制度化、法制化水平。（9月20日《人民日报》）