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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 968 毫秒
1.
在目前利用茶文化元素,创新大学生思政教育机制时,其需要充分发挥茶文化的文化内涵和精神启迪价值,通过营造极具文化特色的学生成长氛围,创新和优化茶文化机制,从而使得大学生能够在整个茶文化中,具体体会到茶文化的传承精神与文化自信,从而形成属于学生的时代"信仰"与人文"精神"。本拟从创新大学生思政工作的多种要求分析入手,在对茶文化价值内涵进行全面分析之后,从而真正理解茶文化时代下,创新大学生思政工作的实施体系。  相似文献   

2.
新时代大学生坚定文化自信面临诸多冲击和挑战,茶文化具有独特的功能和价值,为涵养大学生文化自信提供了新的视域和场域:讲好茶文化故事,夯实文化自信的底气;深耕茶文化内涵,提升文化自信的骨气;展示茶文化贡献,增强文化自信的志气。  相似文献   

3.
刘茹  叶国盛  宫晓静 《福建茶叶》2017,(12):218-219
从当前大学生文化自信培养活动开展的具体状况看,由于缺乏体系化的文化内涵,从而限制了整个大学生文化自信培育的最佳效果。因此,融入茶文化元素,能够为大学生文化自信培养提供最佳效果。本文拟从当前大学生文化自信培养的具体背景分析入手,结合现阶段大学生文化教育的全新要求,通过融入茶文化理念体系的具体内涵,从而探究茶文化视域下大学生文化自信培育的具体途径。  相似文献   

4.
在当前大学生成长过程中,其面临的教学环境出现了诸多全新状况,尤其是多数学生,只是从知识学习的角度来认知该课程,缺乏精神理念的探索,以及文化意识的主动思考。本文拟从当前大学生文化教学活动的实施不足认知入手,结合大学生文化自信的必要性认知,通过分析传统茶文化的具体理念内涵,从而分析传统茶文化元素对构建大学生文化自信的具体作用。  相似文献   

5.
茶文化是我国传统文化的组成,有着悠久历史,茶文化不仅仅是一种饮食文化,更与经济、政治、文化、社会的发展息息相关,挖掘茶文化背后的价值内容,对于学生文化自信的培育就有重要价值。文章针对茶文化的精神内涵做出了阐述与分析,并从茶文化角度谈当代大学生的文化自信的培育方式。  相似文献   

6.
结合在文化自信的今天,如果我们想要真正有效的实现大学生教学活动的理想效果,其中所需要展现的文化内涵,不仅仅是一种价值传递,更重要的是在这一过程中,也对学生综合素质的全面培养提供重要影响。本文拟从当前大学生文化自信培养的具体背景认知入手,结合传统茶文化体系的具体内涵理解,从而探究传统茶文化对构建大学生文化自信的具体作用。  相似文献   

7.
茶文化作为中华优秀传统文化中的重要组成部分,其内容、精神、形式契合大学生文化自信培育需求,对于大学生文化自信培育具有重要价值。针对当前大学生文化自信建设中存在的问题,从打造课程育人、加强氛围营造、强化自我教育、重视考核评价四个方面积极构建策略,旨在不断帮助大学生提升文化认同,树立高度的文化自信。  相似文献   

8.
刘丽君 《福建茶叶》2023,(9):159-161
中国正处于经济文化发展新时期,高校是育人育才的重要阵地。茶文化是中华传统文化的核心部分,“工匠精神”是茶文化的精髓。高校应以文化自信教育理论为导向,以大学生文化自信现状调查结果为线索,以茶文化教学实践为基石,探索茶文化“工匠精神”融入高校文化自信的培育路径,充分利用我国深厚的文化资源,引导大学生感知历史与传统文化,夯实文化自信的基础,塑造共同的社会主义核心价值观;同时,引领他们积极承担文化传承创新的责任,应对文化多元化的冲击,回应高等教育全球化的挑战。  相似文献   

9.
茶文化是指与茶叶的采摘、制作、应用等有关的物质文化和精神文化的总和,是起源于我国的特有的一种文化之一,拥有着丰富的人文精神内涵。在高等教育的人文素质培养体系中引入茶文化,对于丰富我国大学生的知识面,提高大学生的精神涵养等具有重要的作用。本文主要论述了大学生人文素质教育的重要性,茶文化教育的内涵以及茶文化对大学生人文素质培养的重要影响,希望对我国高等素质教育的发展具有一定的指导借鉴作用。  相似文献   

10.
文化自信背景下,国家对于培养大学生文化自信提出新要求,高校思政教育在推进的过程中,其重要的一项责任就是培育新时期大学生正确的文化自信和价值观。现阶段,我国高校思政教育在推进和实施过程中,取得良好效果。但是,受社会多元思潮影响,多样复杂的文化价值观念不断冲击学生思想政治意识,进而使很多学生思想政治情况发生很大变化。因此,文化自信背景下,合理渗透传统文化,以及加强对茶文化有机结合至关重要。传统茶文化中体现着正确思想内涵和价值取向,通过与茶文化有机结合,能够培养学生良好文化自信,推动思政教育向着思想感染力的方向发展,而且这对提升思政教育教学效率也有很大积极作用。  相似文献   

11.
中华茶文化历史悠久,在文化多元化的背景下,中华茶文化的传承和精髓逐渐被人们忽视。本文立足高校大学生思政教育课堂,从禅宗精神、道教精神、茶道阐述了中华茶文化的精神内涵,论述了茶文化融入到高校大学生思政教育的价值和路径。  相似文献   

12.
茶文化是物质文化和精神文化的汇总,融入英语教学中更有助于丰富课程内容和解决文化教育问题。高校应精准确立文化自信构建的侧重点,生成具体策略和思路科学延伸高校英语教学场域。科学设计开放论坛,用于探讨和研究茶文化。利用蕴含茶文化内涵的英语课堂,逐渐加深学生民族文化理解力。持续优化培育学生文化自信的主环境,为增强学生民族文化认同感提供优质条件。  相似文献   

13.
随着我国社会主义经济的完善发展及深入改革,越来越多的大学生群体,开始尝试自主创业。在这个中西方文化融合,探讨新时代的背景下,大学生的创业方向也可以利用中国传统工艺与传统文化本身带有的文化内涵开辟出一片新天地。最具文化代表性的就属茶文化,茶文化中蕴含着茶道、茶德,包含系统化精神理念,具备丰富的精神内涵,是我国传统文化的精华。茶文化体现着我国传统的处事原则,待客之道。宣传茶文化,发扬茶产业,也是在传播我们五千年经久不衰的中华魅力。如若大学生的创业计划立足于茶产业的发展创新上,借助新时代学生的创新精神,充足的知识储备和对传统文化的热爱,相信定能提升我国大学生创新创业教育质量。因此,本文立足茶文化,探讨大学生创新创业教育。  相似文献   

14.
我国茶文化自诞生之日起,便不断汲取其它领域的知识、文化以及精神思想,来丰富和拓展自己的内涵。时至今日,茶文化不仅建立起了极为丰富和博大的知识体系,同时更是在与儒家、道教、佛教等思想流派的融合过程中,让自己从物质和文化的层面,升华到了精神思想的境界,拥有了自己独特的思想内涵和价值观念。今天,越来越多的教育工作者开始呼吁将茶文化融入到高校教学当中,其实用茶文化来拓展大学生视野、丰富其知识体系是一方面,更重要的是茶文化对于当代大学生思想教育的价值取向有着很好的促进作用。文本就从茶文化的思想内涵、价值取向,以及当代大学生在思想方面的现状入手,来谈一谈茶文化对当代大学生思想教育的价值取向的影响。  相似文献   

15.
以塑造大学生民族精神为己任,需要在教育模式的创新上下功夫,而民族精神作为一种文化内涵又植根于我国传统文化之中,所以借助茶文化所凝聚的民族精神,在知行统一原则下来塑造大学生的精神品质,则成为了需要做出尝试的工作。这里的作用包括:培育学生的文化自信、规范学生的行为偏好、培养学生的整体观念。意义则分别由:教育的理念、方法论基础、现实着眼点等三个方面构建。  相似文献   

16.
结合茶文化的多样性与内涵性看,对该文化内涵进行挖掘与改造,并且将其融入大学生分类指导创新方案之中,必然能够实现大学生创新精神的有效培养。本文从茶文化的价值内涵分析入手,结合当前大学生分类指导创新实践的实施背景认知,通过探究大学生分类指导创新实践活动中茶文化的应用价值,从而探究大学生分类指导创新实践方案中茶文化的具体应用策略。  相似文献   

17.
张兵 《福建茶叶》2016,(3):318-319
茶文化中隐含了丰富中华传统文化,从美学和哲学的视角审视了茶文化的内涵并探讨了其与个人修养之间的关系,从知识传承、精神培育、养生保健等方面解析了茶文化对大学生素质教育的价值功能,从大学教育的实际出发从三个方面提出了大学生素质教育中引入和推广茶文化的具体方法,最后展望了茶文化与大学生素质教育问题。  相似文献   

18.
作为祖国传统文化非常具有代表性的一种,茶文化也历来被教育界及文化界所称道。在当代高校大学生思政教育中,将茶文化创新地融入教学中,帮助大学生了解和喜爱茶文化,并成为传统茶文化的传承者和代言人。更重要的是,要从中国优秀传统茶文化中汲取大学生所必须的精神给养,成为自己日后走向社会丰厚而扎实的精神内涵。因此,本文将就中国传统茶文化融入高校大学生思政教育的路径和意义进行探讨分析,以期为高校大学生思政教育课程的开展提供思路。  相似文献   

19.
周婷  罗莉 《福建茶叶》2016,(9):261-262
当前大学生思想文化在形成和确立过程中,如果没有先进文化做引导,很容易造成价值观缺失。茶文化是我国传统文化的"魂"和"精华",全面认知茶文化,并形成有效继承和推广,不仅有利于大学生形成全面、健康的价值观念,同时也能够对我们的传统文化进行延续和发展,因此茶文化内涵值得我们深入研究,并在大学生思想教育中进行全面推广。本文拟从当前大学生思想文化现状进行切入,结合茶文化的内涵、特征,分析茶文化对大学生思想文化的客观引导作用,最后尝试提出大学思想文化建设过程中,应用实施茶文化的具体思路。  相似文献   

20.
茶文化本身属于优秀传统文化,具有较强的教育意义和教育内涵。茶文化视域下推动高校教育教学改革,能在教育革新时传承和发扬传统文化,确保高校学生在成长过程中提升文化自信和制度自信,以推动我国文化软实力提升。本文首先分析茶文化的定义及内涵;其次,分析茶文化视域下高校教育教学创新原则;最后阐述茶文化视域下高校教育教学改革创新路径,希望通过传统茶文化,助力高校教育教学形成全新发展特色,以推动教育现代化发展。  相似文献   

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