普通高等学校本科专业综合评价各省进展

专业综合评价是专业建设的重要手段,备受不同时期的规范和文件关注.各省教育厅组织的专业综合评价进展各异、形式不同,但都采用"先试点、后推广"和基于专业评价体系依靠教指委专家评价.青海、辽宁、上海三省市完成多个专业点评价,山西、天津和江西3省市完成试点专业评价,其他省份则在试点或者尚未开始.辽宁省2012~2016年基本完成一个轮次、共1368个专业点的综合评价,根据评价结果奖优策劣,值得推广.     

本科专业综合评价指标体系比较分析

专业综合评价是高校专业办学质量及省内高校间横向比较的核心指标,评价指标和方法的选取直接影响评价结果.文章从试点评估专业数量、专业名称、办学时间、评估数据、结果发布等方面总结8省市专业综合评价试点的基础上,对8省市评价体系的一级指标进行比较,并分为两类进行二级指标和指标点的比较,现有体系存在重资源轻实施、重顶尖轻基础、指标权重失衡等问题,综合考虑广度和深度、静态和动态、拥有和使用、指标和质量关联性的评价体系有待进一步的研究.     

基于微课的单片机指令教学改革研究和实践

单片机指令系统具有功能强、指令多、内容复杂等特点，因而在教学中常常出现初学者难以理解和记忆的问题。本文基于微课体现的“短、小、精、趣”特征，根据教学内容，将一节课划分为10分钟左右的4~5个单元，进行单片机指令微课教学内容重构和教学系统设计，并在课堂教学中实施，课堂效果显著。     

基于机器人研究过程分析及研究进展

基于机器人研究的基本过程进行分析,分别阐述了机器人研究的四个过程:模型建立,数据测量,参数识别及精度补偿;简述了各过程的研究方法。     

全株玉米青贮饲料生产技术

全株青贮玉米的营养价值比常规秸秆青贮的营养价值要高很多。本文主要对全株玉米青贮饲料的营养价值和生产技术做以简要介绍。     

从棉花打包储存前后纤维品质的变化看HVI比强度的缺点

棉花在打包前测定的麦克隆值比打包后测定的小0.3～0.4,HVI比强度与斯特洛(stelometer)比强度之比,随麦克隆值的变化而变化,并随棉花的颜色深浅而变化,误差很大。HVI比强度仅供参考,不宜作为考种和贸易的依据。     

一起10 kV配电线路单相接地故障引发的思考

10 kV配电线路发生单相接地故障时会产生各种危害,更甚者会造成触电事故.通过建立和健全规章制度、对电力工人进行培训、装设绝缘监察装置等有效措施,不断提高电网安全稳定运行水平,为社会经济发展和人民生活水平提供服务.     

孝南区2013年稻飞虱发生特点、原因及防控措施

2013年孝感市孝南区稻飞虱中等偏重发生，局部大发生，表现为前期发生量不大（主要是二、三代），后期发生重（主要是四、五代），重发生代区域性强。全区中、晚稻种植面积2．5万hm^2，稻飞虱发生5．9万hm^2次，防治6．9万hm^2次，虫口夺粮1．8万t，取得了防治工作的全面胜利，全区中、晚稻无一块田因病虫危害造成减产绝收现象，为我区的粮食高产、稳产作出了重大的贡献。     

洮南市病死猪无害化处理工作的分析与思考

病死动物尸体无害化处理,关系到环境安全、公共卫生安全、食品卫生安全和畜牧业可持续发展,是社会主义新农村建设,打造文明城市的一项重要工作,建立和完善病死动物尸体无害化处理有效机制,是一项关系到环境保护和公共卫生体系建设的民心工程,也是社会和谐发展的客观需要。