外源性环核苷酸对山羊泌乳性能的影响

在山羊乳房基部皮下埋植外源性环核苷酸,可使血液和乳中环核苷酸浓度及其产乳量提高。统计表明,试验组与对照组之间血中的cGMP、乳中的cGMP和cAMP浓度以及产乳量均出现显著或极显著差异(P<0.05或P<0.01)。试验组山羊的乳腺腺泡结构和机能均比对照组旺盛。     

妊娠母羊胆酸灌注对胎儿和新生儿的影响

妊娠期肝内胆汁淤积症(Intrahepatic cholestasis of pregnancy,ICP)是孕妇在妊娠晚期出现的以瘙痒和黄疸为特征的肝病,是一种高危产科疾病,严重影响胎儿的健康.为了更好地研究ICP的发病机制,本试验以妊娠母羊为动物模型,分别通过大剂量(2 mg/kg)和小剂量(1.1 mg/kg)的胆酸盐静脉灌注怀孕后期的母羊,同时进行胎儿血管造瘘手术,目的是研究ICP的发病模型和胆酸对胎儿和新生儿的影响机制.结果显示,给妊娠母羊大剂量多次静脉灌注胆酸盐,引起母体难产,导致胎儿宫内窘迫和死亡;小剂量灌注,导致胎儿的低出生重,但胎儿在出生后15 d时,羔羊的体质量与正常的羔羊没有差异,体现了追赶生长的特性.结果表明以妊娠母羊为动物模型,通过静脉灌注胆酸盐可以作为研究妊娠期肝内胆汁淤积症的疾病模型,为进一步探索ICP发病时胆酸对胎儿的影响机制提供实验依据.     

改进动物生理学实验教学和考核方法的探索

动物生理学实验教学对本科生基本实验操作技能和创造性实验能力的培养具有重要意义,改进动物生理学实验教学和考核方法可以指导和检验学生更好的学习和掌握实验课程。在传统的教学和考核方法基础上对动物生理学实验课程教学环节和考核方法进行合理改进,重在紧扣教学各个环节,突出对学生实验操作能力的培养,对学生是一个提高能力的好手段,得到学生的肯定,教学效果良好。     

动物生理学实验中学生创新能力的培养

动物生理学实验大部分是验证性重复实验,怎样将这些经典的、学生按实验指导（教程）规定的步骤操作的实验,与提高素质教育,培养学生创新能力和应用能力联系起来,是摆在动物生理学实验面前的一个重要课题。教师不是简单地传授知识,而是从观察能力、研究能力、分析综合能力、独立思考能力、以及对前人实验结论的判断能力等方面来培养学生的综合能力,并始终贯穿在整个教学中,取得了一定效果,提高了教学质量。     

富硒鸡蛋的培育

研究结果表明,不同含硒饲料添加剂量的试验组鸡蛋的硒含量极显着高于对照组(P<0.01).在添加30天时,低、中、高3种剂量蛋黄硒含量分别达1.06μg/g、1.367μg/g、1.840μg/g.与对照组相比,试验组产蛋净增率分别达11.4%,12.1%和4.8%.鸡蛋品质良好.     

抑制性削减技术研究CD3／CD28单抗共刺激人T淋巴细胞基因差异

为了研究参与人T细胞活化、增殖、信号转导的相关基因,以正常人初始T细胞作为对照样本,以抗人CD3抗体联合抗人CD28抗体激发的人T细胞作为试验样本,进行抑制性削减杂交。结果筛选到43个侯选克隆,对其单向测序后,经过与GenBank同源序列比较,证实了6个克隆参与了T细胞活化增殖和信号转导的下游通路,分别为CCND2、RhoA、IRF4、FKSG44、EBP、PRPPS2;13个克隆所可能编码的基因与T细胞活化、分裂增殖、分化有关,另外24个克隆在GenBank无法查到对应的同源基因,可能代表了新基因。对这些基因的进一步研究,有助于阐释T细胞活化、增殖的信号转导机制,为了解体内活化T细胞参与的生理和病理过程,具有一定的指导意义。