高职农科专业生物统计课程教学改革探究

农业科学是一门复杂的系统科学,农作物作为农业科学的主要研究对象,其生长发育不仅受到自身遗传与变异等内部矛盾的制约,同时还受到诸多外界环境条件的影响,不断运动变化的外部条件决定了农业科学研究的复杂性、多样性和随机性.农业科学的这些特点,决定了研究农作物生长发育规律及其与环境的关系必须运用以概率论为基础的数理统计方法.     

波尔山羊胚胎移植关键技术初探

通过选择合适的胚胎移植季节,充分做好供体母羊和受体母羊胚胎移植前的准备工作,缩短胚胎移植手术的时间,加强胚胎移植后受体羊的管理工作等关键技术的阐述,旨在不断提高波尔山羊胚胎移植的效果。     

提高农业高职院校教师素质途径初探

随着社会进步和时代变迁,农业职业教育的特点更加突出.作为农业高职发展的生力军,师资队伍的建设成为关键.本文分析了农业高职教育对教师的特殊要求,并提出了提高教师素质的主要途径.     

猪细小病毒VP2基因及其编码蛋白的研究进展

猪细小病毒(PPV)是引起母猪繁殖障碍的主要病原体之一.在PPV的结构蛋白中,VP2蛋白是能在动物体内诱导产生中和抗体的主要结构蛋白,是PPV的主要免疫原性抗原,是其抗原决定簇的主体,故VP2蛋白在猪细小病毒诊断试剂及新型疫苗研究领域中具有重要意义.     

动物生物化学教学方法探讨

动物生物化学是高职院校畜牧、兽医、饲料专业一门重要的专业基础课,是连接基础课与专业课的桥梁,其基本原理、基本知识和基本技能是学好后续课程(动物药理学、药物制剂、动物营养与饲料学等课程)的重要保证,并且它对指导动物生产和兽医临床实践都具有重要的意义和作用.     

设施栽培草莓不同施肥方法增铵效果

利用设施栽培草莓,对几种可能的增铵施肥方法进行了研究,结果表明,铵态氮肥撒施可以增加土壤中铵态氮浓度,达26 mg.kg-1,比不施肥处理高160%;提高铵态氮与硝态氮之比,达0.16,比不施肥处理高23%,但铵态氮及硝态氮浓度与2者之比下降很快,铵态氮和硝态氮浓度施肥后2个月分别降至16 mg.kg-1和76 mg.kg-1。腐殖酸钠与铵态化肥混施降低了铵态氮与硝态氮之比,具有较强的保肥能力。袋控缓释肥有效提高了土壤中铵态氮浓度、降低了硝态氮浓度,提高铵态氮与硝态氮之比,且能够长时间保持,铵态氮与硝态氮浓度分别维持在18 mg.kg-1与80mg.kg-1。袋控缓释肥和铵态氮肥添加腐殖酸钠撒施处理都能提高设施草莓产量,以袋控缓释处理产量最高,每666.7 m2产量达1577 kg,但是前期产量以铵态氮肥添加腐殖酸钠撒施处理最高,每666.7 m2产量达620 kg。     

平菇菌糠对育肥猪生长性能的影响试验

探讨用平菇菌糠替代玉米-豆粕型基础日粮中的麸皮对生长育肥猪生产性能的影响。试验选用性别相同、体重相近、日龄差异不超过2 d的生长期杜长大三元猪30头,采用单因子完全随机化设计,分成3组,每组10头。对照组不使用菌糠,第1组以5%的平菇菌糠替代同等重量的麸皮,第2组以8%的平菇菌糠替代同等重量的麸皮。试验结果表明,在基础日粮中分别以5%、8%平菇菌糠替代同等重量的麸皮,试验组猪在试验全期的体增重和饲料转化率略有提高,但差异均不显著(P＞0.05),用平菇菌糠替代部分麸皮是完全可行的。     

浅谈高职中兽医课程课堂气氛的营造

立足于中兽医学课程的特点与当前高职生的学习现状,从课程导入、幽默教学、学生参与、第二课堂、教学节奏及爱生如子六个方面,对培养与营造活跃课堂气氛进行了探讨,旨在培养高职生对中兽医学课程的学习兴趣及专业素养。     

加强实践教学 培养高技能畜牧兽医专业人才

随着我国社会主义市场经济的飞速发展,以及畜牧业生产科学水平的不断提高,畜牧兽医行业对于高技能职业人才的需求也愈发迫切。针对此情况,在高职教育对人才的培养方案中,加强实践教学就成为了一项重要课题和最佳途径。     

香菇菌糠替代部分精料育肥肉牛效果

利用秸秆、稻草、木屑、麸皮、尿素等栽培香菇,收获香菇后挑选无杂菌、无霉变菌棒,清理粉碎处理后作为试验饲料备用。选择夏洛来牛与南阳黄牛杂交后代(夏南牛)20头,随机分为试验组和对照组,每组10头。利用香菇菌糠替代部分精料育肥肉牛,记录日增重和饲料消耗情况,试验期为30d。结果表明,试验组每头牛日增重1.14kg,对照组每头牛日增重1.02kg,预试期7d,试验组比对照组日增重提高11.76%,差异显著(P<0.05)。每增重1kg少消耗精料0.70kg,经济效益增加40.47%。