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学生创新能力的培养在高等教育中已变得越来越重要。植物生理课程是农林类高职院校植物生产类专业的专业基础课,笔者就教学环节中的教学内容、教学方法、考核方式等方面展开探讨,总结出互动式教学、启发式教学、情景式教学、参与式教学方法改革的具体思路,探讨如何培养学生创新能力。 相似文献
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建立了同时测定叶下珠胶囊中没食子酸和柯里拉京含量的HPLC法.该方法采用Hypersil ODS2(4.6mm×250mm,5μm)色谱柱,流动相为乙腈-水(0.1%磷酸),梯度洗脱,流速为0.8mL/min,检测波长为280nm,柱温为35℃.结果表明,没食子酸和柯里拉京分别在0.085~0.425mg/mL和0.105~0.503mg/mL时,质量浓度与峰面积呈良好的线性关系,回归方程分别为Y=2123459X-546875(r=0.9992)和Y=1683451X-667327(r=0.9994),平均回收率分别为98.5%,97.6%,测得样品中没食子酸和柯里拉京的含量分别为14.84~18.13mg/g和17.19~21.84mg/g. 相似文献
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分别以三倍体毛白杨植株腋芽(或顶芽)、嫩叶片、嫩茎段等为材料,进行愈伤组织诱导、芽分化、生根等试验,探讨三倍体毛白杨组培快繁技术。结果表明:①以自然状态植株腋芽(或顶芽)、嫩叶片以及无菌苗叶片在适宜的培养基中,均可产生质量较好的愈伤组织,其中以腋芽(或顶芽)产生愈伤组织的频率最高,达100%;以无菌苗叶片为材料,愈伤组织诱导率为53.3%-80.0%。②以愈伤组织为材料,不定芽分化频率达13.3%-26.7%;无菌苗叶片经20天培养后,每叶片可产生不定芽5-8个;自然状态下嫩茎段在普通培养室与人工气候箱中均可培养出芽,其中前者芽体小、数量多,后者芽体壮而高、数量少。③在1/2MS NAA0.2mg/L,1/2MS IAA0.2mg/L,1/2MS IBA0.2mg/L三个培养基均可诱导生根,生根率均在70.0%以上,其中以1/2MS NAA0.2mg/L效果最佳。④黄壤土 砻糠灰 河沙按2:1:1配比(体积比)作为三倍体毛白杨组培苗移栽基质,成活率可达92.4%,且生长性状优良。 相似文献
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