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在温室内观察甘蔗开花动态,用TTC法测定甘蔗花粉活力,联苯胺-过氧化氢法测定柱头可授性。结果表明:花穗上小蠡花开放顺序,一般是自上而下,由外至内;ROC22和科五花粉活力于开花第1天达到80%以上,第2天有小幅度上升,之后迅速降低,第7天仅采到少许花粉,但活力仍在32%左右。甘蔗雌蕊柱头开花前1天具有可授性,自交授粉后的1~2 d内保持强可授性,之后柱头迅速变黑枯萎;未授粉柱头花开后的9 d内一直保持靓丽的艳红色,具强可授性。柱头可授性的最佳时期为开花后第1~9天,甘蔗的最佳授粉期为母本开花2 d后再授以父本花粉,4 d内即可完成杂交过程。 相似文献
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为探索甘蔗光合作用及光合能力的规律性,为甘蔗高光效品种选育与栽培,高光效亲本筛选提供理论参考。本文以甘蔗常用核心亲本93-159、CP72-1210和ROC26为材料,采用PAM-2500便携式荧光仪对甘蔗叶片叶绿素荧光参数原初光能转化效率(Fv/Fm)、实际原初光能捕获效率Y(Ⅱ)、非光化学淬灭系数NPQ、光化学淬灭系数qP和光响应曲线参数(α、ETRm、Ik)值进行日变化研究。结果显示,甘蔗具有较强的光呼吸能力和光抑制自我保护能力,较高的光能利用效率,较低的饱和光强,吸收的光能较少地分配到热耗散,能保证吸收的光能最大程度进入电子传递系统进而进行碳固定。 相似文献
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[目的]为甘蔗“高贵化”杂交制种提供理论依据,充分利用甘蔗野生种质资源.[方法]采用广义遗传力统计分析了112份割手密连续3年始花期的调查资料,同时调查花粉量与结实率,为杂交利用提供参考.[结果]割手密始花期的广义遗传力达0.079.割手密的始花期年际间差异在4~49d之间,平均为13.65 d.年际间变化在20 d内占90%,超过30 d的仅占4.5%.[结论]部分早花割手密经处理后始花期都明显推迟,在杂交季节中必须根据花期变化的实际情况对当年的杂交计划作适当的调整,才能得以充分利用. 相似文献
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[目的]跟踪调查甘蔗花穗经不同温度水浴杀雄后的生物学特征变化,评价温汤杀雄效果,为进一步提高甘蔗杂交结实提供理论依据.[方法]以花粉较多的甘蔗品种ROC22和科5为试验材料,设48、50和52℃温水各处理3 min 3个处理,以不进行温度处理为对照,对各处理2个甘蔗品种花穗的开花动态、雌蕊外部形态变化、单穗散粉量、花粉成熟度、花粉活力变化及授予外源花粉4h后柱头原位萌发情况和结实性进行对比分析.[结果]与对照相比,不同温度处理下2个甘蔗品种的花穗均延迟开花,温度越高,延迟时间越长;单穗散粉量和花粉活力显著(P<0.05)或极显著(P<0.01,下同)降低;随着处理温度的升高,单穗自交出苗数和异交出苗数极显著降低,假杂种比例呈先降低后升高的变化趋势,其中以50 ℃处理的假杂种比例最低(0.09~0.11),处理效果最佳.3种温度处理对雌蕊外观、柱头可授性及成熟花粉影响较小.[结论]结合甘蔗杂交育种对实生苗后代选择需要,以50℃温水处理3 min的去雄效果较理想,可减少后代区分假杂种的人工投入,提高育种效率. 相似文献
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为探讨低温预处理和激素浓度及其配比对直立穗型超高产粳稻幼穗组织培养的影响,以沈农265和盐丰47幼穗为试材,比较研究了外植体经5~8℃不同持续时间低温预处理,以及诱导阶段添加不同浓度的2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)和6-苄基腺嘌呤(6-BA),分化阶段添加不同浓度的激动素等几种培养条件下的培养效果.结果表明:经24h低温预处理的幼穗出愈率显著提高,各处理均达89%;诱导过程中2,4-D浓度为3mg·L-1时,2个品种出愈率均处较高水平,分别达到86%以上:分化过程中激动素(KT)与萘乙酸(NAA)浓度配比为2mg·L-1/0.05mg·L-1时,是2个品种愈伤出苗的适宜浓度.因此,低温预处理、激素种类及配比是决定直立穗型粳稻幼穗离体培养的重要因素. 相似文献
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甘蔗与斑茅远缘杂交不同世代材料光合特性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
以甘蔗与斑茅远缘杂交后代不同世代为材料,采用叶绿素荧光仪PAM-2500测定其快速光曲线,获得了快速光曲线的初始斜率α、最大电子传递速率ETR_m和半饱和光强I_k等光合参数,研究了不同材料的光合作用特征。结果表明,不同材料间光能利用率、最大光合速率和对强光耐受能力存在明显差异,YCE06-63的快速光曲线α最大,YCE01-69的最大电子传递速率ETR_m和半饱和光强I_k都最高。BC_3光能利用率高,不同世代材料最大光合速率和对强光耐受能力大小排序一致,这与最大电子传递速率ETR_m和半饱和光强Ik呈极显著正相关有关,F_1具有较强的最大光合速率和强光耐受能力。以上结果为更好的利用斑茅杂交后代创制高效新种质提供参考。 相似文献
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利用F_(2:3)家系分析粳稻矮生性遗传 总被引:1,自引:0,他引:1
为明确粳稻不同株高突变体的遗传机制,以株高有明显差异的两份材料及其F1、F2:3为试材,利用主基因+多基因混合遗传模型,分析了株高及相关性状的遗传性质。结果表明:株高仅受两对加性-显性-上位性主基因控制,各节间长度则表现为受主基因+多基因联合控制。其中倒1、倒2和倒4节间受两对加性-显性-上位性主基因控制,倒3节间受一对加性-显性主基因控制;降低株高的效应以主基因显×显上位性效应最大,主基因加性效应和多基因效应使倒1、倒2节间长度缩短,所有的主基因效应都使倒4节间缩短。倒3节间仅有显著的多基因效应,其效应值较小。株高及各节间的主基因遗传率均大于90%,表明水稻株高的遗传以主基因为主。根据系统来源,分析其中的一对主基因是sd-1,另一对则是未知的。 相似文献
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就茶文化的价值功能看,其在具体展现和应用过程中,有着浓厚的教育功能。尤其是对于高等教育活动来说,需要在当前时代背景下,通过筛选和融入合适的管理理念及文化思维,进而提升学生培养活动的理想效果。本文拟立足当前高校学生管理活动的问题,通过探究高校学生管理活动的创新要求,结合茶文化管理理念的具体内涵认知,从而探究利用茶文化管理理念优化高校学生管理活动的实施策略。 相似文献