农村运输安全性系统的综合分析与评价

介绍农村运输安全性系统的组成要素、特性及以系统主要素为参数的一定运输系统事故的数学模型。通过事故次数模型和质量指标评价模型的相应分析，揭示了发生事故的主要因素，提出了减少和控制事故发生的一些手段。通过实例分析。证明系统事故次数模型和质量指标评价模型是适用的。     

模拟虾仁制品外形仿真的逆向设计研究

<正>一、模拟虾仁外形仿真逆向设计研究的意义水产品加工业是渔业捕捞、水产养殖的延续,是渔业经济发展的重要组成部分,2003年农业部制定了《全国主要农产品加工业发展规划》,明确指出今后我国水产品加工要以大宗产品、低值产品和废弃物的精深加工为重点,鱼糜系列食品的加工是水产品精深加工的重要     

对高职教育多媒体课件制作使用的思考

日益广泛使用的多媒体教学既有明显的优势,也有不容忽视的弊端。根据自身教学经验,结合当前高职教育的特点,指出课件制作及使用过程中的几个问题,以为高职院校使用多媒体课件取得理想教学效果提供参考。     

La(NO_3)_3和LaCl_3对桉树组培苗及扦插苗生根的影响研究

研究了不同浓度La(NO3)3、LaCl3对尾巨桉DH32-29、邓恩桉的组培苗及扦插生根的影响。结果表明在组培生根中添加La(NO3)3、LaCl3对易生根的DH32-29有一定的作用,但作用不是很明显;对较难出根的邓恩桉的作用较为明显,且低浓度即低于100mg/mL时具有促进生根的作用,高于此浓度则起抑制生根的作用。扦插时在低温条件下添加La(NO3)3、LaCl3可使尾巨桉的生根时间提前5.8d,在高温条件下对生根时间影响不大,但可改善根的质量。     

丁香的特征特性与栽培技术

阐述了丁香的特征特性,通过介绍丁香繁殖方法及其栽培技术,以期为丁香的栽培提供技术支持。     

基于职业岗位分析的课程体系开发探索——以环境监测与治理技术专业为例

针对职业教育理论与实践脱离的问题,以环境监测与治理技术专业为例,围绕该专业面向的职业岗位的要求,在职业岗位分析的基础上,构建出由＂职业基础课程＋职业岗位课程＋职业拓展课程＂组成的课程体系,突出了职业岗位要求在课程框架中的主线地位。     

红掌组培快繁技术研究

以红掌的顶芽、茎段、叶片、叶柄等为外植体,通过以芽繁芽方式或愈伤组织诱导芽途径诱导无菌芽,并获得再生植株,以期建立一套完善的红掌组培快繁技术体系.结果表明:改良MS+6-BA 2.0 mg/L+NAA 0.5 mg/L培养基组合最适合红掌以芽繁芽的增殖芽,繁殖系数达4.5以上;而改良MS+6-BA 2.0 mg/L+KT 1.0 mg/L培养基组合更适合愈伤组织分化芽和增殖芽,芽繁殖系数达5.8以上;最好的生根培养基为1/2MS+NAA 0.5 mg/L.     

两面针组培苗生产技术

优化两面针组培育苗流程、改善生产工艺,提供一套两面针组培苗规模化生产技术。     

南方濒危树种红椿实生苗容器育苗技术

通过2a多来对红椿育苗试验,我们从种子采收、苗床的制备、播种、小苗移栽、苗期管理等方面,总结出一套红椿实生苗容器育苗技术,使红椿种子的播种平均发芽率达到79.2%以上,移栽平均成活率96.8%,成苗率95.2%,目的是为了加速红椿人工林的推广应用,推动了北部湾地区珍贵速生树种的发展。     

“互联网+教学”模式下学生主动学习动因研究

随着国家"互联网+"战略的提出,互联网与教育、教学相结合成为新时代广大执教者和亿万受众的普遍诉求。互联网+教学是对现有教学模式中的个性化、协作化等特征进一步整合改革。在理清"互联网+教学"模式和该模式下学生学习主动性充分分析预测基础上,以两个自然班学生为研究对象,考察两门课程在"互联网+教学"和传统教学模式下,两个自然班成绩的差异情况。结果表明:"互联网+教学"模式能显著提高学生的学习成绩。