混合所有制二级学院教工党员先锋作用发挥途径的探索与实践——以朋朋宠物科技学院为例

在混合所有制二级学院办学体制机制下,教工党员先锋作用的发挥对改革至关重要。本文以朋朋宠物科技学院为例,从教工党员先锋作用发挥的模式创建、具体途径和举措、改革的成效等方面,进行了全面的论述。     

基于行业发展需要的校企合作机制的探讨——以高职畜牧兽医专业为例

校企合作是职业教育改革的重要措施和手段。依据资源需要理论，从行业发展需要的角度，以高职畜牧兽医专业为例，较为系统的探索和实践了校企合作的创新机制。     

梅花鹿的同期发情技术

于2000年9月9日，在吉林松花湖鹿场对30头东北梅花鹿分两试验群进行了同期发情试验，两试验群分别采用不同的试验药物进行处理，第一试验群（共14头）采用了18甲基炔诺酮埋植并配合PMSG、HCG和些二醇的处理方法，其中18甲基炔诺酮采用了高（80mg/头）和低（60mg/头）两剂量进行了对比试验；第二试验群（共16头）采用了PG两次处理同时配合PMSG和HCG的处理方法，其中PG也采用高（600μg/头），低（500μg/头）两剂量进行对比试验，通过试验，第一试验群中；18甲基炔诺酮高，低两剂量组的同期发情率分别为57.14%和0,其中18甲基炔诺酮高剂量组的双仔率为42.86%，产仔时间也较上一年有明显的缩短，平均缩短天数为23d,第二试验群中；PG高，低两剂量组的第一情期同期发情率分别为25%和14.2%，PG低剂量组产仔时间也比上一年缩短了21d。本次试验的两试验群的受胎率均为100%，表明同期发情试验所用药物对受胎无不良影响。     

不同收集方法对辽宁绒山羊卵母细胞体外成熟影响的研究

为了提高绒山羊体外胚胎生产的效率,采用切割法与抽吸法采集卵泡卵母细胞,并对获得的可用卵母细胞进行了体外成熟培养,结果表明切割法获得较多的可用卵母细胞,可以明显增加用于体外成熟的卵母细胞数。     

高职院校宠物类专业创新创业教育模式构建的探索与实践——以辽宁农业职业技术学院朋朋宠物科技学院为例

创新创业已成为新时代背景下高职院校改革发展的重要组成部分。针对当前创新创业教育体系的现状和存在的问题进行研究分析,提出将创新创业教育融入"大学生素质教育、专业课程和基地实践"的三个融合教育理念,对宠物类专业创新创业教育模式进行探索与实践,培养学生创新创业精神和意识,全面提升高职院校大学生基本素养。     

高职宠物类专业"1+X"证书体系设计与思考

"1+X"证书体系作为职业教育类型的关键特征,对职业教育改革和发展起到关键引领作用。结合高职宠物类专业的特点,从"1+X"证书体系内涵、基本依据、基本路径和表现形式,进行系统的分析和论述,旨在为高职宠物类专业及相关专业的"1+X"证书体系设计和实践提供参考。     

构建以“实习企业联盟”为核心的校企融合育人模式推进学生职业能力全面提升

围绕工学结合人才培养模式的需要,畜牧兽医专业构建了以“顶岗实习企业联盟”为核心的人才培养创新机制,实现了“校企合作”育人到“校企融合”育人的跨越,全面提升了学生的综合职业能力。     

德国农业职业教育的考察与借鉴

围绕德国农业职业教育考察的情况,分别从农业双元制教育、教案开发、教学方法和思考借鉴等方面对德国农业职业教育进行全面的阐述和分析。     

基于WEB的种猪育种系统的设计与开发

采用ASP技术,开发出可以运行在Internet网络平台的种猪育种系统,对种猪场育种工作和提高育种效率,具有一定的促进作用。     

辽宁绒山羊卵泡卵母细胞体外成熟的分析

为了获取高质量的卵泡卵母细胞,提高绒山羊体外胚胎生产的效率,采用切割法与抽吸法采集卵泡卵母细胞,并对获得的可用卵母细胞进行了体外成熟培养,表明结果:切割法获得的可用卵母细胞较多,明显增加了用于体外成熟的卵母细胞数。在温度37.0、38.0、39.0℃条件下对卵母细胞进行体外成熟培养,成熟率分别为67.74%、72.00%、75.38%,表明39.0℃适合辽宁绒山羊卵母细胞体外成熟培养。在温度39.0℃条件下用10%胎牛血清(FCS)的TCM-199培养液培养卵母细胞的成熟率为78.57%,而在10g/LBSA的TCM-199培养液中培养卵母细胞的成熟率为74.07%,二者差异不显著。