农业科研院所学科建设实践与思考——以辽宁省蚕业科学研究所为例

概述辽宁省蚕业科学研究所学科建设的现状,总结该所在学科建设中取得的进展,分析该所学科建设存在的问题,提出统筹规划学科建设发展方向、打造创新型科研团队、加强创新平台建设、健全学科规章制度、积极争取项目支持、加强各方交流与合作等对策和建议。     

农业科研院所视角下新兴交叉学科发展的思考

新兴交叉学科不仅是重大科学成果产生的源泉,也是解决当今社会发展过程中出现的复杂问题的重要途径.文章梳理了部分农业科研院所在新兴交叉研究领域的动向,从省级农业科研院所角度,深入探讨了新兴交叉学科的发展特点和面临形势,从产业应用目标定位、对外交流合作、复合型人才培养引进、学科建设投入、学科发展规律研究和体制机制创新等方面提出了促进农业科研院所新兴交叉学科发展的建议.     

我国农科类高校优势学科建设研究

加强优势学科建设对我国农科类高校汇聚高端人才与优质资源、培养高素质创新型人才、更好履行大学使命具有重要意义。根据2012年全国一级学科评估数据的统计分析,探讨了我国农科类高校优势学科建设的基本做法,并提出凝练、引领学科方向,汇聚、培育高水平学科队伍和营造学科环境等强化优势学科建设的若干措施。     

森林环境信息学科及其创新团队建设问题的探讨

森林环境信息学是一门融合林学、环境学、计算机科学、信息科学的边缘、交叉学科,其核心是综合应用现代数学和信息科学的理论、技术和方法,对森林资源和生态环境的调查、监测、经营管理以及对造林、保护森林环境作业诸方面的学科问题等进行数量化、三维可视化、模型化的表达.这就要求森林环境信息学科的建设要根据森林环境信息学的科研方向和研究的热点课题,明确科研任务,不断吸收先进技术和完善学科基础.同时,现代科学技术的发展使重大科研项目的完成必然要依靠科研团体的集体智慧.因此,森林环境信息学科要从凝炼科研方向、培养研究生的科研素养、明确团队的科研发展方向、加强团队的组织管理等方面,重点建设森林环境信息工程创新团队.     

“会聚技术”在构建“网络金字塔”林业学科体系中的运用

“会聚技术”（Converging Technologies）是指当前迅速发展的纳米技术、生物技术（包括生物制药及基因工程）、信息技术（包括先进计算机与通信）和认知科学（包括认知神经科学）4种科学技术的协同和融合.运用“会聚技术”的整体发展观,树立“学科会聚”的学科发展理念,提出了林业学科体系的多元结构、林业学科的学术功能链、林业学科需要重点拓展的领域,并以特色优势学科为主体,构建多类型、多层次、多元化的“网络金字塔”学科体系结构,以推进林业学科的整体协调发展.     

民办高校特色专业建设初探

民办高校是我国高等教育的重要组成部分。当今形势下,民办高校面临重重压力与挑战,特色专业建设已逐步受到各高校的重视。本文分析了民办高校发展的现状,重点探讨了民办高校特色专业建设的策略。     

我国省级农业科学院的学科竞争力比较研究*

学科竞争力是省级农业科研机构科研实力的重要体现。文章以江浙沪鲁京粤6省农业科学院为研究对象，以SCI论文和中文核心期刊论文为数据源，采用文献计量的方法，对比分析了我国省级农科院的整体优势学科和各自优势学科的竞争力情况。研究发现，省级农科院的学科发展既有普遍相似性，又有各自的特色优势学科，各机构之间的学科竞争力差距较大。该研究为我国省级农科院学科建设提供决策参考。     

省级农业科研院所学科建设的思考与实践——以浙江省农业科学院作物与核技术利用研究所水稻育种学科为例

文章以浙江省农业科学院作物与核技术利用研究所水稻育种学科为例,探讨了省级农业科研院所学科建设的途径。认为该所水稻育种学科以产业发展为导向,凝聚学科研究方向;以重点实验室建设为契机,增强学科创新能力;以诱变育种为切入点,增强学科特色竞争力;以产业化平台为基础,提高成果转化率等学科建设途径和方法,既有普遍的规律性,也有该学科的特殊性,是提高省级农业科研院所核心竞争力的必然选择。     

水土保持理应将“保持”与“保护”双肩挑

水土保持的"保持"与"保护"双肩挑,是指水土保持不但要做好水和土的保持,使水土不流失或少流失,而且还要做好水和土的保护,使水土免受污染或少受污染。水土保持"双肩挑"是经济社会发展的需要,符合水保学科建设的要求。水土保持"双肩挑"既研究水土的保持又研究水土的保护,既考虑水土量的增加又考虑水土质的提高,可增强水保科学研究对象的系统性,使水保多学科交叉、多目标、多功能的特点更加突出。水土保持"双肩挑"水保人完全能够胜任。     

赞浙大茶学系——敬贺浙江大学茶学系成立六十同年

六十系庆展新姿，人茶共育果满枝； 学科建设绣美画，越众独高誉中华。